1. 北京时间2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。火箭升空的过程，航天员相对于火箭是的，相对于地面是的。（均选填“运动”或“静止”）

1. 静止；运动

【分析】判断物体的运动状态时，需先确定参照物，再看物体相对于参照物的位置是否发生变化：若位置不变，则物体静止；若位置改变，则物体运动。本题中，分别以火箭和地面为参照物，分析航天员的位置变化即可得出结果。
【解析】1. 以火箭为参照物，航天员随火箭一起升空，航天员与火箭之间的相对位置没有发生改变，因此航天员相对于火箭是静止的；2. 以地面为参照物，航天员随火箭不断远离地面，航天员与地面之间的相对位置发生了改变，因此航天员相对于地面是运动的。
【答案】静止；运动
【知识点】参照物；运动和静止的相对性
【点评】本题考查运动与静止的相对性，属于初中物理基础知识点，只要掌握判断运动状态的方法即可轻松解答，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8

2.如图1甲所示，“鹊桥”中继卫星搭载的激光角反射器由相互垂直的平面镜组成。若入射激光与角反射器的某一反射面的夹角为$40°$（如图1乙），则对应的入射角大小为。任一入射激光经角反射器反射后，反向射出的激光与入射激光的位置关系是。

2. 50°；反向平行

【分析】
要解决这道题，首先需明确入射角的定义：入射角是入射光线与法线的夹角，法线与反射面垂直，因此入射光线与反射面的夹角和入射角之和为90°；其次，对于相互垂直的平面镜组成的角反射器，需结合光的反射定律分析两次反射后的光线关系，最终得出结论。
【解析】
1. 计算入射角：已知入射激光与某一反射面的夹角为40°，由于法线与反射面垂直，所以入射角 = 90° - 40° = 50°。
2. 分析反射后光线的位置关系：角反射器由两个相互垂直的平面镜组成，根据光的反射定律，入射光线经两次反射后，出射光线与入射光线平行且方向相反，即反向平行。
【答案】
50°；反向平行
【知识点】
光的反射定律，入射角，平面镜反射
【点评】
本题考查光的反射定律的应用，重点是理解入射角的定义和角反射器的反射特点，属于光学基础题，掌握基本概念和规律即可解答。
【难度系数】
0.6

3.图2甲所示的是“临摹神器”，图2乙为其模型图，OA为木板并用支架固定，木板上放置平板电脑，屏幕展示待临摹图片，OB处固定（选填“平面镜”或“茶色玻璃”），并在桌面OC上平放一张白纸。临摹时，人眼应该在图2乙（选填“O”“E”或“F”）处观察。若将屏幕远离OB处的光学器材，则屏幕所成像的大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）。

3. 茶色玻璃；E；不变

【分析】
要解决这道题，需结合“临摹神器”的功能需求、光学成像的特点来分析：首先，OB处的器材需要既能反射屏幕的光成像，又能让桌面白纸的光线透过，才能同时观察到像和白纸，因此需选半透明的器材；其次，人眼的观察位置要能对应成像光路，同时避开木板的遮挡；最后，根据成像规律判断像的大小变化。
【解析】
1. 确定OB处的器材：茶色玻璃是半透明的，可反射屏幕的光形成像，同时能让桌面白纸的光线透过，便于对比临摹；而平面镜不透明，无法同时观察像和白纸，故OB处固定茶色玻璃。
2. 确定人眼位置：观察图乙，D处被木板OA遮挡，无法看到OB处的像；F处偏离了成像的对应光路；只有E处能同时看到屏幕的像和桌面白纸，因此人眼应在E处观察。
3. 判断像的大小：根据平面镜成像的特点，像与物体的大小始终相等，与物体到光学器材的距离无关，所以屏幕远离时，像的大小不变。
【答案】
茶色玻璃；E；不变
【知识点】
平面镜成像特点；光的反射
【点评】
本题结合实际生活中的“临摹神器”考查光学基础知识，将物理知识与实际应用结合，需要学生理解半透明玻璃的作用及成像规律，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

