2. 晚风徐徐，落日余晖映照着村口的老槐树。在江苏宿迁某社区党群服务中心西北角的“老槐树”议事点，一场热闹的“老槐树议事会”正在进行。社区干部、居民代表和党员志愿者围坐在小板凳上，就社区居民关注的大病救助、环境整治等问题展开讨论。
“老槐树议事会” （）

A.扩大了居民的政治权利
B.增强居民参与社区治理的积极性
C.实现了基层治理现代化
D.是落实全面依法治国的生动写照

B

逐一辨析选项：1. A错误，居民的政治权利由宪法和法律明确规定，不能随意扩大；2. B正确，该议事会组织居民共同商议社区民生相关事务，能够充分调动居民参与社区治理的积极性；3. C错误，“实现了基层治理现代化”的表述不符合现实，属于对该议事会作用的过度夸大；4. D错误，该议事会是基层群众民主协商的形式，和落实全面依法治国没有直接关联，不符合题意。

3. 湖南湘乡市80多岁老人陈俊清在烟盒锡纸背面写下对食品安全的建议。通过社区基层立法联系点，建议逐级上报至湖南省人大常委会，最终被写入《湖南省食品生产加工小作坊、小餐饮和食品摊贩管理条例》。材料体现了（）

A.我国社会主义民主是法治的基础
B.公民通过基层立法联系点行使立法权
C.全过程人民民主是我国人民民主的真谛
D.基层群众自治制度使基层民主活力增强

A

逐一辨析选项：B选项错误，立法权由人大行使，公民不享有立法权；C选项错误，有事好商量、众人的事情由众人商量是我国人民民主的真谛；D选项不符合题意，材料未涉及基层群众自治制度的相关内容。公民的民主建议通过法定程序被吸纳进地方性法规，体现了我国社会主义民主是法治的基础，A符合题意。

4. “微更新”改造工作，以精细化、小规模、高针对性的方式，聚焦群众急难愁盼，提升了居民的“大幸福”。某社区居委会通过意见征集和投票方式决定采取空间扩容与文化提升策略，在社区增设休息座椅、遮阳廊架，升级社区中的“童梦乐园”，打造社区文化墙，让社区重焕生命力。这得益于
（）

A.政府践行以人民为中心的发展思想
B.民主监督有效保障居民的切身利益
C.居民决策水平的提升促进社区和谐
D.基层群众自治的实效性在不断增强

D

明确题干主体是社区居委会，属于基层群众性自治组织，逐一辨析选项：A选项主体为政府，题干未涉及政府行为，不符合题意；B选项题干里的意见征集、投票属于民主决策环节，未体现民主监督，排除；C选项居民是参与社区公共事务决策，并非直接行使社区决策权力，表述错误；该社区改造取得良好成效，得益于基层群众自治的实效性不断增强，D符合题意。

5. 2025年全国法院受理各类审判执行案件3700余万件，各类新类型案件不断涌现，传统领域纠纷所涉利益关系更加复杂。为直接应对审判工作中“案件多、审理难、裁判难”的现实挑战，人民法院必须（）

A.深化司法改革，让人民群众感受公平正义
B.完善法律体系，让法律符合人民群众意愿
C.加强法治宣传，让法治观念深入群众内心
D.推进法治建设，让各种矛盾纠纷彻底消失

A

首先排除错误选项：B选项完善法律体系是立法机关的职责，不属于人民法院的职权；C选项加强法治宣传并非直接应对审判工作中“案件多、审理难、裁判难”挑战的针对性举措；D选项“让各种矛盾纠纷彻底消失”表述绝对，不符合现实情况。人民法院深化司法改革，能够提升审判质效，直接应对当前审判工作的现实挑战，让人民群众感受到公平正义，A符合题意。

二、简要回答
6. 党中央高度重视食品安全工作，强调要完善食品安全法，加强食品安全监管，严把从农田到餐桌的每一道防线。市场监管总局在深入调研论证、广泛征求意见的基础上，起草了《中华人民共和国食品安全法（修正草案）》并向社会公开征求意见。2025年9月12日，十四届全国人大常委会表决通过了关于修改《中华人民共和国食品安全法》的决定。
（1）运用所学知识，分析《中华人民共和国食品安全法》的修订过程。
（2）修订《中华人民共和国食品安全法》为什么要公开征集意见？

（1）①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党中央部署完善食品安全相关法律，体现了党对立法工作的领导。②市场监管总局调研论证、起草修正草案，是行政机关依法行政，对人民负责的体现。③十四届全国人大常委会表决通过修法决定，说明全国人大及其常委会依法行使国家立法权，我国坚持科学立法，不断完善社会主义法律体系。④修订过程广泛征求各方意见，体现了我国坚持民主立法，保障立法体现人民意志。
（2）①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，公开征集意见是保障人民民主权利的必然要求。②有利于充分反映民意，集中民智，提升立法的科学性和民主性，让修订后的法律更好维护人民群众的食品安全权益。③有利于增强公民的民主参与意识，推动公众对相关法律的理解和认同，保障后续法律的顺利实施。

本题结合《食品安全法》修订的时政素材，考查九年级上册社会主义民主与法治相关知识点，第（1）问需对应修订全流程的不同主体行为，结合教材中国共产党的领导、国家机构职权等知识点分析；第（2）问从我国国家性质、民主立法的意义等角度切入作答，贴合课标要求。