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8. (2025·芜湖十校联考)如图所示,小明始终用100 N水平向右的推力,将总重为120 N的小车从斜面底端匀速推到斜面顶端。已知斜面高5 m,长13 m。在此过程中,小明对小车的推力做的功为 J。(不考虑小车的尺寸)
9. 如图甲所示,水平地面上的物体,受到方向水平向右的推力F的作用,其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知:0~3 s内,推力对物体做功 J;9~12 s内,推力对物体做功 J;t = 11 s时,物体受到的摩擦力是 N。
10. (2025·南充中考)新学期,老师组织同学们点。若运动员对冰壶的水平推力为9 N,冰壶运动中受到水平方向的阻力,大小恒定为1.5 N。从A点到O点冰壶沿直线运动中 ()
A. 推力对冰壶做功为270 J
B. 推力对冰壶做功为324 J
C. 冰壶克服阻力做功为54 J
D. 冰壶克服阻力做功为45 J
9. 如图甲所示,水平地面上的物体,受到方向水平向右的推力F的作用,其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知:0~3 s内,推力对物体做功 J;9~12 s内,推力对物体做功 J;t = 11 s时,物体受到的摩擦力是 N。
10. (2025·南充中考)新学期,老师组织同学们点。若运动员对冰壶的水平推力为9 N,冰壶运动中受到水平方向的阻力,大小恒定为1.5 N。从A点到O点冰壶沿直线运动中 ()
A. 推力对冰壶做功为270 J
B. 推力对冰壶做功为324 J
C. 冰壶克服阻力做功为54 J
D. 冰壶克服阻力做功为45 J
答案
8. 1 200 解析:小明对小车的推力做的功为 W=Fs=100 N×$\sqrt{(13\ \mathrm{m})^2-(5\ \mathrm{m})^2}$=100 N×12 m=1 200 J。
解析
【分析】
要计算小明对小车推力做的功，需依据功的计算公式$W = Fs$，其中$F$为推力大小，$s$是推力方向上移动的距离。本题中推力是水平向右的，因此需先求出斜面的水平长度（即推力方向移动的距离），利用勾股定理，斜面长、斜面高和水平长度构成直角三角形，水平长度$s = \sqrt{斜面长^2 - 斜面高^2}$，再代入功的公式计算即可。
【解析】
已知推力$F = 100\ \mathrm{N}$，斜面长$L = 13\ \mathrm{m}$，斜面高$h = 5\ \mathrm{m}$。
根据勾股定理，推力方向（水平）移动的距离：
$s = \sqrt{L^2 - h^2} = \sqrt{(13\ \mathrm{m})^2 - (5\ \mathrm{m})^2} = \sqrt{169\ \mathrm{m}^2 - 25\ \mathrm{m}^2} = \sqrt{144\ \mathrm{m}^2} = 12\ \mathrm{m}$
根据功的计算公式$W = Fs$，推力做的功：
$W = 100\ \mathrm{N} × 12\ \mathrm{m} = 1200\ \mathrm{J}$
【答案】
1200
【知识点】
功的计算、勾股定理的应用
【点评】
本题考查功的基本计算，核心是确定推力方向上的移动距离，利用勾股定理求出斜面的水平长度是解题关键，属于力学基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6
要计算小明对小车推力做的功，需依据功的计算公式$W = Fs$，其中$F$为推力大小，$s$是推力方向上移动的距离。本题中推力是水平向右的，因此需先求出斜面的水平长度（即推力方向移动的距离），利用勾股定理，斜面长、斜面高和水平长度构成直角三角形，水平长度$s = \sqrt{斜面长^2 - 斜面高^2}$，再代入功的公式计算即可。
【解析】
已知推力$F = 100\ \mathrm{N}$，斜面长$L = 13\ \mathrm{m}$，斜面高$h = 5\ \mathrm{m}$。
根据勾股定理，推力方向（水平）移动的距离：
