()1. — will the Animal Kingdom be open?
—Maybe in October this year.

A.When
B.Who
C.What
D.Where

1. A

【分析】
这道题考查特殊疑问词的辨析，解题时需根据答语的内容匹配对应的疑问词。答语“Maybe in October this year.”是关于时间的表述，因此要选择用于询问时间的疑问词。
【解析】
逐一分析选项：A选项When意为“什么时候”，用于询问时间；B选项Who意为“谁”，用于询问人；C选项What意为“什么”，用于询问事物；D选项Where意为“哪里”，用于询问地点。答语回答的是时间，所以应选When，对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句（疑问词辨析）
【点评】
本题是基础的疑问词辨析题，通过答语的时间提示即可快速确定答案，难度较低，适合巩固疑问词的基础用法。
【难度系数】
0.9

()2. —What do you think of your English teacher?
—He is great. No one teaches in our school.

A.best
B.better
C.well
D.good

2. B

【分析】
这道题考查副词比较级的用法，解题思路是：首先理解句子语境，对话中夸赞英语老师很棒，表达“学校里没人比他教得更好”，属于三者及以上的比较，需用比较级；其次，修饰动词teaches要用副词，结合比较级的特殊结构“否定词+比较级”表最高级含义，据此筛选选项。
【解析】
本题考查副词比较级的应用。句意为：“——你觉得你的英语老师怎么样？——他很棒，我们学校没人教得比他好”。“否定词+比较级”结构可表达最高级含义，此处修饰动词teaches需用副词，well的比较级为better；A项best是最高级（需搭配定冠词the），C项well是副词原级，D项good是形容词，不能修饰动词，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词比较级、比较级的特殊用法
【点评】
本题结合日常交际语境考查副词比较级的核心考点，重点是“否定词+比较级表最高级”的结构，属于初中英语基础题型，需学生掌握形容词与副词的用法区别及比较级形式。
【难度系数】
0.6

()3. Lily I are from the USA.

A.All; and
B.Both; and
C.Not; but
D.Not; and

3. B

【分析】
首先观察句子谓语动词是are，说明主语为复数，需结合固定连词搭配及主谓一致规则分析选项：先排除搭配错误的选项，再验证剩余选项的主谓一致是否符合要求。
【解析】
句子谓语为are，主语需为复数。逐一分析选项：
A选项All不能直接与and搭配，正确表达应为All of...，排除；
B选项Both...and...表示“两者都”，连接两个主语时谓语用复数形式，符合句意“莉莉和我都来自美国”，且主谓一致；
C选项Not...but...遵循就近原则，后面主语是I，谓语应用am，与句中are不符，排除；
D选项无此固定搭配，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定连词搭配，主谓一致
【点评】
本题考查基础的英语固定连词用法及主谓一致规则，需牢记常见连词搭配和主谓一致的基本原则，难度较低。
【难度系数】
0.5

()4. I read a novel Lu Xun just now. He wrote something about life.

A.about
B.on
C.for
D.by

4. D

【分析】
本题考查介词的用法，解题时需先理解句子语境，再辨析各选项介词的含义及适用场景，找到能表达“作品由某人创作”的介词。
【解析】
句子意为“我刚才读了一本鲁迅写的小说，他写了一些关于生活的东西”，此处需要引出作品的作者。逐一分析选项：A项about表示“关于”；B项on多表示“关于（学术性内容）”；C项for表示“为了”；D项by可表示“由……创作/所写”，用于引出作品的创作者，符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
介词的用法
【点评】
本题考查介词的基础用法，核心是掌握by引出作品作者的常见搭配，属于英语基础考点，需牢记不同介词的含义差异。
【难度系数】
0.8

()5. — do you watch TV every week?
—Less than two hours. I often have much homework to do.

A.How many
B.How much
C.How long
D.How often

5. C

【分析】
本题考查特殊疑问词组的辨析，需结合答语内容判断疑问词的用法。先明确答语“Less than two hours（不到两小时）”是表示时间段的内容，因此要选择询问“多长时间”的疑问词，再逐一分析各选项的适用场景。
【解析】
逐一分析选项：A选项How many用于询问可数名词的数量；B选项How much用于询问不可数名词的数量或价格；C选项How long可对时间段或物体长度提问，符合答语“时间段”的语境；D选项How often用于询问动作发生的频率（如“多久一次”），与答语不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句（疑问词辨析）
【点评】
本题为基础题型，考查初中英语中常见疑问词组的用法区分，需准确掌握各疑问词的提问对象，是日常考试的常考知识点。
【难度系数】
0.3

()6. — do you tidy your own room?
—Twice a week.

A.How often
B.How soon
C.How much
D.How long

6. A

【分析】首先观察答语“Twice a week（一周两次）”，这是表示动作发生频率的内容，需要选择对频率提问的疑问词组。接下来逐一分析选项的用法，即可确定正确答案。
【解析】答语“Twice a week”表示频率，对频率提问需用疑问词组How often；选项B How soon用于提问“多久以后”，答语常为“in+一段时间”；选项C How much用于提问价格或不可数名词的数量；选项D How long用于提问“多长时间”或物体长度，答语常为“for+一段时间”或具体长度。因此本题选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句、疑问词辨析
【点评】本题考查基础疑问词组的用法，核心是掌握不同疑问词对应的答语类型，属于英语基础题型，需学生牢记相关语法知识。
【难度系数】0.8

()7. —Ann won the first prize in this final exam.
—So she did. She is so hard-working that she did exercises and made mistakes of all the students.

