三、习作(35分)
13.题目:记一次游戏
要求:(1)适当运用动作、神态等描写,将游戏的过程写清楚;
(2)写一写自己游戏的感受;
(3)350字左右。
注:请自备作文纸。
13.题目:记一次游戏
要求:(1)适当运用动作、神态等描写,将游戏的过程写清楚;
(2)写一写自己游戏的感受;
(3)350字左右。
注:请自备作文纸。
答案
记一次游戏
上周三的班会课上,班主任带我们玩了“蒙眼贴鼻子”的游戏,现在想起来我还忍不住笑。
教室黑板上提前画了个没鼻子的大胖脸,圆眼睛弯嘴巴,缺了圆红鼻子的地方空落落的,像在委屈地噘嘴。第一个上场的是我,老师把叠了两层的红领巾蒙在我眼上,瞬间眼前只剩一片暗。我攥着那个硬纸板做的红鼻子,脚小步挪着往前探,伸着胳膊乱摸,耳边全是同学的哄笑和喊声:“往左点!不对不对,往右歪啦!”我脸烧得慌,抿着嘴凭感觉往黑板上一按,摘开红领巾一瞧——居然把鼻子贴到大胖脸的脑门上了,周围同学笑得直拍桌子,我自己也蹲在地上笑出了声。后来上场的同学更逗,有人把鼻子贴到耳朵边,有人直接贴到黑板外面,全班笑成了一团。
这次游戏没什么输赢,却让我明白,看得见的平常东西蒙住眼之后会变得特别陌生,也让我攒了满肚子简简单单的快乐,直到现在我想起那张贴在脑门上的红鼻子,还会偷偷乐。
上周三的班会课上,班主任带我们玩了“蒙眼贴鼻子”的游戏,现在想起来我还忍不住笑。
教室黑板上提前画了个没鼻子的大胖脸,圆眼睛弯嘴巴,缺了圆红鼻子的地方空落落的,像在委屈地噘嘴。第一个上场的是我,老师把叠了两层的红领巾蒙在我眼上,瞬间眼前只剩一片暗。我攥着那个硬纸板做的红鼻子,脚小步挪着往前探,伸着胳膊乱摸,耳边全是同学的哄笑和喊声:“往左点!不对不对,往右歪啦!”我脸烧得慌,抿着嘴凭感觉往黑板上一按,摘开红领巾一瞧——居然把鼻子贴到大胖脸的脑门上了,周围同学笑得直拍桌子,我自己也蹲在地上笑出了声。后来上场的同学更逗,有人把鼻子贴到耳朵边,有人直接贴到黑板外面,全班笑成了一团。
这次游戏没什么输赢,却让我明白,看得见的平常东西蒙住眼之后会变得特别陌生,也让我攒了满肚子简简单单的快乐,直到现在我想起那张贴在脑门上的红鼻子,还会偷偷乐。
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