五、词汇运用
A. 根据句子内容和所给音标提示，用适当的单词完成句子。每空限填一词。
46. The boy is tall and /'hænsəm/.
47. John hopes /'evribɒdi/ in his family is happy.
48. All the students /'fɒləʊ/ their PE teacher to the playground.
49. We are walking /tə'wɔːdz/ a bright future together.
50. Getting close to /'neɪtʃə/ helps people keep healthy.

46. handsome 47. everybody 48. follow 49. towards 50. nature

【分析】
解题思路：先通读每个句子理解语境，再结合给出的音标，回忆对应的英语单词，结合句子的语义和语法确定正确单词，确保拼写准确且符合每空一词的要求。
【解析】
46. 音标/'hænsəm/对应形容词handsome，结合句子“这个男孩又高又______”，符合语境；
47. 音标/'evribɒdi/对应不定代词everybody，结合句子“约翰希望家里的______都开心”，符合语义；
48. 音标/'fɒləʊ/对应动词follow，结合句子“所有学生______体育老师去操场”，符合语境；
49. 音标/tə'wɔːdz/对应介词towards，结合句子“我们一起走向光明未来”，搭配合理；
50. 音标/'neɪtʃə/对应名词nature，结合句子“亲近______有助于健康”，符合语义。
【答案】
46. handsome 47. everybody 48. follow 49. towards 50. nature
【知识点】
单词拼写、音标应用
【点评】
本题为基础词汇题，考查音标与核心基础词汇的对应掌握，是英语学习中的常见基础题型，难度较低，利于巩固词汇和音标知识。
【难度系数】
0.8

B. 阅读下面的短文,用方框中所给单词或短语的适当形式填空。每个单词或短语限用一次。
years sound almost together give up
Playing the drum is my hobby. I practise playing the drum 51. every day after school. At first, I play it very badly and the 52. makes listeners unhappy. Sometimes I want to 53. , but my father tells me to try my best. Later I get my hope back and find a lot of fun in this hobby. After three 54. practice, I'm in my school band with other music lovers. We work 55. and give shows on the stage. Everyone dances to our music. We become the stars in our school.

51. almost 52. sound 53. give up 54. years’ 55. together

【分析】
首先通读短文，把握主旨为作者坚持打鼓的爱好并加入学校乐队的经历；明确方框内的单词/短语：years（年，名词）、sound（声音，可作名词/动词）、almost（几乎，副词）、together（一起，副词）、give up（放弃，动词短语）；接着逐个分析空格的词性要求与语境，匹配对应词汇，注意形式变化（如名词所有格），且每个单词/短语限用一次。
【解析】
51. 空格修饰动词practise，需用副词，方框中almost为副词，符合“几乎每天练习”的语境，故填almost。
52. 空格前有定冠词the，后接动词makes，需用名词，方框中sound为名词，指打鼓的声音让听众不悦，故填sound。
53. want to后接动词原形构成固定结构want to do，方框中give up为动词短语，符合“想放弃”的语境，故填give up。
54. 空格前是数词three，后接名词practice，需用名词所有格表示“三年的”，years的所有格为years’，故填years’。
55. 空格修饰动词work，需用副词，方框中together为副词，符合“一起工作”的语境，故填together。
【答案】
51. almost 52. sound 53. give up 54. years’ 55. together
【知识点】
英语词汇运用、副词的用法、名词所有格
【点评】
本题为英语选词填空题型，考查学生对词汇在具体语境中的运用能力，需结合上下文语义和语法规则确定单词的正确形式，是初中英语常见基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

C. 阅读下面的短文,根据上下文和所给中文提示,在空白处写出单词的正确形式。每空限填一词。
Dear John,
How time flies! The new term for junior high school is coming.
You 56.（拒绝）to end this long and wonderful holiday. In 57.（事实）, we understand you. But, my dear child, the new term also holds 58.（希望）and growth. You'll learn new subjects like 59.（历史）,iology and geography. And you'll join some clubs.
Maybe you're 60.（紧张）about your study. And maybe you are worried about your relationships with your new 61.（同班同学）and teachers. You may feel 62.（孤独）because you have to face problems by 63.（你自己）. You are a little bit shy and
you 64.（很少）start a talk with others. However, don't be afraid. Just try your best. We believe you can go 65.（穿过）storms and smile at life.
With love,
Dad and Mum

56. refuse 57. fact 58. hope 59. history 60. nervous 61. classmates 62. lonely 63. yourself 64. seldom 65. through

【分析】
这是一道根据中文提示填写英语单词的题目，解题思路是：先通读短文理解整体语境，再针对每个空格的中文提示，结合句子的语法结构、固定搭配规则，确定单词的正确形式（如单复数、词性等），最终完成填空。
【解析】
56. 中文提示“拒绝”，主语为you，句子用一般现在时，故填refuse；
57. 固定搭配“in fact”表示“事实上”，符合语境，故填fact；
58. 中文提示“希望”，此处为不可数名词，故填hope；
59. 中文提示“历史”，对应单词为history；
60. 固定搭配“be nervous about”表示“对……紧张”，需填形容词nervous；
61. 中文提示“同班同学”，此处指多位同学，用复数形式classmates；
62. 中文提示“孤独”，feel后接形容词，故填lonely；
63. 固定搭配“by oneself”表示“独自”，主语为you，故填yourself；
64. 中文提示“很少”，对应副词seldom；
65. 固定搭配“go through”表示“度过、穿过”，故填through。
【答案】
56. refuse 57. fact 58. hope 59. history 60. nervous 61. classmates 62. lonely 63. yourself 64. seldom 65. through
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、词性辨析
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心词汇、固定短语的运用，难度适中，侧重学生对基础词汇的积累和语境的理解。
【难度系数】
0.7