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一 用所给词的适当形式填空。
1. The plant
2. It
3. There
4. Many people
1. The plant
has
(have) leaves.2. It
doesn't
(do not) have a flower.3. There
are
(be) lots of plants in the garden.4. Many people
like
(like) eating ice cream.答案
1. has 2. doesn't 3. are 4. like
解析
【分析】这几道题均考查一般现在时的动词形式，解题思路是根据句子主语的单复数/人称，结合相关语法规则确定动词的正确形式：1. 主语the plant是第三人称单数，需用have的单三形式；2. 主语it是第三人称单数，一般现在时否定句用doesn't；3. there be句型遵循就近原则，主语是复数时be动词用are；4. 主语many people是复数，动词用原形。
【解析】1. 主语the plant为第三人称单数，一般现在时中have的第三人称单数形式是has，故填has；2. 主语it是第三人称单数，一般现在时的否定句需借助助动词does，否定形式为doesn't，故填doesn't；3. there be句型遵循就近原则，主语lots of plants是复数，be动词用are，故填are；4. 主语many people是复数，一般现在时中动词用原形，故填like。
【答案】1. has 2. doesn't 3. are 4. like
【知识点】一般现在时、主谓一致、there be句型
【点评】本题为基础语法题，聚焦一般现在时的动词形式变化，涉及主谓一致和there be句型的用法，难度较低，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】0.8
【解析】1. 主语the plant为第三人称单数，一般现在时中have的第三人称单数形式是has，故填has；2. 主语it是第三人称单数，一般现在时的否定句需借助助动词does，否定形式为doesn't，故填doesn't；3. there be句型遵循就近原则，主语lots of plants是复数，be动词用are，故填are；4. 主语many people是复数，一般现在时中动词用原形，故填like。
【答案】1. has 2. doesn't 3. are 4. like
【知识点】一般现在时、主谓一致、there be句型
【点评】本题为基础语法题，聚焦一般现在时的动词形式变化，涉及主谓一致和there be句型的用法，难度较低，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】0.8
二 根据课文内容,判断正(T)误(F)。
(
(
(
(
(
(
T
) 1. Carrots, tomatoes and mint are useful plants.(
F
) 2. Carrots are good for our ears.(
T
) 3. People can use tomatoes to make salad and soup.(
F
) 4. Mint has a sweet taste.(
F
) 5. We can have mint tea, mint cakes and mint ice cream.答案
1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
解析
【分析】本题为根据课文内容判断句子正误的题目，需回忆课文中关于胡萝卜、西红柿、薄荷的相关描述，逐一核对每个句子的表述是否与课文内容一致，以此得出正确判断。
【解析】1. 课文明确提到胡萝卜、西红柿、薄荷都是有用的植物，该句表述与课文一致，故判断为正确；2. 课文指出胡萝卜对眼睛有益，而非对耳朵有益，该句表述错误；3. 课文说明西红柿可用于制作沙拉和汤，该句表述正确；4. 薄荷的味道是清凉的，并非甜味，该句表述错误；5. 课文中未提及可以制作薄荷蛋糕，该句表述错误。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F 5.F
【知识点】课文内容理解、词汇辨析
【点评】本题考查学生对课文细节的掌握情况，属于基础类判断题型，要求学生准确记忆课文中常见植物的用途、特性等内容，避免混淆相似知识点。
【难度系数】0.4
【解析】1. 课文明确提到胡萝卜、西红柿、薄荷都是有用的植物，该句表述与课文一致，故判断为正确；2. 课文指出胡萝卜对眼睛有益，而非对耳朵有益，该句表述错误；3. 课文说明西红柿可用于制作沙拉和汤，该句表述正确；4. 薄荷的味道是清凉的，并非甜味，该句表述错误；5. 课文中未提及可以制作薄荷蛋糕，该句表述错误。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F 5.F
【知识点】课文内容理解、词汇辨析
【点评】本题考查学生对课文细节的掌握情况，属于基础类判断题型，要求学生准确记忆课文中常见植物的用途、特性等内容，避免混淆相似知识点。
【难度系数】0.4
三 新考法 Mike种了一棵苹果树，下面是他的观察日记。阅读日记，在相应的括号里画“√”。
答案
在green、big和red后面的括号里画“√”。
解析
【分析】本题是结合观察日记的英语阅读理解题，需根据Mike的苹果树观察内容，判断对应的形容词描述是否正确，找到正确的形容词后在其后括号画“√”。
【解析】根据题目给出的参考答案，正确的形容词为green、big、red，因此在这三个词后的括号内画“√”。
【答案】在green、big和red后面的括号里画“√”。
【知识点】形容词的含义、阅读理解
【点评】本题以生活中的观察日记为载体，考查对英语形容词的理解，题型基础，贴近日常学习场景。
【难度系数】0.8
【解析】根据题目给出的参考答案，正确的形容词为green、big、red，因此在这三个词后的括号内画“√”。
【答案】在green、big和red后面的括号里画“√”。
【知识点】形容词的含义、阅读理解
【点评】本题以生活中的观察日记为载体，考查对英语形容词的理解，题型基础，贴近日常学习场景。
【难度系数】0.8
四 小兔子在花园种了许多胡萝卜。下面是胡萝卜的成长自述。请你根据胡萝卜的成长自述，选择正确的图片。
（
（
（
（
（
C
）1. We are seeds. The rabbit plants us.（
A
）2. The rabbit waters us. We have some small green leaves.（
D
）3. We are small. But the rabbit likes us.（
B
）4. Now we are big. We give the rabbit many carrots.答案
1. C 2. A 3. D 4. B
解析
【分析】这道题需要先理解每个英文句子描述的胡萝卜成长阶段，再观察四幅图的内容，将句子与对应图片匹配：1句对应种子被种下的场景，2句对应浇水后长小芽的场景，3句对应地里生长的小胡萝卜场景，4句对应收获胡萝卜的场景。
【解析】1. 句子意为“我们是种子，兔子种我们”，对应图C（兔子在撒种子），选C；2. 句子意为“兔子浇我们，我们长出小绿叶”，对应图A（兔子拿浇水壶浇地，地里有小芽），选A；3. 句子意为“我们很小，兔子喜欢我们”，对应图D（地里长着小胡萝卜），选D；4. 句子意为“我们长大了，给兔子很多胡萝卜”，对应图B（兔子拉着一车收获的胡萝卜），选B。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】图文匹配、英语句子理解
【点评】本题结合英语理解与看图观察，考查学生对简单英文句子的翻译能力和图片细节的识别能力，属于低年级基础练习题目。
【难度系数】0.5
【解析】1. 句子意为“我们是种子，兔子种我们”，对应图C（兔子在撒种子），选C；2. 句子意为“兔子浇我们，我们长出小绿叶”，对应图A（兔子拿浇水壶浇地，地里有小芽），选A；3. 句子意为“我们很小，兔子喜欢我们”，对应图D（地里长着小胡萝卜），选D；4. 句子意为“我们长大了，给兔子很多胡萝卜”，对应图B（兔子拉着一车收获的胡萝卜），选B。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】图文匹配、英语句子理解
【点评】本题结合英语理解与看图观察，考查学生对简单英文句子的翻译能力和图片细节的识别能力，属于低年级基础练习题目。
【难度系数】0.5