A.the most; the most
B.the least; the most
C.the most; the fewest
D.the least; the fewer

7. C

【分析】
这道题考查形容词最高级的用法，解题思路：1. 先根据句中范围状语“of all the students”（所有学生中，三者及以上）确定需用形容词最高级，排除比较级形式的选项；2. 再结合语境“so hard-working”（如此努力）判断：努力的人应做最多练习、犯最少错误，据此选出正确选项。
【解析】
第一步，确定比较等级：句中“of all the students”表示三者及以上的范围，需用形容词最高级，选项D的“fewer”是比较级，直接排除；第二步，结合语境分析词义：根据“hard-working”可知Ann很努力，因此她做的练习是“最多的”（the most exercises），犯的错误是“最少的”（the fewest mistakes），对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
形容词最高级；few的用法；many的用法
【点评】
本题结合语境考查形容词最高级的运用，需先根据范围确定等级，再结合句意判断词义，是基础的形容词等级考查题。
【难度系数】
0.6

()8. —Could you please your storybook me?
—Sure. But you must return it to me before Wednesday.

A.borrow; to
B.keep; for
C.lend; to
D.buy; for

8. C

【分析】
本题考查动词短语的辨析，需先明确各选项短语的含义及搭配，再结合句子语境判断。首先理解句子：问句是请求对方把故事书借给“我”，答句提到要归还，说明是“借出”的动作。需区分borrow（借入，搭配borrow...from...）、lend（借出，搭配lend...to...）、keep（保留，延续性动词）、buy（买，搭配buy...for...）的用法。
【解析】
先分析各选项短语：
A. borrow...to...搭配错误，borrow表示“借入”，应与from搭配，不符合语境；
B. keep...for...意为“为某人保留”，不符合“借书给对方”的语境；
C. lend...to...意为“把某物借给某人”，符合问句“你能把你的故事书借给我吗？”的语境；
D. buy...for...意为“为某人买某物”，与句子要表达的“借书”含义不符。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；lend的用法
【点评】
本题考查基础动词短语的辨析，需掌握常见动词的搭配及含义，结合语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.5

()9. —Our team won the first prize in the football match last week.
—.

A.You're welcome
B.Good idea
C.Well done
D.That's all right

9. C

【分析】本题是情景交际题，需结合上文语境选择合适的答语。上文提到“我们队上周足球比赛得了一等奖”，需要选一个回应获奖喜事的恰当表达，先逐一分析各选项的含义与适用场景，再确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A项“You're welcome”用于回应感谢，意为“不客气”，不符合语境；B项“Good idea”用于赞同建议，意为“好主意”，不符合语境；C项“Well done”用于称赞对方做得好，意为“干得好”，契合上文告知获奖的语境；D项“That's all right”用于回应感谢或道歉，意为“没关系”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常英语情景交际用语，属于基础题型，需准确辨析各交际用语的适用场景，难度较低。
【难度系数】0.8

四、根据中文意思完成句子。
1. 日本是世界上地震最多的国家，因此我们学校提供不同的安全课程来教我们如何在面对危险的时候幸存。


2. 我们从这些课程中获得大量实际操作的经历。

3. 我们学校也对食品教育关注很多。

4. 以这样的方式，我们更注意到健康饮食的重要性。

5. 这帮助我们从小就养成好的习惯。

1. Japan is one of the countries with the most earthquakes in the world, so our school offers different safety programmes to teach us how to survive in the face of danger.
2. We get plenty of hands-on experiences from these programmes.
3. Our school also pays a lot of attention to food education.
4. In this way, we are more aware of the importance of a healthy diet.
5. This helps us develop good habits from an early age.

【分析】
本题为根据中文意思完成句子的汉译英题型，解题思路为：先拆解每个中文句子的核心语义与逻辑关系，再匹配对应的英语词汇、固定搭配及语法结构，确保翻译符合英语表达习惯，同时注意细节（如名词单复数、介词短语、连词的使用），最后核对与参考答案的一致性。
【解析】
1. 确定主语“日本”为Japan，“世界上地震最多的国家之一”译为one of the countries with the most earthquakes in the world，用so连接结果状语从句，“提供不同的安全课程”译为offers different safety programmes，“教我们如何在面对危险的时候幸存”译为to teach us how to survive in the face of danger，组合成完整句子。
2. “我们”译为We，“从这些课程中”译为from these programmes，“获得大量实际操作的经历”译为get plenty of hands-on experiences，组合成句。
3. “我们学校”译为Our school，“也”译为also，“对……关注很多”译为pays a lot of attention to，“食品教育”译为food education，组合成句。
4. “以这样的方式”译为In this way，“我们”译为we，“更注意到”译为are more aware of，“健康饮食的重要性”译为the importance of a healthy diet，组合成句。
5. “这”译为This，“帮助我们”译为helps us，“从小就养成好的习惯”译为develop good habits from an early age，组合成句。
【答案】
1. Japan is one of the countries with the most earthquakes in the world, so our school offers different safety programmes to teach us how to survive in the face of danger.
2. We get plenty of hands-on experiences from these programmes.
3. Our school also pays a lot of attention to food education.
4. In this way, we are more aware of the importance of a healthy diet.
5. This helps us develop good habits from an early age.
【知识点】
汉译英、固定短语搭配、句子结构
【点评】
本题考查基础汉译英能力，侧重常用词汇、固定搭配及简单句子结构的运用，是英语学习中的基础题型，需要学生准确掌握对应表达。
【难度系数】
0.5