人们对地球形状的认识,经历了漫长的过程。读地球大小示意图(图1),完成1~4题。

1.下列人类认识地球形状的过程,按时间先后顺序排列,正确的是()
①盖天说 ②麦哲伦船队的环球航行
③根据月食现象推测 ④宇航员在太空中看到了地球的全貌并拍摄了照片
A.①②③④ B.④③②①
C.①③②④ D.②①③④
2.人类对地球形状的认识过程,大致经历了()
A.验证→推断→猜想→确证
B.推断→猜想→验证→确证
C.确证→推断→验证→猜想
D.猜想→推断→验证→确证
3.图中数据表明,地球的真实形状是()
A.规则的圆球体
B.圆柱体
C.两极稍扁、赤道略鼓的球体
D.赤道稍扁、两极略鼓的球体
4.“坐地日行八万里”说的是在某地,人们每天跟着地球自转八万里(1里=0.5千米),“某地”位于()
A.赤道 B.南极
C.北极 D.北回归线

1. C
2. D
3. C
4. A

【分析】
第1题：人类对地球形状的认识是逐步深入的，最早是古代的盖天说（①，属于早期猜想）；之后人们通过月食现象，根据地球在月食上的影子推测地球是球体（③）；接着麦哲伦船队的环球航行首次用实践验证了地球是球体（②）；最后宇航员进入太空，亲眼看到地球全貌并拍摄照片，最终确证地球形状（④），因此顺序为①③②④，对应选项C。
第2题：认识过程的逻辑：先有最初的猜想（盖天说），然后基于天文现象进行推断（月食推测），再通过航海实践验证（环球航行），最后通过太空观测确证，所以是猜想→推断→验证→确证，对应选项D。
第3题：从图中数据可知，地球极半径约6357千米，赤道半径约6378千米，赤道半径比极半径长，说明地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，对应选项C。
第4题：“坐地日行八万里”中的“八万里”即4万千米，而赤道周长约4万千米，地球自转一周的距离等于赤道周长，因此只有在赤道上，每天随地球自转的距离才是八万里，对应选项A。
【解析】
1. 人类认识地球形状的时间顺序：①盖天说（古代早期猜想）→③月食现象推测（基于天文现象的推断）→②麦哲伦环球航行（实践验证）→④太空观测确证，故正确顺序为①③②④，答案选C。
2. 认识过程的阶段：首先是猜想（盖天说），然后是推断（月食推测地球形状），接着是验证（环球航行证实），最后是确证（太空看到全貌），因此过程为猜想→推断→验证→确证，答案选D。
3. 地球形状判断：图中极半径6357km，赤道半径6378km，赤道半径更长，说明地球是两极稍扁、赤道略鼓的球体，答案选C。
4. “坐地日行八万里”：八万里=4万千米，赤道周长约4万千米，地球自转一周的路程等于赤道周长，所以“某地”位于赤道，答案选A。
【答案】
1. C
2. D
3. C
4. A
【知识点】
地球形状的认识过程、地球的形状、赤道周长
【点评】
本题围绕地球形状与大小的基础知识点，考查人类对地球形状的认识历程、地球真实形状及赤道周长的应用，题目难度不大，需准确记忆相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.5

地球仪是地球的模型，是学习地理的重要工具之一。读地球仪示意图(图2)，完成5～7题。

5. 地球仪是地球的模型。下列关于地球仪和地球的说法，正确的是()
A. 都是不规则的球体
B. 表面都有经纬线分布
C. 内部都有地轴
D. 地球仪是正球体，地球是不规则球体
6. 地球仪的地轴与桌面的倾斜夹角约为 ()
A. $30°$
B. $60°$
C. $66.5°$
D. $90°$
7. 在地球仪上，一般用蓝色表示()
A. 山地
B. 平原
C. 冰川
D. 海洋

5. D
6. C
7. D

【分析】
第5题需区分地球与地球仪的本质特征：地球是不规则球体，地球仪是正球体；经纬线是人为假想的，真实地球无实际经纬线；地轴是假想轴，真实地球内部不存在。第6题需牢记地球仪地轴的固定倾斜角度。第7题需掌握地球仪的颜色表示规则。
【解析】
5. 逐一分析选项：
A. 地球是不规则球体，地球仪是正球体，二者并非都是不规则球体，错误；
B. 经纬线是人为绘制在地球仪上的辅助线，真实地球表面没有实际的经纬线，错误；
C. 地轴是假想的旋转轴，真实地球内部不存在真实的地轴，错误；
D. 地球仪是按比例缩小的正球体，地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，正确。故本题选D。
6. 地球仪的地轴与公转轨道面的夹角约为66.5°，对应地球仪上地轴与桌面的倾斜夹角，因此选C。
7. 地球仪的颜色表示规则为：蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示山地，白色表示冰川，故本题选D。
【答案】
5. D；6. C；7. D
【知识点】
地球仪特征、地轴倾斜角度、地球仪颜色表示
【点评】
本题考查地理入门阶段的基础常识，涉及地球与地球仪的差异、地轴角度、地球仪颜色含义，知识点简单直接，属于识记类题目。
【难度系数】
0.3