2026年通城学典组合训练六年级语文上册人教版江苏专版第1页答案

[问题]阅读《盼》，从描写角度赏析句子“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢”。
这句话对“我”的

和

的描写很细致，通过这些细节描写，表达了“我”的

之情。
[答案]动作心理喜悦
本考点关联题目见P27T3、P39T2、P59T3、P73T2

答案

动作心理喜悦

解析

从句中细节来看，“我却放慢了脚步”是对“我”的行为举止的刻画，属于动作描写；“心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢”是对“我”的内心想法的直接呈现，属于心理描写。句子还将行人加快脚步避雨的行为和“我”反常放慢脚步的状态做对比，生动体现出“我”终于盼来下雨的满足感，传递出“我”的喜悦情绪。

[问题]阅读《我的伯父鲁迅先生》，“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好。’”这里表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”

。从这里我们能感受到鲁迅先生

的性格特点。
[答案]读书太马虎含蓄、幽默、风趣

答案

读书太马虎含蓄、幽默、风趣

解析

这句话出自课文《我的伯父鲁迅先生》里“谈《水浒传》”的相关情节，当时“我”读《水浒传》时囫囵吞枣，书中的人物和情节都记不清、搞混淆了，鲁迅先生没有直接严厉指责“我”，而是用自夸记性好的说法，委婉点出“我”存在的问题，这种温和巧妙的提醒方式不会让孩子感到难堪，从中就能体会到对应的人物性格特点。