①首先，老师出示了下面的图片，并提出了问题，请你跟随老师完成思路梳理。
二十年前 二十年后
(1)仔细观察,可以发现图片中家乡现在的面貌与二十年前相比,在等方面有了巨大的变化。
(2)大胆畅想,二十年后,你会以“”的身份回到家乡。你看到了家乡更大的变化,想与别人交流,下面哪一项不是你要交流的内容?()
A. 庄稼地里,机器人在负责浇水、施肥、除草。 B. 同学相聚,每个人的变化都很大。
C. 家家都住进了新型的节能房屋,冬暖夏凉。 D. 学生上课都用高科技触摸屏课桌。

1. (1) 示例:住宅、环境 (2) 示例:科学家 B
解析 第(1)题,仔细观察图片,写出图片中变化巨大的方面即可。第(2)题,第一个空,根据自己的理想写一写即可;第二个空,根据习作的要求可知,本次习作主要写家乡发生了什么巨变,B项是人自身的变化,与要求不符。

【分析】首先解答第(1)题，需对比图片中二十年前和现在的家乡面貌，二十年前是破旧低矮的房屋，现在是整齐的新式民居，能发现住宅、环境等方面的明显变化，写出合理的变化方面即可。第(2)题第一空，结合自身未来的理想，选择一个合适的身份；第二空要明确题目是围绕“家乡的变化”交流，判断选项是否属于家乡变化的内容。
【解析】第(1)题：观察图片可知，二十年前家乡的房屋破旧简陋，现在变成了整齐美观的新式楼房，周边环境也有改善，因此可填写住宅、环境等变化方面，答案合理即可。第(2)题第一空：结合自身对未来的设想，选择一个身份，比如科学家、工程师等，符合题意即可；第二空：A选项是家乡农业生产的科技变化，C选项是家乡居住条件的变化，D选项是家乡教育设施的变化，都属于家乡的变化；B选项是同学自身的变化，不属于家乡的变化，因此选B。
【答案】(1) 住宅、环境 (2) 示例:科学家 B
【知识点】观察图片、家乡变化、口语交际
【点评】本题结合图片考查学生的观察能力与对家乡发展的认知，引导学生关注家乡的变化，难度适中。
【难度系数】0.7

2 随后,老师给出了列习作提纲的方法,请你根据方法,补全下面的习作提纲。

—题目:(可拟得有特点些)
—开头:点明穿越到了二十年后的家乡,看到了家乡的巨大变化。
—中间:从不同方面写变化(详略结合)
①环境的变化:
②人们衣着的变化:
③的变化:
—结尾:想表达的观点/抒发的情感是

2. 示例:我和家乡有个约会 ①河水清澈,绿树成荫。 ②遇到老同学穿着3D打印的环保型、可根据气温变化聚热或散热的衣服。 ③工作 机器人在照料着果园,收割庄稼。 对二十年后家乡生活的赞美、向往之情。
解析 拟题目时,围绕中心变换说法或形式就能避开题目千篇一律的问题。因为这是想象类作文,时间是二十年后,看到的是家乡的变化,所以开头要点明时间、场景。中间的主要内容要围绕家乡二十年后的变化来写,这部分是重点。结尾要对二十年后家乡的变化发表观点或抒发感情。列提纲时要注意围绕中心,详略安排得当,突出重点并且完整。

【分析】
要补全这篇关于“二十年后的家乡”的习作提纲，需紧扣列提纲的要求：题目要新颖有特点，避免千篇一律；中间围绕家乡变化，从不同方面展开且详略结合；结尾要抒发真情实感。需先确定符合主题的题目，再补充环境、衣着等变化的具体内容，最后明确结尾的情感表达。
【解析】
1. 题目：结合主题拟写有特点的题目，如“我和家乡有个约会”，避免千篇一律；
2. 环境变化：围绕二十年后家乡环境改善，可写河水清澈、绿树成荫等；
3. 衣着变化：体现科技与环保，如3D打印的环保型衣服，能随气温调节；
4. 第三个变化方面：可选择工作领域，如“工作”，具体写机器人照料果园、收割庄稼等；
5. 结尾：抒发对二十年后家乡生活的赞美与向往之情。
【答案】
—题目: 我和家乡有个约会
—开头:点明穿越到了二十年后的家乡,看到了家乡的巨大变化。
—中间:从不同方面写变化(详略结合)
①环境的变化: 河水清澈,绿树成荫。
②人们衣着的变化: 遇到老同学穿着3D打印的环保型、可根据气温变化聚热或散热的衣服。
③工作的变化: 机器人在照料着果园,收割庄稼。
—结尾:想表达的观点/抒发的情感是 对二十年后家乡生活的赞美、向往之情。
【知识点】
习作提纲拟写、想象作文构思
【点评】
本题考查学生对习作提纲的掌握，要求结合想象作文的特点，围绕主题补全提纲，需注意内容具体、详略得当，能体现对家乡变化的思考，难度适中。
【难度系数】
0.6

3 最后，老师给出了精彩片段，请你读一读，感受大胆合理的想象，并积累下来。
游乐园的地面看起来跟普通地面没有什么区别，可当游人走在上面的时候，压力传感器便会即刻唤醒地下星罗棋布的灯，灯随着脚步的移动发出不同颜色的光，光芒不断散发，像是水面上泛起的涟漪。
方法技巧 现实生活捕素材，大胆合理去想象。分段叙述更清晰，重点部分写具体。

3. 略
解析 仔细阅读所给的片段和习作的方法技巧，在积累、理解的基础上可以运用到自己的习作中去。