14. 小明用一把钢尺做探究有关“乐音的特性”实验。
（1）小明拨动钢质刻度尺时，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音，小明在实验操作中存在的问题是（填字母）。
A. 伸出桌面的钢尺太短
B. 伸出桌面的钢尺太长
C. 钢尺在桌面上的部分，没有被手压紧
D. 钢尺在桌面上的部分，被手压得太紧

（2）规范实验操作后，他将钢尺一端伸出桌边，保持钢尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力分别拨动钢尺，观察钢尺振动的，同时可以听出声音的响度不同。
（3）在探究音调的高低与振动快慢的关系时，不断改变钢尺伸出的长度，并用大小相同的力分别拨动，他发现钢尺伸出的越长，露出的部分振动得越，音调越低。
（4）当钢尺伸出桌面的长度增大到一定程度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时产生的声音为（选填“超声波”或“次声波”）。

14. (1) C (2) 振幅 (3) 慢 (4) 次声波

15. 下表是导盲杖说明书的部分内容。导盲杖发出的声遇到障碍物后反射回来，手柄接收回波后通过振动提醒盲人前方有障碍物。人和蝙蝠发声及听觉频率范围如图所示。（15 ℃时声速为 340 m/s）


（1）导盲杖发出的是（选填“超声波”或“次声波”）。
（2）导盲杖主要利用了声可以传递（选填“信息”或“能量”）。
（3）若气温 15 ℃时导盲杖发出声后 0.005 s 接收到回波，则它与障碍物的距离是m，根据表中信息推断此时导盲杖手柄每秒振动次。
（4）蝙蝠（选填“能”或“不能”）发出与导盲杖相同频率的声波。
（5）导盲杖、蝙蝠都利用了回声定位技术测距离，该技术（选填“能”或“不能”）用于测量宇宙飞船与其他星球之间的距离，理由是。

15. (1) 超声波 (2) 信息 (3) 0.85 2 (4) 能 (5) 不能 真空不能传声

16. 在学习有关声波传播的知识后，小叶尝试用此解释一些身边的现象。
（1）最近，学习压力有点大，小叶常会在洗漱的时候哼唱几句歌来激励自己，此时不但心情开朗了，还发现自己的歌声变好听了，带有混音效果。对于歌声变好听这一现象，小叶分析后给出的解释是：浴室的墙壁贴着坚硬的瓷砖，表面平整光滑，容易（选填“吸收”或“反射”）声波；反射的声波与原声叠加，可以（选填“增强”或“减弱”）原声，使声音听起来更浑厚；浴室空间比较小，反射的声波与原声传入耳朵的时间间隔很短，小于0.1秒。所以，耳朵（选填“能”或“不能”）区别自己的原声和回声，使声音听起来更加绵长。
（2）这个夏天特别热，傍晚时分，住在9楼的小叶打开书房的窗户换气，却感受到楼下的噪声扑面而来，这是怎么回事呢？小叶赶紧打开物理课本，并结合其他课外读物，找到3条有用的信息：① 声波在空气中的传播速度与温度有关，数据如下表；② 声波向前传播时会向温度低的空气层方向偏折，；③ 夏天，地表的温度较高，热空气在上升过程中温度逐渐降低。
表 声波在不同温度空气中的传播速度

根据上表中声波在空气的传播速度和温度的关系可知：。
（3）根据声波在空气的传播速度和温度的数量关系可以推测：当空气的温度达到45℃时，声波的传播速度为 m/s。
（4）请根据小叶收集的信息，并结合已得出的初步结论，解释为什么在夏季噪声对高层住户的影响较大？


（5）在打开窗户时，小叶戴上了降噪耳机，噪声一下减小了很多。降噪耳机的工作原理是：采集环境噪声，分析主要噪声源的频率，如图2甲所示；然后发出相同频率的新噪声，恰能将原噪声的振动抵消。中能够抵消噪声源振动的新噪声的振动图像是（填字母）。

16. (1) 反射 增强 不能 (2) 温度越高，声音的传播速度越大 (3) 358 (4) 傍晚时分，离地面较高的空气层温度低，楼下的噪声沿着温度低的空气向上传播。 (5) D