四、画出下面各三角形指定底边上的高。
底
底
底
答案
作图要求:
将三角板的一条直角边与三角形的指定底边重合,平移三角板使三角板的另一条直角边经过与该底边相对的顶点,从顶点向底边(若为钝角三角形对应高在底边外则适当延长底边)作垂线段,在垂足处标注直角符号,这条垂线段就是对应三角形指定底边上的高。
将三角板的一条直角边与三角形的指定底边重合,平移三角板使三角板的另一条直角边经过与该底边相对的顶点,从顶点向底边(若为钝角三角形对应高在底边外则适当延长底边)作垂线段,在垂足处标注直角符号,这条垂线段就是对应三角形指定底边上的高。
五、看图填空。
∠1=(
三角形ABD是(
三角形ADC是(
三角形ABC是(

∠1=(
60
)° ∠2=(30
)°三角形ABD是(
等边
)三角形,三角形ADC是(
等腰
)三角形,三角形ABC是(
直角
)三角形。答案
60 30 等边 等腰 直角
六、贵阳市某小学四、五年级为山区捐赠图书数量情况如下表(单位:本)。

1.根据表中数据完成下面的统计图。

2.五年级(
3.四年级平均每种图书捐赠了多少本?
1.根据表中数据完成下面的统计图。
2.五年级(
漫画
)图书捐赠数量最多,这两个年级(趣味数学
)图书捐赠数量总量最少。3.四年级平均每种图书捐赠了多少本?
答案
2. 漫画 趣味数学
3. $(34+24+26+20)÷4=26$(本)
3. $(34+24+26+20)÷4=26$(本)
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