六、五年级(3)班的同学举行读书沙龙活动,同学们纷纷写下了自己参加活动的感悟,请你帮小明看看他写的感悟,其中不存在语病的一项是()。
①学完《牛郎织女》后,我们班开展了许多一系列的民间故事读书沙龙活动。②同学们在活动过程中除了分享自己喜欢的书目,还分享了各自的读书经历和感悟。③其中让我印象深刻的读书经历是瑜瑜的读书经历是最有趣的。④因为被书中的故事吸引,不小心将饺子放进芥末酱里蘸着吃了。

A.①
B.②
C.③
D.④

B

☆七、牛郎织女的故事广为流传，文人墨客写下了许多与此有关的诗词。下列诗词与牛郎织女的故事没有关系的一项是()。

A.柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！
B.至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
C.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

B

八、学校举办“中华民间文化节”，在“牛郎织女主题馆”的展示栏上挂着四张知识卡片，需要你作为“文化小评委”来判断正误。
①《牛郎织女》是根据真实的历史事件改编的。
②《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。
③在现实生活中，天河两边的牵牛星和织女星就是牛郎和织女变的。

第张和第张卡片内容是错误的，需要摘下来。

① ③

九、阅读语段，回答问题。
①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
1. 第①自然段中最能概括段意的一句话是。
2. 第①自然段画线的句子是对牛郎的描写。从这些描写中，可以看出牛郎是一个的人。
3. 第②自然段中的“美中不足”是指。
4. 这两个自然段在《牛郎织女》这个民间故事中最主要的作用是()。
A. 突出了哥哥嫂子的恶人形象，使牛郎的身世更让人同情。
B. 主要展现牛郎和老牛之间深厚的感情，使故事具有不可思议的情节。
C. 为后面写老牛变得会说话，道破“仙女下凡”的天机，成就牛郎织女的奇缘埋下伏笔。

1. 牛郎照看那头牛挺周到
2. 动作 细心、爱干净、爱护老牛
3. 老牛不会说话，无法把了解的和想说的一五一十地说出来
4. C