2025年快乐导练七年级道德与法治上册人教版第30页答案
【判断对错。如错误,请把错误地方画上横线并加以改正。】
1. 彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。(
√
)
2. 我们应真诚接受老师的引领和指导,以勤学好问、消极被动的态度与老师交流。(
×，“消极被动”改为“积极主动”
)
3. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和劝诫,激励我们更好地学习和发展。(
×，“劝诫”改为“期待”
)
4. 对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的语气上,理解老师的良苦用心。(
×，“老师批评的语气上”改为“老师批评的内容和用意上”
)
5. 面对不同风格的老师,我们要学会尊重并适应。(
√
)

答案

1.√
2.×，“消极被动”改为“积极主动”
3.×，“劝诫”改为“期待”
4.×，“老师批评的语气上”改为“老师批评的内容和用意上”
5.√
1. 彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。下列行为符合这一状态的是(
C
)
A.小菲敬畏老师,路上遇到老师故意绕道走
B.小丹性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C.小俊在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
D.小萌觉得跟老师没有共同语言,从不主动与老师交流

答案

C

解析

题干强调师生交往的理想状态是彼此尊重、教学相长、携手共进。分析选项：
A. 小菲敬畏老师但故意绕道走，缺乏主动沟通，不符合携手共进的要求。
B. 小丹给老师取绰号、经常开玩笑可能缺乏对老师的尊重，不符合彼此尊重的要求。
C. 小俊与老师共同探讨问题，体现了教学相长和携手共进，符合题意。
D. 小萌不主动与老师交流，不符合携手共进的要求。
2. 以下是某校老师们的“花式催作业”,同学们直呼老师们太有才了。对此下列认识正确的是(
C
)
|☆语文老师：天青色等烟雨,而我在等你——交作业！☆科学老师：作业免不了,科学第一条；周练未盼来,老师泪两行。☆道德与法治老师：心动不如行动,就差你的主动。|
①老师要师道尊严、恪守成规,不应如此讲究个性②学生要体会老师良苦用心,这有利于学习进步③随着时代发展,教师要不断改变工作理念和工作方式④学生与老师走得太近,不利于维护教师的威信
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

C

解析

本题考查对师生关系的理解。①中“不应如此讲究个性”的说法不符合现代教育理念，老师可以通过创新方式与学生互动，故错误；②学生体会老师的用心有利于学习进步，符合题意，正确；③随着时代发展，教师需要不断更新工作理念和方式，符合题意，正确；④学生与老师走得太近并不会影响教师威信，反而有助于建立良好师生关系，故错误。因此正确选项为②和③。
3. 以下师生之间的聊天内容启发我们(
D
)
|学生：老师,您今天在课堂上讲的这道题,我觉得有点小错误,我能表达一下我的意见吗？教师：当然可以,很高兴你能认真听讲,更感谢你能及时为我指出错误。|
①要努力指出教师的错误,展现自己的批判性思维②教学上出错的教师不是好教师,跟不上时代发展潮流③与老师交流要讲究策略,真诚恰当地表达自己的观点④师生交流可以增进师生的情感,也可以促进教学相长
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

D

解析

本题可根据题干中师生之间的聊天内容，结合所学知识对各选项进行逐一分析。
选项①：指出老师错误应该用恰当的方式，而不是努力指出，该选项说法错误。
选项②：老师也会犯错，不能因为教学上出错就否定老师不是好老师，该选项说法错误。
选项③：从题干中学生的表达方式可以看出，与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点，该选项说法正确。
选项④：师生之间这样良好的交流可以增进师生情感，也有利于教学相长，该选项说法正确。
综上，③④说法正确，答案选D。