四、按要求完成下列句子练习。
1. 注意加点部分,照样子描写事物的颜色。
例:白雾与远天晴空连在一起,晶 白 中 透 着 淡 蓝 、 青 苍 ,一碧万顷。
2. 将下面的句子进行扩写,至少扩写两处。
大白鹅在吃食。
3. 将下面的直述句改为转述句。
哥哥说:“没有你的鼓励,我肯定完不成!”
1. 注意加点部分,照样子描写事物的颜色。
例:白雾与远天晴空连在一起,
【示例】晚霞与远山衔接着,火红中晕染着橙黄、绛紫,五彩斑斓。
2. 将下面的句子进行扩写,至少扩写两处。
大白鹅在吃食。
【示例】那只高傲的大白鹅在池塘中欢快地吃食。
3. 将下面的直述句改为转述句。
哥哥说:“没有你的鼓励,我肯定完不成!”
哥哥说,没有我的鼓励,他肯定完不成。
答案
1.【示例】晚霞与远山衔接着,火红中晕染着橙黄、绛紫,五彩斑斓。
2.【示例】那只高傲的大白鹅在池塘中欢快地吃食。
3. 哥哥说,没有我的鼓励,他肯定完不成。
2.【示例】那只高傲的大白鹅在池塘中欢快地吃食。
3. 哥哥说,没有我的鼓励,他肯定完不成。
五、五育德育 语言实践。
1. 同学们在班上分享了与人相处的秘诀,请给秘诀分分类。(填序号)

和亲人相处:
2. 你认为与朋友相处的秘诀还有什么?请写出两点。
1. 同学们在班上分享了与人相处的秘诀,请给秘诀分分类。(填序号)
和亲人相处:
①⑥
和老师相处:④⑤
和朋友相处:②③
2. 你认为与朋友相处的秘诀还有什么?请写出两点。
【示例】真诚相待 互相尊重
答案
1. ①⑥ ④⑤ ②③
2. 【示例】真诚相待 互相尊重
2. 【示例】真诚相待 互相尊重
六、背一背,填一填。
我们与李白同登敬亭山,共吟:“众鸟高飞尽,
和杜甫一起江畔赏花,齐诵:“
毛泽东托梅寄志:“已是悬崖百丈冰,
我们与李白同登敬亭山,共吟:“众鸟高飞尽,
孤云独去闲
。”和杜甫一起江畔赏花,齐诵:“
黄师塔前江水东
,春光懒困倚微风。”同杨万里借宿徐公店,共读:“篱落疏疏一径深
,树头新绿未成阴。”正如华兹华斯所说:“诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感
。”罗隐借蜂抒情:“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜
?”毛泽东托梅寄志:“已是悬崖百丈冰,
犹有花枝俏
。”答案
孤云独去闲
黄师塔前江水东
篱落疏疏一径深
它源于宁静中回忆起来的情感
为谁辛苦为谁甜
犹有花枝俏
黄师塔前江水东
篱落疏疏一径深
它源于宁静中回忆起来的情感
为谁辛苦为谁甜
犹有花枝俏
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