$s = \sqrt{L^2 - h^2} = \sqrt{(13\ \mathrm{m})^2 - (5\ \mathrm{m})^2} = \sqrt{169\ \mathrm{m}^2 - 25\ \mathrm{m}^2} = \sqrt{144\ \mathrm{m}^2} = 12\ \mathrm{m}$
根据功的计算公式$W = Fs$，推力做的功：
$W = 100\ \mathrm{N} × 12\ \mathrm{m} = 1200\ \mathrm{J}$
【答案】
1200
【知识点】
功的计算、勾股定理的应用
【点评】
本题考查功的基本计算，核心是确定推力方向上的移动距离，利用勾股定理求出斜面的水平长度是解题关键，属于力学基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6
12. 新素材 科技前沿 (2025·安徽三模)如图是某酒店利用机器人为就餐者送餐时的情景。一次送餐时，机器人将餐送到15 m远的顾客桌上需要30 s，送餐机器人总质量50 kg。(g取10 N/kg)求：
(1)送餐机器人移动的平均速度；
(2)设楼层高2.5 m，某次送餐后，机器人乘坐下降的电梯从四楼返回一楼，重力对机器人所做的功。
(1)送餐机器人移动的平均速度；
(2)设楼层高2.5 m，某次送餐后，机器人乘坐下降的电梯从四楼返回一楼，重力对机器人所做的功。
答案
12. (1)0.5 m/s (2)3 750 J
解析:(1)送餐机器人的平均速度 $\bar{v}=\frac{s}{t}=\frac{15\ \mathrm{m}}{30\ \mathrm{s}}=0.5\ \mathrm{m/s}$；
(2)机器人的重力 G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N,机器人重力所做的功 W=Gh=500 N×3×2.5 m=3 750 J。
解析:(1)送餐机器人的平均速度 $\bar{v}=\frac{s}{t}=\frac{15\ \mathrm{m}}{30\ \mathrm{s}}=0.5\ \mathrm{m/s}$；
(2)机器人的重力 G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N,机器人重力所做的功 W=Gh=500 N×3×2.5 m=3 750 J。
解析
【分析】
本题考查平均速度和重力做功的计算，解题思路如下：
1. 求平均速度：利用平均速度公式$\bar{v}=\frac{s}{t}$，代入题目给出的路程和时间即可计算；
2. 求重力做功：先根据重力公式$G=mg$算出机器人的重力，再确定机器人下降的总高度（四楼到一楼实际下降3层，每层高2.5m），最后根据功的公式$W=Gh$计算重力做的功。
【解析】
解：(1) 根据平均速度的计算公式：
$\bar{v}=\frac{s}{t}=\frac{15\ \mathrm{m}}{30\ \mathrm{s}}=0.5\ \mathrm{m/s}$；
(2) 先计算机器人的重力：
$G=mg=50\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=500\ \mathrm{N}$；
机器人从四楼返回一楼，下降的总高度为：
$h=3 × 2.5\ \mathrm{m}=7.5\ \mathrm{m}$；
重力对机器人做的功：
$W=Gh=500\ \mathrm{N} × 7.5\ \mathrm{m}=3750\ \mathrm{J}$。
【答案】
(1) $0.5\ \mathrm{m/s}$；(2) $3750\ \mathrm{J}$
【知识点】
平均速度计算，重力计算，功的计算
【点评】
本题结合生活中的科技场景考查基础物理计算，难度不大，需注意计算下降高度时，四楼到一楼实际为3层楼的高度，避免层数计算错误。
【难度系数】
0.6
本题考查平均速度和重力做功的计算，解题思路如下：
1. 求平均速度：利用平均速度公式$\bar{v}=\frac{s}{t}$，代入题目给出的路程和时间即可计算；
2. 求重力做功：先根据重力公式$G=mg$算出机器人的重力，再确定机器人下降的总高度（四楼到一楼实际下降3层，每层高2.5m），最后根据功的公式$W=Gh$计算重力做的功。
【解析】
解：(1) 根据平均速度的计算公式：
