2026年实验班提优训练暑假衔接版二生三年级数学人教版第44页答案
例2 下面右边的三幅图分别是谁看到的？
我和小明看到的是一样的。

过程探索 分析四名同学看到的形状。
小红从物体的侧面观察，看到的是一个小长方形；小明从物体的前面观察，看到的是一个横着的(
长方形
)，小丽和小明看到的是一样的；小亮从物体的上面观察，看到的是一个竖着的长方形。
完全解答

小红看到的 小丽和小明看到的 小亮看到的
例3 说一说，猜一猜。


我观察一个立体图形，看到的一个面是正方形。
可能是正方体，因为正方体的面都是正方形。也可能是……
过程探索 正方体所有的面都是(
方
)形，可能是正方体；长方体左、右两个面可能是正方形，所以可能是长方体；圆柱从前面或侧面观察时，看到的形状也可能是正方形，所以也可能是圆柱。
完全解答 这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体，还可能是圆柱。

答案

例2：长方形
例3：方