1. “沧海桑田”这个成语说明了（）

A.地壳是静止不动的
B.农田不能变成大海，大海可变成农田
C.地壳是不断发生变化的
D.陆地和海洋是永恒不变的

1.C

【分析】首先明确“沧海桑田”的原意是海洋与陆地会发生相互转化，这一现象源于地壳变动等海陆变迁的原因。解题时需结合地理知识，逐一分析选项，排除错误表述，选出符合成语含义的正确选项。
【解析】逐一分析各选项：A选项，地壳并非静止不动，地壳时刻在运动（火山、地震是地壳运动的典型表现），故A错误；B选项，海陆可相互转化，农田可能变为大海，大海也可能变为农田，故B错误；C选项，“沧海桑田”体现了海陆的变迁，说明地壳是不断发生变化的，故C正确；D选项，陆地和海洋并非永恒不变，会因地壳运动等发生变迁，故D错误。
【答案】C
【知识点】海陆变迁、地壳运动
【点评】本题结合成语考查地理基础知识点，难度较低，需准确理解成语含义并结合海陆变迁的相关知识判断选项。
【难度系数】0.8

2. 在我国青藏高原的地层中发现了鱼、海螺、海藻等生物化石，这说明()
① 青藏高原总是处于陆地环境
② 青藏高原曾经处于海洋环境
③ 地壳发生了变动
④ 人为遗弃海洋生物于此

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

2.C

【分析】
要解决这道题，需结合海陆变迁的核心知识思考：首先，生物化石是古地理环境的关键证据，鱼、海螺、海藻均为海洋生物，在青藏高原地层中发现这些化石，说明青藏高原曾经是海洋环境；而如今青藏高原是陆地，这种从海洋到陆地的变化是地壳变动导致的海陆变迁。接着逐一分析选项：①“青藏高原总是处于陆地环境”与化石证据矛盾，错误；②“青藏高原曾经处于海洋环境”符合化石反映的古环境，正确；③“地壳发生了变动”是海陆变迁的原因，正确；④“人为遗弃海洋生物于此”不符合实际，错误。因此正确组合为②③。
【解析】
1. 化石是古地理环境的直接证据：鱼、海螺、海藻属于典型的海洋生物，在青藏高原地层中发现它们的化石，说明青藏高原曾经处于海洋环境，故②正确，①错误；
2. 海陆变迁的原因：现在青藏高原是陆地，由海洋变为陆地的变化是地壳发生变动导致的，属于海陆变迁的实例，故③正确；
3. 排除错误选项：人为遗弃海洋生物不符合客观实际，④错误。
综上，正确选项为②③，对应C选项。
【答案】
C
【知识点】
海陆变迁、地壳运动
【点评】
本题通过青藏高原地层中的海洋生物化石考查海陆变迁的实例，属于地理基础知识点的应用，需准确理解化石与古环境的关联及海陆变迁的原因，难度适中。
【难度系数】
0.7

3. 对于大陆漂移说的理解，正确的是()

A.是科学家在掌握大量科学证据的前提下提出的
B.仅仅是一种假说，永远不会被人类证实
C.它的提出，使人类重新认识了地球
D.是根据一次偶然发现提出的，缺乏科学依据

3.C

【分析】
本题要求选出对大陆漂移说理解正确的选项，需结合大陆漂移说的提出背景、依据、发展及意义逐一分析各选项：首先回忆大陆漂移说的相关知识，其由魏格纳提出，并非偶然发现，而是基于大量科学证据；该学说最初是假说，但后续得到了相关证据支持，且它改变了人类对地球海陆分布的传统认知。接下来逐个判断选项的正误。
【解析】
A选项：大陆漂移说的提出是基于大西洋两岸大陆轮廓吻合、古生物化石相似、古老地层连续等大量科学证据，并非偶然提出，故A错误；
B选项：该学说虽最初为假说，但后续海底扩张说等相关理论的提出，已为其提供了部分证实，并非永远无法被证实，故B错误；
C选项：大陆漂移说的提出打破了人类对地球海陆分布的传统认知，使人类重新认识地球，为后续板块构造学说的形成奠定了基础，故C正确；
D选项：该学说的提出是魏格纳长期观察研究、结合多方面证据的结果，具有科学依据，并非偶然发现，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
大陆漂移说、海陆分布
【点评】
本题考查对大陆漂移说的理解，属于地理学科中关于海陆变迁的基础知识点，要求学生准确掌握该学说的提出依据、发展及意义，难度适中，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.6

4. 通过测量发现，北京与华盛顿每年以0.5~1.2厘米的速度互相靠近。有人推算出大约2亿年后，中美两国就会变成陆上邻国。这种现象的产生是()

