6.请指出下列文字出自哪部名著，并说说这段文字突出了主人公怎样的特点。
两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。……他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉得安全，舒服。
名著：《__________》
突出了主人公__________________________的特点。

骆驼祥子　健壮、朴实、充满生气

7.袁隆平说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康……”七年级(1)班准备开展以“做粒好‘种子’，圆梦在明天”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)【寻找“种子”】《光明日报》有个栏目叫《课本里的中国》，其中的文章内容都与课本相关，如《课本里的英雄人物》《课本里的园艺》等。语文老师想写一篇《课本里的“种子”》去投稿，请你从初中语文课本里寻找一粒“健康”的“种子”，仿照例句形式，推荐给老师。
例：我推荐《老王》里的老王，他是一粒善良的种子。理由是：他在杨绛一家落难时，施以援手不求回报，令作者夫妇终生难忘。
我推荐《__________》里的____________，他(她)是一粒____________的种子，理由是：________________________________________________________________________。
(2)【播撒“种子”】请你以班长王强的身份，邀请李校长于6月6日下午3点到七年级(1)班做一个“做粒好‘种子’，圆梦在明天”的演讲。请写出你邀请李校长时要说的话。
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(3)【传承“种子”】作为一名初中生，你准备在今后的学习与生活中如何做一粒好“种子”？请结合袁隆平的话具体谈谈。
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(1)示例:我推荐《邓稼先》里的邓稼先，他是一粒奉献的种子，理由是:他在祖国积贫积弱时，献身国防，鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。(2)示例:李校长，您好！我是七年级(1)班的班长王强，我班准备在6月6日下午3点在班级举行“做粒好“种子’，圆梦在明天”的主题活动，同学们想邀请您做一个主题演讲，不知道您是否有时间？(3)示例:人是一粒有无限潜力的种子，我要做这样的一粒种子。在老师的引导下锻炼身体，砥砺思想，汲取知识的营养，全面发展，立志高远，为国家富强、民族复兴贡献自己的力量。