2026年53全优卷六年级语文上册人教版第109页答案
八、排练后,老艺人讲起了过去的故事。请阅读材料,完成第21—24题。(14分)
时光深处的皮影戏
高桃芝
①往事如烟,总是随时光忽明忽暗闪烁一段记忆的火花。
②小时候,每到秋冬农闲时,村里就会邀来皮影戏班子助兴。平日里,寂静的乡村夜晚,因皮影戏班子的到来而变得丰富多彩。整个村庄都沸腾起来,乡亲们奔走相告,吸引十里八村的人们前来观看。我和庄里的伙伴们沉浸在兴奋和焦急之中,太阳没落山就将牲口赶回家,在崖背上翘首瞭望。
③戏台子搭在一块空地上,几张桌子,两盏马灯,前面白色幕布一拉,另三面罩上布幔,特别简陋。太阳刚落山,戏台下面的场地已有很多板凳占了位子。货郎们摇着拨浪鼓,穿梭在人群中卖瓜子、花生、冰糖、麻花、橘子,长一声短一声地吆喝着。
④那时,我跟随大人去看皮影戏,更多的是图热闹和吃零食。趁母亲看戏心情好,伸手讨要几毛钱,往往不会遭拒。拿上零花钱,赶紧跑到货郎那儿买一包瓜子或者花生解解馋,便是愉悦的享受。
⑤等到台下观众密密麻麻时,皮影戏也就要开场了。
⑥锣鼓喧天,一声开嗓,便是开场。咿咿呀呀的乡音唱腔袅袅回荡,大人们听得如痴如醉。唱皮影戏的夜晚人声鼎沸,恰似过年一般热闹。
⑦台上,皮影紧贴幕布,镂空的人影配着五彩缤纷的颜色,真切动人、栩栩如生,在方寸之间演绎《楚汉之战》《包公案》《岳飞传》等传统剧目。大人们沉浸在剧情之中,而我们
这群孩子最是不安分,跑到台前看了仍觉不过瘾,索性绕到后台,从布幔缝隙间好奇地探头探脑。
⑧记得有一次看《岳飞传》,我们在后台看得真切:A 艺人们十指灵活拨弄,用一根根木杆操纵各色皮影,行、立、坐、卧、打斗等百般姿态信手拈来,看得人眼花缭乱。B 艺人们不仅手上功夫绝妙,嘴上还要说、念、唱,手口相应,忙得不可开交。
⑨尤其是“岳飞大战金兀术”的武戏,岳飞乘胜追击,与金兀术对垒列阵。时而双枪交锋,时而旌旗摇曳,忽而纵马飞奔,忽而跺脚助威,武戏节奏紧凑,当真配得上“一口道尽千古事,双手对舞百万兵”,令人大饱眼福,大开眼界,佩服不已。我和伙伴们看入了迷。
⑩20 世纪 90 年代中期,电视飞入寻常百姓家,外出务工的人也越来越多,乡村渐渐变得空旷,皮影艺人们忍痛告别乡村戏台,有的远赴南方打工,有的转而经商谋生。曾经炽热的皮影戏,终究成了远去的记忆。老一辈村民时常念起当年的光景,眉宇间总萦绕着几许惆怅。
⑪前几日收拾老家阁楼,竟翻出一个残破的皮影——是当年趁艺人不注意,偷偷藏起的“小武将”,边角早已磨损,颜色也褪了大半,指尖摩挲着褪色的纹样,仿佛还能触到当年幕布后的温热。这一瞬,满脑子都是马灯的昏黄、货郎的吆喝、锣鼓的铿锵,还有撒在地上的瓜子壳香。
⑫在寡淡如水的岁月里,融入泥土、扎根乡村的皮影戏,既是一曲古朴的恋歌,也是一曲苍凉的挽歌,曾为老百姓带来片刻的慰藉与陶然。
⑬时光易逝,皮影戏唱出的浓浓乡音、裹挟的深深乡情,早已镌刻在记忆深处,成为岁月里最温润的印记。
21. 听完老艺人讲的故事,请你将下面导图的内容补充完整。(4分)

22. 短文让我们对皮影戏满怀兴趣。若想深入了解细节,下列建议中正确的是哪一项? (
)(2分)
A. 若想了解演出时的热闹场面与观众反应,可重点读第④段,圈画相关描写。
B. 若想了解艺人的表演技艺与幕后状态,应聚焦第⑧⑨段,体会细节。
C. 若想了解皮影戏衰落的原因,可精读第②段,不需要搜集了解相关的社会变迁资料。
D. 若想了解“皮影制作工艺”,应仔细研读第⑦段中关于皮影外观的描写。
23. 第⑧段的 A 句通过
描写,让我们感受到
。B句中的“
”一词,则体现出皮影戏表演需要手、口高度配合。(3分)
24. 网友们围绕“皮影戏是否应该继续传承”这一话题展开激烈讨论。请从下列角色中选择一个,并以该角色的身份阐述对这个问题的看法。(5分)
有30年戏龄的皮影戏迷爷爷 返乡创业的年轻人 非遗文化保护工作者 喜爱看动漫的六年级学生 短视频平台人气主播
我选择的角色:

我的看法:


答案

21. 兴奋、焦急 讨零花钱去买零食 绕到后台探头探脑 惆怅、怀念
22. B
23. 动作 皮影戏艺人技艺纯熟、手法灵活 手口相应
24. 示例:返乡创业的年轻人 皮影戏不能在我们这代人手中失传。我们可以让皮影戏融入现代乡村旅游中,如打造一个“皮影文化体验园”,让游客亲手画皮影、做皮影、演皮影。激发人们对皮影戏的兴趣,才能让古老的皮影戏焕发新的生机。