$\bar{v}=\frac{s}{t}=\frac{15\ \mathrm{m}}{30\ \mathrm{s}}=0.5\ \mathrm{m/s}$；
(2) 先计算机器人的重力：
$G=mg=50\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=500\ \mathrm{N}$；
机器人从四楼返回一楼，下降的总高度为：
$h=3 × 2.5\ \mathrm{m}=7.5\ \mathrm{m}$；
重力对机器人做的功：
$W=Gh=500\ \mathrm{N} × 7.5\ \mathrm{m}=3750\ \mathrm{J}$。
【答案】
(1) $0.5\ \mathrm{m/s}$；(2) $3750\ \mathrm{J}$
【知识点】
平均速度计算，重力计算，功的计算
【点评】
本题结合生活中的科技场景考查基础物理计算，难度不大，需注意计算下降高度时，四楼到一楼实际为3层楼的高度，避免层数计算错误。
【难度系数】
0.6
9. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向水平向右的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知：0~3 s内，推力对物体做功
0
J；9~12 s内，推力对物体做功 54
J；t=11 s时，物体受到的摩擦力是 6
N。答案
9. 0 54 6 解析:由图丙知:0~3 s内物体的速度大小为零,物体处于静止状态,有力无距离,所以,推力对物体做功为0 J。9~12 s内,推力为6 N,速度为3 m/s,所以 s = vt = 3 m/s×3 s=9 m,W=Fs=6 N×9 m=54 J; t = 11 s 时,物体匀速运动,受到的摩擦力和推力是一对平衡力,所以摩擦力为6 N。
解析
【分析】
要解决本题，需结合F-t图像（图乙）和v-t图像（图丙），分时间段分析物体的运动状态与受力情况：①0~3s内，从v-t图判断物体静止，结合功的公式分析做功；②9~12s内，从v-t图得匀速运动的速度和时间，计算移动距离，再结合F-t图的推力计算功；③t=11s时，根据9~12s的匀速运动，利用二力平衡得摩擦力，再结合滑动摩擦力的影响因素判断摩擦力大小不变。
【解析】
1. 0~3s内：由图丙的v-t图像可知，0~3s物体速度为0，处于静止状态，虽受推力（图乙中0~3s推力为3N），但物体移动距离s=0，根据功的公式W=Fs，推力做功W₁=3N×0m=0J。
2. 9~12s内：由图丙知，9~12s物体做匀速直线运动，速度v=3m/s，运动时间t=12s-9s=3s，移动距离s=vt=3m/s×3s=9m；由图乙知，9~12s推力F=6N，推力做功W₂=Fs=6N×9m=54J。
3. t=11s时：9~12s物体匀速运动，推力与滑动摩擦力是平衡力，故f=F=6N；滑动摩擦力大小仅与压力和接触面粗糙程度有关，与运动速度无关，因此t=11s时摩擦力仍为6N。
【答案】
0；54；6
【知识点】
功的计算、摩擦力的大小、二力平衡
【点评】
本题结合F-t与v-t图像，考查功的计算和摩擦力的判断，需学生从图像中提取关键信息，分析运动状态与受力关系，是力学的典型综合题，注重知识的应用。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需结合F-t图像（图乙）和v-t图像（图丙），分时间段分析物体的运动状态与受力情况：①0~3s内，从v-t图判断物体静止，结合功的公式分析做功；②9~12s内，从v-t图得匀速运动的速度和时间，计算移动距离，再结合F-t图的推力计算功；③t=11s时，根据9~12s的匀速运动，利用二力平衡得摩擦力，再结合滑动摩擦力的影响因素判断摩擦力大小不变。
【解析】
1. 0~3s内：由图丙的v-t图像可知，0~3s物体速度为0，处于静止状态，虽受推力（图乙中0~3s推力为3N），但物体移动距离s=0，根据功的公式W=Fs，推力做功W₁=3N×0m=0J。
2. 9~12s内：由图丙知，9~12s物体做匀速直线运动，速度v=3m/s，运动时间t=12s-9s=3s，移动距离s=vt=3m/s×3s=9m；由图乙知，9~12s推力F=6N，推力做功W₂=Fs=6N×9m=54J。