A.地震和火山活动的结果
B.海浪和风力作用的结果
C.地球自转运动的结果
D.板块运动的结果

4.D

【分析】
要解决这道题，需先明确题干描述的是陆地间相对位置的变化，属于海陆变迁范畴。接下来结合地理知识区分各选项对应的作用：首先回忆板块构造学说，地球表层由六大板块构成，板块处于持续运动中，板块运动是造成大陆位置变化的核心原因。再逐一排查选项：地震火山是板块运动的剧烈表现，海浪风力是外力作用（仅影响局部地表形态），地球自转与大陆移动无关，只有板块运动能导致大陆缓慢靠近，据此推导答案。
【解析】
本题考查板块运动的地理意义，解题步骤如下：
1. 题干中北京、华盛顿所在陆地分别属于亚欧板块和美洲板块，二者每年缓慢靠近，属于大陆位置变化，根源是板块运动。
2. 分析选项：
A选项：地震和火山是板块运动的剧烈表现，并非大陆缓慢移动的原因，排除；
B选项：海浪、风力属于外力作用，仅塑造局部地表形态，无法改变大陆整体相对位置，排除；
C选项：地球自转产生昼夜交替、时差等现象，与大陆移动无关，排除；
D选项：板块构造学说指出板块不断运动，板块间的碰撞挤压会使陆地相互靠近，符合题干描述，正确。
【答案】
D
【知识点】
板块运动、海陆变迁
【点评】
本题为地理基础题，考查板块运动的核心知识点，要求学生掌握板块构造学说的基本内容，区分内力与外力作用的差异，难度较低，是地理学科常考的基础题型。
【难度系数】
0.8

5. 根据板块运动的规律推测，以下叙述正确的有()
① 红海面积将扩大 ② 地中海将会消失 ③ 亚欧大陆将分裂 ④ 非洲大陆与南美大陆将发生碰撞

A.②③
B.③④
C.①④
D.①②

5.D

【分析】
首先明确板块构造学说中板块边界的两类特征：生长边界板块张裂，会使区域面积扩大；消亡边界板块挤压，会使区域面积缩小。再结合各地理事物对应的板块位置，逐一判断题中叙述的正确性。
【解析】
①红海位于非洲板块与印度洋板块的生长边界，板块张裂拉伸，因此面积将扩大，该叙述正确；②地中海位于非洲板块与亚欧板块的消亡边界，板块碰撞挤压，因此地中海将会消失，该叙述正确；③亚欧大陆属于亚欧板块的主体部分，不会发生分裂，该叙述错误；④非洲大陆与南美大陆之间为大西洋，属于板块生长边界，板块张裂而非碰撞，该叙述错误。综上，正确的叙述为①②，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
板块运动、板块边界类型
【点评】
本题考查板块运动规律的实际应用，核心是掌握生长边界与消亡边界的特征，结合具体海域的板块位置判断，属于地理学科基础题型，难度适中，能有效考查学生对板块知识的掌握程度。
【难度系数】
0.7

6. 下列观点中，不属于板块构造学说观点的是()
A. 地表海陆分布自古不变
B. 全球划分为六大板块
C. 板块处于不停的运动之中
D. 板块交界处地壳活跃
7. 当地震发生时，应急措施正确的是()
A. 藏在家里
B. 抱住电线杆或大树，不让自己摔倒
C. 站在开阔的地方
D. 赶快坐车离开

6.A 7.C

【分析】先分别分析两道题：第6题需回忆板块构造学说的核心观点，判断选项是否符合；第7题需结合地震发生时的安全避险常识，选出正确措施。第6题中，板块构造学说认为全球分六大板块、板块不停运动、交界处地壳活跃，而海陆分布是不断变化的，并非自古不变，故A不符合；第7题中，地震时应选择开阔地带避险，其他选项均存在安全隐患，故C正确。
【解析】第6题：板块构造学说的基本观点包括：全球岩石圈划分为六大板块；板块处于不断运动之中；板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震。地表海陆分布是不断变化的，并非自古不变，因此A选项不属于板块构造学说的观点，本题选A。第7题：地震发生时，应迅速跑到开阔的地方避险，避免被坠物砸伤或触电等危险；藏在家里、抱电线杆、坐车离开均存在安全隐患，因此正确选项为C。
【答案】6.A 7.C
【知识点】板块构造学说、地震应急避险
【点评】本题考查初中地理的基础知识点，涵盖板块构造学说内容和地震自救常识，题目难度较低，侧重对基础知识的识记与应用，适合巩固地理基础。
【难度系数】0.8