6. 水是人类生存环境的重要组成部分，水通过吸热、放热能在固态、液态、气态三种状态之间相互转化。如图1-4-3所示，已知甲是水，则（）。

A.乙是冰
B.丙是水蒸气
C.由丙到甲的过程放热
D.由乙到丙是凝华过程

6. D

【分析】
已知甲是水（液态），根据物态变化的吸放热规律：甲到乙为吸热过程，液态水吸热会汽化为气态，因此乙是气态（水蒸气）；再结合乙与丙、甲与丙的双向转化关系，可推出丙为固态（冰）。逐一分析选项时，需结合各物质状态及对应的物态变化类型判断。
【解析】
1. 确定各物质状态：
甲是液态水，甲到乙吸热，液态吸热汽化为气态，故乙是气态（水蒸气）；
乙（气态）与丙双向转化，甲（液态）与丙双向转化，结合水的三态转化，可知丙是固态（冰）。
2. 分析选项：
A选项：乙是冰？错误，乙是水蒸气；
B选项：丙是水蒸气？错误，丙是冰；
C选项：丙（冰）到甲（水）是熔化过程，熔化吸热，并非放热，错误；
D选项：乙（水蒸气）到丙（冰）是气态直接变为固态，属于凝华过程，正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、三态转化、吸放热判断
【点评】
本题围绕水的三态变化展开，需结合转化方向和吸放热规律判断物质状态，再分析选项，考查基础物态变化的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5

7. 物理课上，老师让同学们观察了干冰的奇特现象。如图1-4-4所示，老师将干冰放入试管，过一会儿会看到气球被充气，越来越大，这是由于干冰发生了（填物态变化名称），过一段时间会发现试管壁外面结了一层霜，这层霜是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的，试管外壁结霜的现象说明干冰发生物态变化时需要（选填“吸热”或“放热”）。（注意操作安全，不要被干冰冻伤）

7. 升华 凝华 吸热

【分析】要解决这道题，需明确物态变化的定义及吸放热规律：①物质由固态直接变为气态的过程叫升华；②物质由气态直接变为固态的过程叫凝华；③升华吸热，凝华放热。第一步，气球充气变大说明干冰（固态）直接变为气态，对应升华；第二步，试管外壁的霜是空气中水蒸气直接变为固态，对应凝华；第三步，试管壁温度低是因为干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气遇冷凝华成霜，因此干冰升华需要吸热。
【解析】1. 干冰是固态二氧化碳，常温下会直接由固态转变为气态，该物态变化为升华，试管内产生大量气体，使气球逐渐充气变大；2. 试管外壁的霜是空气中的水蒸气遇到温度较低的试管壁，直接由气态变为固态形成的，该物态变化为凝华；3. 干冰升华过程需要吸收热量，使试管壁及周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷才会凝华成霜，因此干冰发生物态变化时吸热。
【答案】升华 凝华 吸热
【知识点】升华、凝华、物态变化吸放热
【点评】本题结合干冰的实际现象考查物态变化的判断，属于初中物理物态变化部分的基础题，需准确掌握升华、凝华的概念及吸放热规律，题目联系实际，易于理解。
【难度系数】0.7

8. 寒冷的冬天，有的人家窗户玻璃上出现了美丽奇幻的冰窗花(如图1-4-5所示)，这些冰窗花会出现在 (选填“室内”“室外”或“室内外”)的玻璃表面上，这是一种 (填物态变化名称)现象。

图1-4-5

8. 室内 凝华

【分析】
要解决这个问题，需结合物态变化的规律分析：冬天室外温度极低，玻璃的温度也很低，而室内温度较高，室内空气中含有大量水蒸气。当温度较高的水蒸气遇到温度远低于它的玻璃时，会直接从气态变为固态，附着在玻璃表面；而室外的水蒸气温度与玻璃温度相近，不会发生这种变化，由此可判断冰窗花的位置和对应的物态变化。
【解析】
冬天，室内温度高于室外温度，室内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃，会直接由气态变为固态的小冰晶，附着在玻璃的室内侧表面，形成冰窗花。物质由气态直接变为固态的过程叫做凝华，所以该现象属于凝华现象。因此冰窗花出现在室内的玻璃表面，是凝华现象。
【答案】
室内；凝华
【知识点】
凝华现象；物态变化
【点评】
本题结合生活中常见的冰窗花现象，考查对凝华概念的理解，将物理知识与生活实际相结合，属于基础题型，能帮助学生巩固物态变化的相关知识。
【难度系数】
0.6

9. 课堂上，老师提供下表数据后，要求同学们自己设计、完成实验“用碘来验证物质可以由固态直接变成气态”。

按照要求，小明设计的实验方案如图1-4-6甲所示，直接用酒精灯对装有固态碘的密闭试管加热；小丽设计的实验方案如图1-4-6乙所示，将装有固态碘的密闭试管放在沸水中加热。

(1)小明和小丽按各自的实验方案进行实验，在加热时，都能观察到的现象是。
(2)完成实验后，小明和小丽各自得出了结论：物质可以由固态直接变成气态。但在交流讨论时，小丽质疑小明的结论，认为小明在实验中看到的现象可能是固态碘先后经历了和两个物态变化才出现的。
(3)根据表中给出的数据，你认为小丽设计的实验方案得出的结论（选填“可靠”或“不可靠”），理由是。

9. (1)有紫色碘蒸气出现
(2)熔化 汽化
(3)可靠 水的沸点为 100 ℃，而碘的熔点约为113 ℃，碘在沸水中不会熔化，产生的碘蒸气只能是由固态碘直接升华而来的

【分析】
解题思路：首先明确碘的熔点（约113℃）、沸点（约184℃），以及酒精灯火焰温度（约400-500℃）、沸水温度（100℃）的范围，结合升华、熔化、汽化的物态变化条件，分析两个实验的现象和结论可靠性。步骤：1. 分析小明的实验：酒精灯温度高于碘的熔点和沸点，固态碘可能先熔化再汽化，也可能直接升华；2. 分析小丽的实验：沸水温度低于碘的熔点，固态碘无法熔化，只能直接升华；3. 对应问题逐一解答，明确实验现象、可能的物态变化及结论可靠性的依据。
【解析】
（1）小明用酒精灯加热，温度高于碘的熔点和沸点，碘会发生升华，也可能先熔化再汽化；小丽用沸水加热，温度低于碘的熔点，碘只能升华，因此两人都能观察到紫色碘蒸气出现。
（2）小明实验中，酒精灯温度远高于碘的熔点，固态碘会先熔化为液态碘，液态碘再汽化为气态碘，因此他看到的现象可能经历熔化和汽化两个物态变化。
（3）小丽的方案结论可靠；理由是：水的沸点为100℃，而碘的熔点约为113℃，沸水的温度低于碘的熔点，碘在沸水中不会熔化，产生的碘蒸气只能是由固态碘直接升华而来的，因此结论可靠。
【答案】
9. (1)有紫色碘蒸气出现；(2)熔化 汽化；(3)可靠 水的沸点为 100 ℃，而碘的熔点约为113 ℃，碘在沸水中不会熔化，产生的碘蒸气只能是由固态碘直接升华而来的
【知识点】
物态变化，熔点与沸点
【点评】
本题通过碘的升华实验设计，考查学生对物态变化条件的理解及实验方案的分析能力，核心是控制实验温度避免干扰，属于物态变化章节的基础实验题，需结合数据对比判断实验合理性。
【难度系数】
0.6