3. t=11s时：9~12s物体匀速运动，推力与滑动摩擦力是平衡力，故f=F=6N；滑动摩擦力大小仅与压力和接触面粗糙程度有关，与运动速度无关，因此t=11s时摩擦力仍为6N。
【答案】
0；54；6
【知识点】
功的计算、摩擦力的大小、二力平衡
【点评】
本题结合F-t与v-t图像，考查功的计算和摩擦力的判断，需学生从图像中提取关键信息，分析运动状态与受力关系，是力学的典型综合题，注重知识的应用。
【难度系数】
0.6
10. (2025·南充中考)新学期,老师组织同学们进行了一场有意义的劳动——搬新书,在下列过程中,同学们对书不做功的是 (
A.甲图中将书从地面提起的过程
B.乙图中在水平路面推车的过程
C.丙图中将书搬上教学楼的过程
D.丁图中将书堆放在桌面的过程
B
)A.甲图中将书从地面提起的过程
B.乙图中在水平路面推车的过程
C.丙图中将书搬上教学楼的过程
D.丁图中将书堆放在桌面的过程
答案
10. B 解析:将书从地面提起的过程,人对书施加了力,且书在力的方向上移动了距离,所以人对书做了功,选项A不符合题意;在水平路面推车的过程,人的力作用在车上,书没有受到人的作用力,人对书没有做功,选项B符合题意;将书搬上教学楼,人对书施加了力,且书在力的方向上移动了距离,人对书做了功,选项C不符合题意;将书堆放在桌面的过程,人对书施加了力,且书在力的方向上移动了距离,所以人对书做了功,选项D不符合题意。
解析
【分析】判断是否对物体做功，需同时满足两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。我们需逐个分析每个选项中，人对书是否施加力，以及书在力的方向上是否移动距离，据此判断是否做功。
【解析】
A选项：甲图中，将书从地面提起时，人对书施加了向上的力，书在向上的方向移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对书做了功，不符合题意；
B选项：乙图中，在水平路面推车时，人对车施加了力，但书没有受到人的作用力，且书在力的方向上未移动距离，人对书没有做功，符合题意；
C选项：丙图中，将书搬上教学楼时，人对书施加了向上的力，书在向上的方向移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对书做了功，不符合题意；
D选项：丁图中，将书堆放在桌面时，人对书施加了向上的力，书在向上的方向移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对书做了功，不符合题意。
【答案】B
【知识点】功的两个必要因素
【点评】本题考查做功的判断，核心是掌握做功的两个必要条件，属于基础概念应用类题目，需准确理解并应用知识点。
【难度系数】0.7
【解析】
A选项：甲图中，将书从地面提起时，人对书施加了向上的力，书在向上的方向移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对书做了功，不符合题意；
B选项：乙图中，在水平路面推车时，人对车施加了力，但书没有受到人的作用力，且书在力的方向上未移动距离，人对书没有做功，符合题意；
C选项：丙图中，将书搬上教学楼时，人对书施加了向上的力，书在向上的方向移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对书做了功，不符合题意；
D选项：丁图中，将书堆放在桌面时，人对书施加了向上的力，书在向上的方向移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对书做了功，不符合题意。
【答案】B
【知识点】功的两个必要因素
【点评】本题考查做功的判断，核心是掌握做功的两个必要条件，属于基础概念应用类题目，需准确理解并应用知识点。
【难度系数】0.7
11.(2024·乐山中考)如图所示,某次比赛中,运动员推着冰壶从A点运动6 m到达B点时轻轻松手,随后冰壶沿冰道运动30 m停在O
答案
11. C 解析:冰壶从A点运动6 m到达B点的过程中受到推力,则推力对冰壶做功为 W=Fs=9 N×6 m=54 J,故 AB 不符合题意;冰壶全程都受到阻力,则冰壶克服阻力做功为 W'=fs'=1.5 N×(6 m+24 m+6 m)=54 J,故 C 符合题意,D不符合题意。故选 C。
