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1.如图所示，放在水平地面上的木箱受到与水平地面成$45°$角斜向右上方的10 N的拉力的作用，拉力的作用点为O，作出拉力的示意图。
答案
1.
解析
【分析】
要画出拉力的示意图，需明确力的三要素（作用点、方向、大小）的表示方法：首先确定题目指定的作用点O，再根据题意确定拉力方向为与水平地面成45°角斜向右上方，最后标注拉力大小10N，沿方向绘制带箭头的线段即可。
【解析】
绘制步骤：1. 作用点：将力的作用点标注在题目给出的O点；2. 方向：从O点出发，画一条与水平方向成45°角斜向右上方的线段；3. 大小：在线段末端画箭头表示力的方向，并在箭头旁标注拉力大小F=10N，同时标注夹角45°。
【答案】
【知识点】
力的示意图
【点评】
本题考查力的示意图的规范绘制，属于基础作图题，需掌握力的三要素在示意图中的体现方法，难度较低。
【难度系数】
0.3
要画出拉力的示意图，需明确力的三要素（作用点、方向、大小）的表示方法：首先确定题目指定的作用点O，再根据题意确定拉力方向为与水平地面成45°角斜向右上方，最后标注拉力大小10N，沿方向绘制带箭头的线段即可。
【解析】
绘制步骤：1. 作用点：将力的作用点标注在题目给出的O点；2. 方向：从O点出发，画一条与水平方向成45°角斜向右上方的线段；3. 大小：在线段末端画箭头表示力的方向，并在箭头旁标注拉力大小F=10N，同时标注夹角45°。
【答案】
【知识点】
力的示意图
【点评】
本题考查力的示意图的规范绘制，属于基础作图题，需掌握力的三要素在示意图中的体现方法，难度较低。
【难度系数】
0.3
2. 如图为一倾斜课本上静止放置一橡皮的示意图。请画出课本受到橡皮压力的示意图。
答案
2.
解析
【分析】要画出课本受到橡皮的压力，首先明确压力的受力物体是课本，作用点在橡皮与课本的接触面上，方向垂直于课本表面指向课本。解题时需先确定作用点，再沿垂直课本向下的方向画带箭头的线段，标注力的符号。
【解析】1. 确定作用点：压力是橡皮对课本的作用力，作用点在橡皮与课本的接触面上，选取接触面的中点作为作用点；2. 确定方向：压力方向垂直于课本的表面，指向课本内部；3. 作图：从作用点出发，沿压力方向画一条带箭头的线段，在箭头旁标注力的符号F（表示压力）。
【答案】
【知识点】压力的示意图、力的三要素
【点评】本题属于基础作图题，考查压力示意图的绘制，核心是掌握压力的方向（垂直于接触面）和作用点的确定，是力学作图的基础内容。
【难度系数】0.6
【解析】1. 确定作用点：压力是橡皮对课本的作用力，作用点在橡皮与课本的接触面上，选取接触面的中点作为作用点；2. 确定方向：压力方向垂直于课本的表面，指向课本内部；3. 作图：从作用点出发，沿压力方向画一条带箭头的线段，在箭头旁标注力的符号F（表示压力）。
【答案】
【知识点】压力的示意图、力的三要素
【点评】本题属于基础作图题，考查压力示意图的绘制，核心是掌握压力的方向（垂直于接触面）和作用点的确定，是力学作图的基础内容。
【难度系数】0.6
3. 小明用水平力将轻质弹簧压在竖直墙壁上，如图所示，请画出弹簧产生的所有弹力示意图。
答案
3.
