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三、习作乐园。
选择一处你常去的地方(如小区花园、校园角落、放学路上的街角),从下面两个提示中选择一个,以“奇妙的一天”为题写篇习作。
1. 发现身边的美:描写这里的景色,注意按顺序(如时间变化或空间方位)写出它的独特之处。注意内容清楚,语句通顺,尝试运用积累的优美词句。
2. 记录快乐的瞬间:写一写你在这里经历的一件有趣的事,让读者感受到你的快乐。注意内容清楚,语句通顺,尝试把觉得有趣或印象深刻的内容写清楚。
(请另附纸)
选择一处你常去的地方(如小区花园、校园角落、放学路上的街角),从下面两个提示中选择一个,以“奇妙的一天”为题写篇习作。
1. 发现身边的美:描写这里的景色,注意按顺序(如时间变化或空间方位)写出它的独特之处。注意内容清楚,语句通顺,尝试运用积累的优美词句。
2. 记录快乐的瞬间:写一写你在这里经历的一件有趣的事,让读者感受到你的快乐。注意内容清楚,语句通顺,尝试把觉得有趣或印象深刻的内容写清楚。
(请另附纸)
答案
示例范文：
# 奇妙的一天
我最常去的地方，就是我们小区的小花园，这周六我在这里度过了奇妙又开心的一天。
早上我刚吃完早饭就跑进花园，发现平时看惯了的小花小草今天都特别可爱：月季花瓣上滚着圆溜溜的露珠，风一吹就“啪嗒”掉在我手背上，凉丝丝的。我蹲在路边看蚂蚁搬面包渣，小队伍整整齐齐的，走了好久都没走乱。
下午我约了楼下的好朋友阿明，在花园里玩“寻宝”游戏。我们把自己攒的小贴纸、玻璃弹珠当“宝藏”藏起来，再交换线索去找。我按着线索往冬青丛里伸手，没摸到贴纸，反而摸到了一只软乎乎的大蜗牛，吓得我叫出了声，阿明在旁边笑得直捂肚子。后来我们找宝藏找得满头汗，居然在石凳的缝隙里，捡到了不知道哪个小朋友落下的一小盒彩色粉笔！
我们俩蹲在花园的空地上，画了好多歪歪扭扭的小太阳、小花朵，还把我们的名字也写在了地上。夕阳照着我们的画，连路过的小流浪猫都停下来，踩着我们画的小线条转圈圈。
这一天我没去热闹的游乐园，可在天天来的小花园里，收获了凉丝丝的露水、可爱的大蜗牛、意外捡到的粉笔，还有满院子的笑声，可真是太奇妙啦！
# 奇妙的一天
我最常去的地方，就是我们小区的小花园，这周六我在这里度过了奇妙又开心的一天。
早上我刚吃完早饭就跑进花园，发现平时看惯了的小花小草今天都特别可爱：月季花瓣上滚着圆溜溜的露珠，风一吹就“啪嗒”掉在我手背上，凉丝丝的。我蹲在路边看蚂蚁搬面包渣，小队伍整整齐齐的，走了好久都没走乱。
下午我约了楼下的好朋友阿明，在花园里玩“寻宝”游戏。我们把自己攒的小贴纸、玻璃弹珠当“宝藏”藏起来，再交换线索去找。我按着线索往冬青丛里伸手，没摸到贴纸，反而摸到了一只软乎乎的大蜗牛，吓得我叫出了声，阿明在旁边笑得直捂肚子。后来我们找宝藏找得满头汗，居然在石凳的缝隙里，捡到了不知道哪个小朋友落下的一小盒彩色粉笔！
我们俩蹲在花园的空地上，画了好多歪歪扭扭的小太阳、小花朵，还把我们的名字也写在了地上。夕阳照着我们的画，连路过的小流浪猫都停下来，踩着我们画的小线条转圈圈。
这一天我没去热闹的游乐园，可在天天来的小花园里，收获了凉丝丝的露水、可爱的大蜗牛、意外捡到的粉笔，还有满院子的笑声，可真是太奇妙啦！
解析
【分析】
本次习作要求以“奇妙的一天”为题，选择一处常去的地方，从两个提示中选一个完成写作。解题思路：首先确定常去的具体地点（如小区花园、校园角落等）；其次选择写作方向，若选“发现身边的美”，需按时间或空间顺序描写景色，运用优美词句突出独特之处；若选“记录快乐的瞬间”，需选取在该地点发生的有趣事件，把印象深刻的内容写具体，传递快乐；最后安排结构，开头点题，中间分片段叙述，结尾总结感受，紧扣“奇妙”的主题。
【解析】
1. 确定写作对象：选择自己熟悉的常去地点，如小区小花园；
2. 选定写作方向：示例选“记录快乐的瞬间”，围绕在小花园和好友玩寻宝游戏的趣事展开；