解析
【分析】
解决本题需明确做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。首先分阶段分析冰壶的受力与运动情况：冰壶从A到B时，受到运动员的推力，且在推力方向移动了6m，此阶段推力做功；从B到O时，冰壶不再受推力，仅受阻力，推力不做功。阻力全程作用在冰壶上，克服阻力做功的总路程为A到B的距离与B到O的距离之和，据此计算并对比选项即可。
【解析】
1. 计算推力做功：冰壶从A到B过程中受推力，已知推力F=9N，移动距离s₁=6m，根据功的公式W=Fs，推力做功W=9N×6m=54J；从B到O过程中冰壶不受推力，推力不做功，故A、B选项不符合题意。
2. 计算克服阻力做功：冰壶全程受阻力，阻力f=1.5N，总移动距离s总=6m+30m=36m，克服阻力做功W'=fs总=1.5N×36m=54J，故C选项符合题意，D选项不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
功的计算；力做功的判断
【点评】
本题以冰壶运动为背景，考查功的计算及力做功的判断，核心是明确做功的两个必要因素，区分不同阶段的受力情况，属于中考基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
解决本题需明确做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。首先分阶段分析冰壶的受力与运动情况：冰壶从A到B时，受到运动员的推力，且在推力方向移动了6m，此阶段推力做功；从B到O时，冰壶不再受推力，仅受阻力，推力不做功。阻力全程作用在冰壶上，克服阻力做功的总路程为A到B的距离与B到O的距离之和，据此计算并对比选项即可。
【解析】
1. 计算推力做功：冰壶从A到B过程中受推力，已知推力F=9N，移动距离s₁=6m，根据功的公式W=Fs，推力做功W=9N×6m=54J；从B到O过程中冰壶不受推力，推力不做功，故A、B选项不符合题意。
2. 计算克服阻力做功：冰壶全程受阻力，阻力f=1.5N，总移动距离s总=6m+30m=36m，克服阻力做功W'=fs总=1.5N×36m=54J，故C选项符合题意，D选项不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
功的计算；力做功的判断
【点评】
本题以冰壶运动为背景，考查功的计算及力做功的判断，核心是明确做功的两个必要因素，区分不同阶段的受力情况，属于中考基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
13. 核心素养 科学思维 小金把图甲中三个质量均为$m$(单位:kg)、棱长为$a$(单位:m)的正方体泡沫塑料块按图乙堆叠起来,小金叠起这堆正方体泡沫塑料块,至少要做多少功?若将水平面上的$n$块这样的泡沫塑料块,以图乙的方式竖直叠放起来,小金至少要做多少功?
答案
13. $3mga$ $\frac{n(n-1)}{2}mga$
解析:将泡沫塑料块2放到泡沫塑料块1上,重心升高 $a$,将泡沫塑料块3放到泡沫塑料块2上,重心升高 $2a$,分别克服重力做功 $W_2=mga$,$W_3=2mga$,则小金至少要做功 $W=W_2+W_3=mga+2mga=3mga$。
将 $n$ 个泡沫塑料块从 1~n 分别编号,根据上述规律可知,第 $n$ 个泡沫塑料块放到第 $n-1$ 个泡沫塑料块上,需克服重力做功 $W_n=(n-1)mga$,则小金总共需做功 $W_总=W_2+W_3+\dots+W_n=mga+2mga+\dots+(n-1)mga=\frac{n(n-1)}{2}mga$。
解析:将泡沫塑料块2放到泡沫塑料块1上,重心升高 $a$,将泡沫塑料块3放到泡沫塑料块2上,重心升高 $2a$,分别克服重力做功 $W_2=mga$,$W_3=2mga$,则小金至少要做功 $W=W_2+W_3=mga+2mga=3mga$。
将 $n$ 个泡沫塑料块从 1~n 分别编号,根据上述规律可知,第 $n$ 个泡沫塑料块放到第 $n-1$ 个泡沫塑料块上,需克服重力做功 $W_n=(n-1)mga$,则小金总共需做功 $W_总=W_2+W_3+\dots+W_n=mga+2mga+\dots+(n-1)mga=\frac{n(n-1)}{2}mga$。