4.图3所示的是我国最早的乐器之一——“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（）

A.音调
B.响度
C.音色
D.速度

4. A

【分析】首先需明确声音的不同特性：音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的强弱，由振幅和距离决定；音色指声音的特色，由发声体的材料、结构决定；声音的速度是传播的快慢。题目中“五音”相当于do、re、mi、sol、la，是不同高低的声音，需对应到声音的特性中判断。
【解析】声音的特性分为音调、响度、音色三类。do、re、mi、sol、la是不同高低的声音，对应音调的定义（声音的高低）；响度是声音的大小，音色是声音的品质，声音的速度是传播快慢，均与“五音”的概念不符。因此五音指声音的音调，答案选A。
【答案】A
【知识点】音调、声音的特性
【点评】本题考查声音特性的基础概念区分，难度较低，需牢记音调、响度、音色的定义及差异。
【难度系数】0.8

5.估测是物理学中常用的一种重要方法。
下列估测中最接近实际的是()

A.中学生正常步行的速度约5 m/s
B.教室内课桌的高度约800 mm
C.人眨眼一次用时约4 s
D.中学生的脉搏1 s内正常跳动约72次

5. B

【分析】
本题为物理估测题，需结合日常生活中对常见物理量的实际认知，逐一分析每个选项，排除不符合实际的选项，选出最接近实际的正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A. 中学生正常步行的速度约为1.1m/s，5m/s接近百米赛跑的速度，远大于正常步行速度，A错误；
B. 教室内课桌的高度约80cm，80cm=800mm，符合实际，B正确；
C. 人眨眼一次用时约0.2~0.4s，4s时间过长，不符合实际，C错误；
D. 中学生的脉搏1分钟内正常跳动约72次，1s内约跳动1.2次，D错误；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
长度估测、速度估测、时间估测
【点评】
本题考查常见物理量的估测，贴近生活实际，需要学生积累生活中的物理常识，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7

6. 提升题 小明家与学校在同一直马路上，爸爸骑电动摩托车从家出发接小明，相遇后一同回家，两人的运动图像如图4所示（纵坐标s表示离家的距离）。下列说法正确的是()


A.小明家距学校2100 m
B.0~5 min内爸爸的速度是7 km/h
C.小明从学校到家的平均速度是4 m/s
D.整个过程中，小明做匀速直线运动

6. C

【分析】
首先明确s-t图像的物理意义：横坐标为时间t（单位min），纵坐标s为离家距离。0时刻，小明在学校（离家2400m），爸爸在家（离家0m）；0~5min，小明从学校往家走，爸爸从家往学校走，5min时两人相遇（离家2100m）；5~10min，两人一起从相遇点回家，10min时到家（离家0m）。接下来逐一分析各选项，需结合图像数据计算速度、判断运动状态。
【解析】
选项A：0时刻小明在学校，离家距离为2400m，即小明家距学校2400m，不是2100m，故A错误；
选项B：0~5min内爸爸的路程$s_爸=2100m$，时间$t_爸=5min=300s$，速度$v_爸=\frac{s_爸}{t_爸}=\frac{2100m}{300s}=7m/s=25.2km/h$，不是7km/h，故B错误；
选项C：小明从学校到家的总路程$s_总=2400m$，总时间$t_总=10min=600s$，平均速度$v_平均=\frac{s_总}{t_总}=\frac{2400m}{600s}=4m/s$，故C正确；
选项D：小明0~5min的速度$v_1=\frac{2400m-2100m}{5min}=1m/s$，5~10min的速度$v_2=\frac{2100m}{5min}=7m/s$，速度变化，不是匀速直线运动，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
路程-时间图像、速度计算、平均速度
【点评】
本题结合s-t图像考查运动学基础应用，需明确图像中线段的物理含义，掌握速度、平均速度的计算方法，区分匀速与变速运动的特点，是中等难度的提升题。
【难度系数】
0.5