3. 结构搭建：开头点明“奇妙的一天”发生在小区小花园；中间分早上观察自然细节、下午玩寻宝游戏两个片段，加入露珠、蚂蚁、蜗牛、粉笔等具体细节；结尾总结收获，突出“奇妙”的感受；
4. 语言表达：运用生动的词句描写动作、神态，传递真实情感，符合习作要求。
【答案】
# 奇妙的一天
我最常去的地方，就是我们小区的小花园，这周六我在这里度过了奇妙又开心的一天。
早上我刚吃完早饭就跑进花园，发现平时看惯了的小花小草今天都特别可爱：月季花瓣上滚着圆溜溜的露珠，风一吹就“啪嗒”掉在我手背上，凉丝丝的。我蹲在路边看蚂蚁搬面包渣，小队伍整整齐齐的，走了好久都没走乱。
下午我约了楼下的好朋友阿明，在花园里玩“寻宝”游戏。我们把自己攒的小贴纸、玻璃弹珠当“宝藏”藏起来，再交换线索去找。我按着线索往冬青丛里伸手，没摸到贴纸，反而摸到了一只软乎乎的大蜗牛，吓得我叫出了声，阿明在旁边笑得直捂肚子。后来我们找宝藏找得满头汗，居然在石凳的缝隙里，捡到了不知道哪个小朋友落下的一小盒彩色粉笔！
我们俩蹲在花园的空地上，画了好多歪歪扭扭的小太阳、小花朵，还把我们的名字也写在了地上。夕阳照着我们的画，连路过的小流浪猫都停下来，踩着我们画的小线条转圈圈。
这一天我没去热闹的游乐园，可在天天来的小花园里，收获了凉丝丝的露水、可爱的大蜗牛、意外捡到的粉笔，还有满院子的笑声，可真是太奇妙啦！
【知识点】
记叙文写作、场景描写、细节描写
【点评】
习作紧扣题目“奇妙的一天”，选择熟悉的小区小花园作为场景，通过具体的自然细节和有趣的寻宝事件，展现了平凡日常中的奇妙与快乐，内容具体生动，情感真实自然，符合习作要求。
【难度系数】
0.3
本次习作要求以“奇妙的一天”为题，选择一处常去的地方，从两个提示中选一个完成写作。解题思路：首先确定常去的具体地点（如小区花园、校园角落等）；其次选择写作方向，若选“发现身边的美”，需按时间或空间顺序描写景色，运用优美词句突出独特之处；若选“记录快乐的瞬间”，需选取在该地点发生的有趣事件，把印象深刻的内容写具体，传递快乐；最后安排结构，开头点题，中间分片段叙述，结尾总结感受，紧扣“奇妙”的主题。
【解析】
1. 确定写作对象：选择自己熟悉的常去地点，如小区小花园；
2. 选定写作方向：示例选“记录快乐的瞬间”，围绕在小花园和好友玩寻宝游戏的趣事展开；
3. 结构搭建：开头点明“奇妙的一天”发生在小区小花园；中间分早上观察自然细节、下午玩寻宝游戏两个片段，加入露珠、蚂蚁、蜗牛、粉笔等具体细节；结尾总结收获，突出“奇妙”的感受；
4. 语言表达：运用生动的词句描写动作、神态，传递真实情感，符合习作要求。
【答案】
# 奇妙的一天
我最常去的地方，就是我们小区的小花园，这周六我在这里度过了奇妙又开心的一天。
早上我刚吃完早饭就跑进花园，发现平时看惯了的小花小草今天都特别可爱：月季花瓣上滚着圆溜溜的露珠，风一吹就“啪嗒”掉在我手背上，凉丝丝的。我蹲在路边看蚂蚁搬面包渣，小队伍整整齐齐的，走了好久都没走乱。
下午我约了楼下的好朋友阿明，在花园里玩“寻宝”游戏。我们把自己攒的小贴纸、玻璃弹珠当“宝藏”藏起来，再交换线索去找。我按着线索往冬青丛里伸手，没摸到贴纸，反而摸到了一只软乎乎的大蜗牛，吓得我叫出了声，阿明在旁边笑得直捂肚子。后来我们找宝藏找得满头汗，居然在石凳的缝隙里，捡到了不知道哪个小朋友落下的一小盒彩色粉笔！
我们俩蹲在花园的空地上，画了好多歪歪扭扭的小太阳、小花朵，还把我们的名字也写在了地上。夕阳照着我们的画，连路过的小流浪猫都停下来，踩着我们画的小线条转圈圈。
这一天我没去热闹的游乐园，可在天天来的小花园里，收获了凉丝丝的露水、可爱的大蜗牛、意外捡到的粉笔，还有满院子的笑声，可真是太奇妙啦！
【知识点】
记叙文写作、场景描写、细节描写
【点评】
习作紧扣题目“奇妙的一天”，选择熟悉的小区小花园作为场景，通过具体的自然细节和有趣的寻宝事件，展现了平凡日常中的奇妙与快乐，内容具体生动，情感真实自然，符合习作要求。
【难度系数】
0.3