解析
【分析】
要计算堆叠泡沫塑料块做的功，需利用“克服重力做功等于重力乘以重心升高的高度”的原理。先确定单个正方体的重心位置，再计算每一块堆叠时重心升高的高度，最后求和得到总功；对于n块的情况，需找出每一块升高高度的规律，结合等差数列求和公式计算总功。
【解析】
1. 3块堆叠时的做功计算：
正方体泡沫塑料块的重心在几何中心，棱长为$a$，因此单个块的重心到地面的初始高度为$\frac{a}{2}$。
将第2块放到第1块上时，第2块的重心最终高度为$a + \frac{a}{2} = \frac{3a}{2}$，重心升高的高度$\Delta h_2 = \frac{3a}{2} - \frac{a}{2} = a$，克服重力做功$W_2 = mg\Delta h_2 = mga$；
将第3块放到第2块上时，第3块的重心最终高度为$2a + \frac{a}{2} = \frac{5a}{2}$，重心升高的高度$\Delta h_3 = \frac{5a}{2} - \frac{a}{2} = 2a$，克服重力做功$W_3 = mg\Delta h_3 = 2mga$；
总功$W = W_2 + W_3 = mga + 2mga = 3mga$。
2. n块堆叠时的做功计算：
对于n块泡沫塑料块，第$k$块（$k≥2$）放到第$k-1$块上时，重心升高的高度为$(k-1)a$，对应做功$W_k = mg·(k-1)a$；
总功为各块做功之和：
$W_{总} = mga + 2mga + \dots + (n-1)mga$
这是首项为$mga$、末项为$(n-1)mga$、项数为$(n-1)$的等差数列，根据等差数列求和公式：
$W_{总} = \frac{(1 + n-1)·(n-1)}{2}· mga = \frac{n(n-1)}{2}mga$。
【答案】
$3mga$；$\frac{n(n-1)}{2}mga$
【知识点】
功的计算；重心
【点评】
本题考查功的计算，核心是理解克服重力做功与重心变化的关系，通过分析每一块升高的高度，利用等差数列求和简化计算，需注意重心位置的确定，难度适中。
【难度系数】
0.4
要计算堆叠泡沫塑料块做的功，需利用“克服重力做功等于重力乘以重心升高的高度”的原理。先确定单个正方体的重心位置，再计算每一块堆叠时重心升高的高度，最后求和得到总功；对于n块的情况，需找出每一块升高高度的规律，结合等差数列求和公式计算总功。
【解析】
1. 3块堆叠时的做功计算：
正方体泡沫塑料块的重心在几何中心，棱长为$a$，因此单个块的重心到地面的初始高度为$\frac{a}{2}$。
将第2块放到第1块上时，第2块的重心最终高度为$a + \frac{a}{2} = \frac{3a}{2}$，重心升高的高度$\Delta h_2 = \frac{3a}{2} - \frac{a}{2} = a$，克服重力做功$W_2 = mg\Delta h_2 = mga$；
将第3块放到第2块上时，第3块的重心最终高度为$2a + \frac{a}{2} = \frac{5a}{2}$，重心升高的高度$\Delta h_3 = \frac{5a}{2} - \frac{a}{2} = 2a$，克服重力做功$W_3 = mg\Delta h_3 = 2mga$；
总功$W = W_2 + W_3 = mga + 2mga = 3mga$。
2. n块堆叠时的做功计算：
对于n块泡沫塑料块，第$k$块（$k≥2$）放到第$k-1$块上时，重心升高的高度为$(k-1)a$，对应做功$W_k = mg·(k-1)a$；
总功为各块做功之和：
$W_{总} = mga + 2mga + \dots + (n-1)mga$
这是首项为$mga$、末项为$(n-1)mga$、项数为$(n-1)$的等差数列，根据等差数列求和公式：
$W_{总} = \frac{(1 + n-1)·(n-1)}{2}· mga = \frac{n(n-1)}{2}mga$。
【答案】
$3mga$；$\frac{n(n-1)}{2}mga$
【知识点】
功的计算；重心
【点评】
本题考查功的计算，核心是理解克服重力做功与重心变化的关系，通过分析每一块升高的高度，利用等差数列求和简化计算，需注意重心位置的确定，难度适中。
【难度系数】
0.4
