8. 图甲是用传感器探究“热水自然冷却过程中温度变化”的装置，传感器中的测温探头相当于液体温度计的，图乙是传感器收集的数据通过计算机生成的“温度(T)—时间(t)”图像，由图像可知：水自然冷却时，温度下降的大致规律是；在实验中，环境温度约为℃。

（第8题图）
（第9题图）

玻璃泡 先快后慢 $20$
〔解析〕观察图像，0～20 min，温度下降了约50 ℃；20～70 min，温度下降了约20 ℃，温度下降的大致规律是先快后慢。

9. 温度的测量在特定场合下有特定的要求，因此，生产生活中发明了各种类型的温度计。
（1）图甲是小科设计并制作的一个液体温度计。使用中他发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此我们需要改进，可换用更（细/粗）的玻璃管。
（2）一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图乙所示，当气温升高时，指针偏向中央刻度线的（A/B）侧。

（1）细 （2）B
〔解析〕（1）小科设计的液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，要使液柱移动明显，可以更换容积更大的瓶子，使液体的体积更大，也可以换用更细的玻璃管。（2）铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，气温升高铜片会向铁片部分弯曲，指针偏向中央刻度线的B侧。

10. 如图所示为小明同学设计的一个气体温度计的示意图。塑料瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。这个温度计是根据气体的原理来测量温度的；若放到冰水混合物中（标准大气压下），液柱处的刻度应标为℃；再将此装置放在室内，此时液柱向左移动，由此可以判断此时室内温度（高于/低于）冰水混合物的温度。为提高此温度计的灵敏度，应该选容积更（大/小）的塑料瓶。

（第10题图）（第11题图）

热胀冷缩 0 高于 大
〔解析〕图中是气体温度计，是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。标准大气压下，冰水混合物的温度是0 ℃，等液柱稳定后，液柱处的刻度应标为0 ℃。温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，故室内温度高于冰水混合物的温度。为提高此温度计的灵敏度，可以换用更细的弯管，还可以换用容积更大的塑料瓶。

11. 新素养 科学思维 在物理实践活动中，学习小组的同学自制了一支温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，同学们根据实验数据绘制了如图所示的温度计示数(T)与实际准确温度(t)的关系图像。
(1) 分析图像信息，请推出T与t的数学关系式为T=。
(2) 摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度为℃。若将此温度计放入标准大气压下的冰水混合物中，则温度计的示数为。
(3) 若用此温度计测出教室的气温为23℃，则教室的实际气温是。

(1) $0.9t+5\ \mathrm{° C}$ (2) 0 $5\ \mathrm{° C}$ (3) $20\ \mathrm{° C}$
〔解析〕(1) 由图像信息可知，图像是一条倾斜的直线，温度计示数(T)与实际准确温度(t)是一次函数的关系，设T与t之间的关系为$T=kt+b(k≠0)$，由图可知，图像经过点(10,14)和(30,32)，把数据代入关系式中有 $14=10k+b$ ①，$32=30k+b$ ②，联立①②解得$k=0.9,b=5$，即温度计示数(T)与实际准确温度(t)之间的数学关系式为 $T=0.9t+5\ \mathrm{° C}$。(2) 标准大气压下，冰水混合物的温度是$0\ \mathrm{° C}$，该温度计的示数就是 $T=0.9×0\ \mathrm{° C}+5\ \mathrm{° C}=5\ \mathrm{° C}$。(3) 将$23\ \mathrm{° C}$代入$T=0.9t+5\ \mathrm{° C}$，可得$23\ \mathrm{° C}=0.9t+5\ \mathrm{° C}$，则$0.9t=23\ \mathrm{° C}-5\ \mathrm{° C}$，解得$t=20\ \mathrm{° C}$。