2026年全频道课时作业九年级语文上册人教版第39页答案
(一)行路难(其一)
7.以下对诗歌的理解,正确的一项是 (
)
A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C.诗中借典故直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。
8.《行路难》(其一)中“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?


9.通过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?


10.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句诗运用了什么典故?有何作用?



11.《行路难》(其一)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?


答案

7.B
8.描写了隆重而丰盛的宴会场面。 反衬作者悲愤、失望的情绪。
9.一个积极、乐观、执着的诗人形象。
10.运用了姜尚、伊尹的典故。 表达了自己希望能重新得到任用的愿望(或对从政仍有所期待)。
11.作者借这首诗歌来表现自己怀才不遇的愤懑,描写人生路上的坎坷,表达了诗人积极乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
(二)酬乐天扬州初逢席上见赠
12.下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗解说有误的一项是 (
)
A.“二十三年”指白居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间;“弃置”指被贬谪,首联表达了诗人的无比辛酸之情,也流露出了内心的不满。
B.颔联写贬谪归来后的感受,借用两个典故表达怀念旧友和人世沧桑之感。
C.颈联写诗人对未来的展望,诗人以“沉舟”“病树”自喻,说明虽然处境艰难,但仍然信心百倍,积极进取。
D.“听君”中的“君”指唐代诗人白居易,“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神,也是和友人共勉。
13.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面?蕴含什么哲理?



14.前人评论《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗时曾说:“尾联看似平淡,实乃点睛之笔,不能忽略。”请赏析尾联中的“长精神”三字。



15.有人说,这首诗主要表达了诗人被贬后的苦闷之情,你怎么认为?请简要分析。



16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?


(三)水调歌头
17.下列对《水调歌头》的赏析,不恰当的一项是 (
)
A.这首词是吟咏中秋的名作,词的上片写作者留恋“天上”的心理,下片写中秋对月思人,怀念手足兄弟,因而心情极为抑郁不平。
B.开篇写中秋之夜作者把酒问天,流露出作者对生命和人生的疑惑,而且作者对明月的赞美和向往之情也更深了一层,竟产生“乘风归去”的念头。
C.下片起笔先写月色,然后由“不应有恨,何事长向别时圆”转入抒发怀人之情,表面上对月有怨,实际写与亲人不得团圆的惆怅。
D.全词将写景、议论、抒情融为一体,虚实并述,将抽象的人生哲理具体化、形象化,语言如行云流水,想象生动丰富,意境旷远美妙。
18.天上宫阙如此美好,但词人毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡?


19.请用简洁的语言概括《水调歌头》这首词上下片的内容。


20.《水调歌头》中“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”表达了词人怎样的心理?



21.“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指什么?说说你对这个名句的理解。


答案

12.A
13.放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。 新的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好。(或新事物必将替代旧事物)
14.“长精神”即“振作精神”,表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神(或意志不衰,坚韧不拔的气概)。
15.诗人以“沉舟”“病树”自比,固然不无惆怅情绪,但又以“千帆过”“万木春”比喻新生事物的层出不穷,显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗,哀而不伤,毫无命运不济的颓唐落寞之感。
16.示例:这首诗感情浓郁,前后基调不同,前四句低沉愤懑,对自己被贬谪、遭弃置的境遇,表达了无限的辛酸和愤懑不平。后四句高昂乐观,表现了诗人坚定的信念和乐观豪迈的情怀。
17.A
18.起舞弄清影,何似在人间。
19.上片写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾;下片写作者对月怀人。
20.由于无法排解内心的困惑,词人便想乘风飞往月宫去,但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”“入世”的双重矛盾心理。
21.月亮。 示例:唯愿兄弟(亲人)彼此珍重,虽然远隔千里,也能共享这美好的月光。(言之有理即可)