解析
【分析】要解决这个问题，需明确：弹力是物体发生弹性形变时对接触它的物体产生的力；弹簧被压缩时，会对与它接触的两个物体（墙和手指）施加弹力，方向均为弹簧恢复原状的方向。因此，先确定弹簧的受力物体（墙、手指），再确定每个弹力的方向，即可画出示意图。
【解析】弹簧产生的弹力是弹簧对其他物体的作用力，弹簧与竖直墙壁、手指接触，共产生2个弹力：① 弹簧对墙壁的弹力：作用点在弹簧左端与墙壁的接触处，方向水平向右（弹簧被压缩，要推开墙壁）；② 弹簧对手指的弹力：作用点在弹簧右端与手指的接触处，方向水平向左（弹簧被压缩，要推开手指）。按照力的示意图的画法，分别画出这两个力即可。
【答案】
【知识点】弹力、力的示意图
【点评】本题考查弹力的方向判断与力的示意图的绘制，核心是理解压缩弹簧对两端物体的弹力方向，属于初中力学基础题，难度不大，需准确区分弹力的受力物体。
【难度系数】0.3
【解析】弹簧产生的弹力是弹簧对其他物体的作用力，弹簧与竖直墙壁、手指接触，共产生2个弹力：① 弹簧对墙壁的弹力：作用点在弹簧左端与墙壁的接触处，方向水平向右（弹簧被压缩，要推开墙壁）；② 弹簧对手指的弹力：作用点在弹簧右端与手指的接触处，方向水平向左（弹簧被压缩，要推开手指）。按照力的示意图的画法，分别画出这两个力即可。
【答案】
【知识点】弹力、力的示意图
【点评】本题考查弹力的方向判断与力的示意图的绘制，核心是理解压缩弹簧对两端物体的弹力方向，属于初中力学基础题，难度不大，需准确区分弹力的受力物体。
【难度系数】0.3
4.“推墙”锻炼并配合呼吸可以很好地放松背部肌肉,请画出图中墙壁对锻炼者的弹力F。
答案
4.
解析
【分析】要画出墙壁对锻炼者的弹力，需明确弹力的方向：弹力方向垂直于接触面，指向受力物体（锻炼者）。本题中墙壁是竖直的，接触面为竖直面，因此墙壁对人的弹力方向水平向右，作用点在人手与墙壁的接触位置。
【解析】根据弹力的方向规则，弹力垂直于接触面指向受力物体，墙壁与手的接触面是竖直的，故弹力方向水平向右，作用点在两手与墙壁的接触处，据此画出水平向右的带箭头线段，标注力的符号F即可。
【答案】
【知识点】弹力方向、力的示意图
【点评】本题考查弹力的方向判断与力的示意图绘制，核心是掌握“弹力垂直于接触面指向受力物体”的规则，属于力学基础题型，难度较低。
【难度系数】0.5
【解析】根据弹力的方向规则，弹力垂直于接触面指向受力物体，墙壁与手的接触面是竖直的，故弹力方向水平向右，作用点在两手与墙壁的接触处，据此画出水平向右的带箭头线段，标注力的符号F即可。
【答案】
【知识点】弹力方向、力的示意图
【点评】本题考查弹力的方向判断与力的示意图绘制，核心是掌握“弹力垂直于接触面指向受力物体”的规则，属于力学基础题型，难度较低。
【难度系数】0.5
5.如图所示，钢管一端支在水平地面上，另一端被绳竖直悬吊着。请画出钢管所受重力G的示意图。
答案
5.
解析
【分析】
绘制重力示意图需明确重力的三要素：作用点、方向、符号。本题中钢管的重心已标注为O，重力的方向始终竖直向下，与物体的位置无关，因此只需从重心O处，沿竖直向下方向画带箭头的线段，并标注重力符号G即可完成作图。
【解析】
步骤1：确定重力的作用点，即图中标注的钢管重心O；
步骤2：明确重力方向，重力的方向总是竖直向下，不受钢管倾斜状态的影响；
步骤3：绘制重力示意图，从O点沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，在线段末端附近标注重力符号G，完成作图。
【答案】
【知识点】
重力示意图、重心
【点评】
本题考查重力示意图的绘制，属于初中物理基础作图题，核心是掌握重力的方向和作用点，难度较低，易得分。
【难度系数】
0.8
绘制重力示意图需明确重力的三要素：作用点、方向、符号。本题中钢管的重心已标注为O，重力的方向始终竖直向下，与物体的位置无关，因此只需从重心O处，沿竖直向下方向画带箭头的线段，并标注重力符号G即可完成作图。
【解析】
步骤1：确定重力的作用点，即图中标注的钢管重心O；
步骤2：明确重力方向，重力的方向总是竖直向下，不受钢管倾斜状态的影响；
步骤3：绘制重力示意图，从O点沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，在线段末端附近标注重力符号G，完成作图。
【答案】
【知识点】
重力示意图、重心
【点评】
本题考查重力示意图的绘制，属于初中物理基础作图题，核心是掌握重力的方向和作用点，难度较低，易得分。
【难度系数】
0.8
6. 如图所示,请画出小球沿斜面向下滚动时受重力G的示意图。
答案
6.
