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一 传染病及其危害
1.概念:由(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
2.特点:、流行性。
3.举例
（1）结核病是由引起的。
（2）获得性免疫缺陷综合征(简称艾滋病)是由人类免疫缺陷病毒()引起的。
（3）血吸虫病是人感染引起的,这是一种寄生虫病。
4.危害:在人类历史上,传染病从来就没有停止过对人类的侵害。不仅对人类的生命安全和健康造成威胁,还影响整个的发展。
1.概念:由(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
2.特点:、流行性。
3.举例
（1）结核病是由引起的。
（2）获得性免疫缺陷综合征(简称艾滋病)是由人类免疫缺陷病毒()引起的。
（3）血吸虫病是人感染引起的,这是一种寄生虫病。
4.危害:在人类历史上,传染病从来就没有停止过对人类的侵害。不仅对人类的生命安全和健康造成威胁,还影响整个的发展。
答案
1. 病原体
2. 传染性
3. (1) 结核杆菌
(2) HIV
(3) 血吸虫
4. 传染病；社会
2. 传染性
3. (1) 结核杆菌
(2) HIV
(3) 血吸虫
4. 传染病；社会
解析
本题考查人教版生物八年级上册传染病及其危害的基础知识点，结合教材核心概念逐一对应：1. 传染病的定义明确是由能致病的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的可在生物间传播的疾病；2. 传染病的两大核心特征为传染性、流行性；3. 对应常见传染病的病原体：结核病由结核杆菌引起，艾滋病的病原体人类免疫缺陷病毒的英文缩写为HIV，血吸虫病属于寄生虫病，由人感染血吸虫引发；4. 传染病的危害层面，传染病本身既威胁人类生命安全与健康，也会影响整个社会的发展。
二 传染病流行的基本环节
传染病在人群中流行,必须经过
这三个基本环节。
1.传染源:能够散播的人或动物。例如,传染病患者或被感染的动物等。
2.传播途径:病原体离开到达人或动物所经过的途径。例如,空气传播、饮食传播、血液传播、性接触传播、生物媒介(蚊子、苍蝇、老鼠等)传播等。
3.易感人群:对某种传染病缺乏
而容易感染该病的人群。例如,婴幼儿是手足口病的易感人群。
传染病在人群中流行,必须经过
这三个基本环节。
1.传染源:能够散播的人或动物。例如,传染病患者或被感染的动物等。
2.传播途径:病原体离开到达人或动物所经过的途径。例如,空气传播、饮食传播、血液传播、性接触传播、生物媒介(蚊子、苍蝇、老鼠等)传播等。
3.易感人群:对某种传染病缺乏
而容易感染该病的人群。例如,婴幼儿是手足口病的易感人群。
答案
传染源；传播途径、易感人群；病原体；传染源；免疫力
解析
本题考查传染病流行基本环节的基础概念，对应人教版八年级上册生物的相关知识点：传染病在人群中传播必须同时具备三个相互衔接的环节，缺少任意一个环节传染病都无法流行，结合教材给出的各概念定义即可完成填空。
三 传染病的预防措施
1.传染病的预防措施
2.具体做法:针对传染病流行的三个基本环节,采取,根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住,做到综合措施和重点措施相结合。
1.传染病的预防措施
2.具体做法:针对传染病流行的三个基本环节,采取,根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住,做到综合措施和重点措施相结合。
答案
1. 控制；切断；保护
2. 综合措施；主要环节
2. 综合措施；主要环节
解析
本题考查人教版八年级上册传染病预防的核心知识点，传染病流行有传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，对应三类预防措施：对传染源进行隔离、处置的操作属于控制传染源；通过卫生习惯、防护用具阻断病原体扩散的操作属于切断传播途径；通过疫苗、锻炼提升易感人群抵抗力的操作属于保护易感人群。在实际防控传染病时，需要针对三个流行环节采取综合措施，同时结合不同病种的特点，抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
