Ⅳ. Read and choose the right answers.
读一读，给下列句子选择恰当的答语。
() 1. What's Liu Jia like?
A. She likes swimming.
B. She is clever and kind.
() 2. What can you do for the New Year's party?
A. I can make a robot.
B. He can make a robot.
() 3. Xiao Li can't speak English. Would you like to help her, Jane?
A. No, she isn't.
B. Sure.
() 4. Can Joy jump rope?
A. No, she has short hair.
B. Yes, she can jump rope very well.

1. B
2. A
3. B
4. B

【分析】本题为情景对话选择题，需结合问句类型、语境及主语对应关系选择恰当答语。第1题询问人物性格，需匹配性格描述；第2题问句主语为you，答语主语要对应I；第3题是请求帮助的情景，需选合适回应；第4题是can引导的一般疑问句，回答需用can相关形式。
【解析】1. 问句“What's sb like?”用于询问人物性格/品质，A选项是爱好描述，不符合语境，B选项是性格描述，故选B。2. 问句主语是you，答语主语需对应I，B选项主语为He，不匹配，A选项正确。3. 问句是请求帮助，B选项“Sure（当然）”是合适的肯定回应，A选项是对be动词开头问句的回答，不匹配，故选B。4. 问句是Can引导的一般疑问句，回答需用can相关形式，A选项答非所问，B选项符合，故选B。
【答案】1.B 2.A 3.B 4.B
【知识点】情景交际、特殊疑问句、情态动词can的用法
【点评】本题考查小学英语日常情景对话的基础运用，注重问答逻辑的匹配，题型简单基础。
【难度系数】0.7

Ⅴ. Read, choose and write the right phrases.
读一读，选出恰当的短语写在四线三格里。
jump rope play Chinese chess play the piano make robots
1. Robin can .
2. —What can you do for the Art Festival?
—I can .
3. They can .
4. We often together.

1. make robots
2. play the piano
3. play Chinese chess
4. jump rope

【分析】这道题是看图选短语填空题型，解题思路为：先仔细观察每一幅插图的内容，明确图中展示的活动，再匹配题目给出的四个短语（make robots、play the piano、play Chinese chess、jump rope），找到对应关系后将正确短语填入横线即可。
【解析】1. 插图1呈现的是制作机器人的场景，对应短语make robots，故填make robots；2. 插图2是女孩弹钢琴的画面，对应短语play the piano，故填play the piano；3. 插图3是两人下象棋的场景，对应短语play Chinese chess，故填play Chinese chess；4. 插图4是两人跳绳的画面，对应短语jump rope，故填jump rope。
【答案】1. make robots
2. play the piano
3. play Chinese chess
4. jump rope
【知识点】动词短语、看图识义
【点评】本题结合图片考查常用英语动词短语的运用，需要准确理解图片内容并匹配对应短语，属于基础题型，能帮助学生巩固日常活动类短语的表达。
【难度系数】0.8

Ⅵ. Read and number the sentences.
读一读，将下列句子排序，组成完整的对话。
() Yes. What can you do for the festival?
() Oh! I like making robots too. We can work together.
() The Science and Art Festival is in two weeks.
() Great. Let's do it.
() I can make a robot.

1. 2
2. 4
3. 1
4. 5
5. 3

【分析】首先通读所有句子，明确对话围绕“科学艺术节”展开，需按日常对话的逻辑顺序排序：先引出话题（提及艺术节时间），再询问对方能为艺术节做的事，接着回答自身能做的内容，然后回应并提议合作，最后同意提议。
【解析】梳理对话逻辑：1. 引出话题：The Science and Art Festival is in two weeks.（对应第3句，括号内填1）；2. 询问对方能为艺术节做什么：Yes. What can you do for the festival?（对应第1句，括号内填2）；3. 回答能做的事：I can make a robot.（对应第5句，括号内填3）；4. 回应并提议合作：Oh! I like making robots too. We can work together.（对应第2句，括号内填4）；5. 同意提议：Great. Let's do it.（对应第4句，括号内填5）。因此括号内依次填2、4、1、5、3。
【答案】2 4 1 5 3
【知识点】英语对话排序
【点评】本题考查英语日常对话的逻辑排序，需掌握对话的话题推进顺序，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.5