解析
【分析】要画出小球所受重力的示意图，需明确重力的三要素：作用点在小球的重心（几何中心，即圆心处），方向总是竖直向下（与小球的运动状态无关），用符号G表示重力。解题时先定位重心，再沿竖直向下方向画带箭头的线段，最后标注符号即可。
【解析】1. 确定作用点：小球的重心在其圆心位置；2. 确定方向：重力方向竖直向下，不受小球沿斜面向下滚动的运动状态影响；3. 绘制示意图：从圆心（重心）出发，沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，在线段末端标注重力符号G。
【答案】
【知识点】重力示意图、力的三要素
【点评】本题是基础的受力作图题，核心考查重力示意图的规范画法，需牢记重力方向始终竖直向下，与物体运动方向无关。
【难度系数】0.2
【解析】1. 确定作用点：小球的重心在其圆心位置；2. 确定方向：重力方向竖直向下，不受小球沿斜面向下滚动的运动状态影响；3. 绘制示意图：从圆心（重心）出发，沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，在线段末端标注重力符号G。
【答案】
【知识点】重力示意图、力的三要素
【点评】本题是基础的受力作图题，核心考查重力示意图的规范画法，需牢记重力方向始终竖直向下，与物体运动方向无关。
【难度系数】0.2
7.(2026济南莱芜区期末)如图所示,把汤匙放在手指上,使其在手指上平衡,已知汤匙的重力为0.3 N,请画出汤匙所受重力的示意图。
答案
7.
解析
【分析】要画出汤匙所受重力的示意图，需明确重力的三要素：作用点在汤匙的重心（本题中汤匙平衡时，重心位于手指支撑的位置），方向始终竖直向下，大小为0.3N。绘制时用带箭头的线段表示，线段的起点对应重心，箭头方向竖直向下，旁侧标注重力的符号与大小。
【解析】1. 确定作用点：汤匙的重心在其平衡时的支撑点处；2. 确定方向：重力方向为竖直向下；3. 标注大小：在箭头旁标注“G=0.3N”，最终画出符合要求的带箭头线段即可。
【答案】
【知识点】重力示意图、重力三要素
【点评】本题考查重力示意图的规范画法，属于基础作图题，需牢记重力方向竖直向下、作用点在重心的核心要点。
【难度系数】0.3
【解析】1. 确定作用点：汤匙的重心在其平衡时的支撑点处；2. 确定方向：重力方向为竖直向下；3. 标注大小：在箭头旁标注“G=0.3N”，最终画出符合要求的带箭头线段即可。
【答案】
【知识点】重力示意图、重力三要素
【点评】本题考查重力示意图的规范画法，属于基础作图题，需牢记重力方向竖直向下、作用点在重心的核心要点。
【难度系数】0.3
8.弹簧测力计下挂一物体，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示。请画出物体所受重力的示意图。
答案
8.
解析
【分析】
要画出物体所受重力的示意图，首先需读取弹簧测力计的示数确定重力大小，再明确重力的三要素（作用点、方向、大小），最后按力的示意图的规范画法作图。第一步，观察弹簧测力计的分度值，图中弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向2.2N，故物体重力G=2.2N；第二步，重力的作用点在物体的重心，方向始终竖直向下；第三步，从重心开始，沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，标注重力大小即可。
【解析】
1. 读取弹簧测力计示数：该弹簧测力计的分度值为0.2N，指针位置对应示数为2.2N，因此物体的重力大小为2.2N；
2. 绘制重力示意图：重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，从物体重心沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，并在箭头旁标注“G=2.2N”。
【答案】
【知识点】
重力示意图、弹簧测力计读数
【点评】
本题结合弹簧测力计读数考查重力示意图的绘制，属于基础作图题，需掌握弹簧测力计的读数方法和力的示意图的画法，难度较低。
【难度系数】
0.5
要画出物体所受重力的示意图，首先需读取弹簧测力计的示数确定重力大小，再明确重力的三要素（作用点、方向、大小），最后按力的示意图的规范画法作图。第一步，观察弹簧测力计的分度值，图中弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向2.2N，故物体重力G=2.2N；第二步，重力的作用点在物体的重心，方向始终竖直向下；第三步，从重心开始，沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，标注重力大小即可。
【解析】
1. 读取弹簧测力计示数：该弹簧测力计的分度值为0.2N，指针位置对应示数为2.2N，因此物体的重力大小为2.2N；
2. 绘制重力示意图：重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，从物体重心沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，并在箭头旁标注“G=2.2N”。
【答案】
【知识点】
重力示意图、弹簧测力计读数
【点评】
本题结合弹簧测力计读数考查重力示意图的绘制，属于基础作图题，需掌握弹簧测力计的读数方法和力的示意图的画法，难度较低。
【难度系数】
0.5
