一 基础保分题 按要求完成句子练习。
1. 将下列词语组成通顺的句子,并加上合适的标点符号。
趴在 一条 叶子上 小毛虫 一片

2. 不过,要 是 周围有些草 就 更好了。(用加点的关联词语写句子)
（答案不唯一）

【解析】：
1. 对于第一个问题，需要将给定的词语组合成一个通顺的句子，并加上合适的标点符号。首先，可以确定“小毛虫”是主语，“趴在”是谓语，“叶子上”是宾语，而“一条”和“一片”则是修饰语，分别修饰“小毛虫”和“叶子”。因此，可以将这些词语组合成句子：“一条小毛虫趴在一片叶子上。”最后，加上句号作为句子的结束。
2. 对于第二个问题，需要使用加点的关联词语“要是……就……”来写一个句子。这个关联词语表示一种条件关系，即如果某个条件成立，就会产生某个结果。因此，可以构造一个符合这种条件关系的句子，例如：“要是明天不下雨，我们就去公园玩。”
【答案】：
1. 一条小毛虫趴在一片叶子上。
2. 要是明天不下雨，我们就去公园玩。（答案不唯一）

我走进公园，看见小朋友们在草地上玩耍，跳绳，踢毽子，玩捉迷藏……

【解析】：这是一个仿写句子的题目，需要观察例句的结构和内容，然后模仿其形式进行创作。例句中描述了“我”看见喜鹊阿姨在窝边进行的一系列活动，这些活动通过“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式连接起来，形成了排比的效果。因此，在仿写时，我们也需要选择一个主体，并描述其在同一时间段内进行的三个不同活动，同样使用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行连接。
【答案】：我走进公园，看见小朋友们在草地上玩耍，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，一会儿玩捉迷藏。

三 能力提升题 照样子,把句子补充完整。
例：原来河水老牛说的那样浅,松鼠说的那样深。
既不像,也不像。

【解析】：这道题考查用“既不像……也不像……”的句式进行仿写。例句中“河水”被拿来和“老牛说的浅”以及“松鼠说的深”作对比，说明河水实际情况与两者都不同。我们仿写时，也需要先确定一个主体事物，然后找出两个与它不同的参照对象来描述。比如“这朵云”，可以联想它不像常见的“棉花糖”那种蓬松的样子，也不像“骏马”那种有具体形态的样子。
【答案】：这朵云 棉花糖那样软 骏马那样奔腾

林林,地跑进教室。(林林很高兴)

【解析】：根据例子可知，需要先补充表示心情的词语，再补充与心情相符的AABB式词语。括号提示林林很高兴，所以第一空填“高兴极了”，第二空填形容高兴时匆忙样子的“高高兴兴”。
【答案】：高兴极了 高高兴兴

五 冲刺满分题 运用学到的词语,把想象的内容写下来。
1. 假如我是一只小虫子,我会在早上醒来时,
2. 在茫茫的大海边,

【解析】：1. 题目要求以“小虫子”的视角写早上醒来的情景，需结合插图中虫子在叶片上、周围有花朵的元素，运用生动的词语描绘动作和环境。“伸伸懒腰”“抖抖触角”符合虫子的动作特征，“晶莹的露珠”“甜甜的花蜜”能体现早晨的清新与美好，语言富有童趣。
2. 对于“茫茫的大海边”，要依据插图中波浪、海鸥、礁石等元素展开想象。“蔚蓝的大海”“翻滚的浪花”“欢快地歌唱”“洁白的海鸥”“巨大的礁石”等词语，从视觉和听觉角度展现大海的壮阔与生机，“追逐嬉戏”“静静地望着”使画面更具动态和情感。
【答案】：1. 伸伸懒腰，抖抖触角，然后爬到叶片的边缘，尝尝叶片上晶莹的露珠，再去旁边的花朵上采一点甜甜的花蜜当早餐。
2. 蔚蓝的大海一眼望不到边，翻滚的浪花拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音，像是在欢快地歌唱。洁白的海鸥在空中自由地飞翔，时而俯冲下来，时而冲向云霄，还有几只小螃蟹在沙滩上横着爬行，可爱极了。我静静地望着远方，感受着海风的吹拂，心情格外舒畅。