()4. —What is in her ? —It's delicious fish.

A.dish
B.seat
C.garden

4.A

【分析】先理解对话语境，问句询问“她的______里是什么”，答语是“美味的鱼”，需结合名词词义和日常场景判断合适选项。
【解析】根据对话逻辑，鱼通常盛放在餐用容器中，A选项dish意为“盘子；菜肴”，符合语境；B选项seat（座位）、C选项garden（花园）均与“装鱼的容器”无关，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常对话场景即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. I'm ready to help with in the kitchen.

A.cook
B.cooks
C.cooking

5.C 解析:help with 后需接名词或动名词(doing 形式),表示“帮忙做某事”。选项 A 的cook 作名词时,意思是“厨师”,放在句中语义不通。因此选 cooking。

【分析】首先明确固定短语help with的用法：with是介词，后面需接名词、代词或动名词（动词-ing形式），表示“帮忙做某事”。接着分析各选项：A选项cook作名词时意为“厨师”，代入句中语义不通；B选项cooks是动词第三人称单数形式，不符合介词后接词的要求；C选项cooking是动名词，符合语法规则和语义，由此确定答案。
【解析】help with是固定搭配，意为“帮忙做某事”，其中with为介词，介词后需接名词、代词或动名词（动词-ing形式）。选项A“cook”作名词时含义为“厨师”，代入句中无法表达“帮忙做饭”的语义，排除；选项B“cooks”是动词第三人称单数形式，不能直接放在介词with后，排除；选项C“cooking”是动名词，符合语法规则，且语义通顺，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配；动名词的用法
【点评】本题考查英语中固定短语的用法及介词后接词的形式，属于基础语法题，难度较低，只要掌握help with的搭配规则即可轻松作答。
【难度系数】0.8

Ⅲ. Rewrite the sentences(按要求改写下列句子,每线一词)
1. The ant is over there. (对画线部分提问)
the ant?
2. I am a good helper. (改为一般疑问句)
a good helper?
3 I can give my old clothes to people in need. (对画线部分提问)
can do?
4 It's the delicious vegetable on the plate. (对画线部分提问)
it on the plate?

1. Where is 2. Are you 3. What;you 4. What is

【分析】
本题考查英语句型转换，需掌握特殊疑问句和一般疑问句的构成规则：1. 对地点提问用疑问词where，将原句be动词提前；2. 第一人称陈述句改一般疑问句时，主语I变you，be动词am变are并提前；3. 对动作内容提问用疑问词what，主语I变you；4. 对事物提问用疑问词what，将原句be动词提前。
【解析】
1. 划线部分为地点状语over there，提问地点用where，原句be动词是is，疑问句将is提前，故填Where is。
2. 陈述句改一般疑问句，主语I变为you，对应be动词am变为are，提前至句首，故填Are you。
3. 划线部分为动作内容，提问用what，主语I变为you，故填What; you。
4. 划线部分为事物（美味的蔬菜），提问用what，原句be动词是is，疑问句将is提前，故填What is。
【答案】
1. Where is 2. Are you 3. What;you 4. What is
【知识点】
特殊疑问句构成、一般疑问句转换、疑问词用法
【点评】
本题为小学英语基础句型转换题，考察学生对特殊疑问句、一般疑问句的核心规则掌握，是英语学习的基础内容，需熟练运用。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Match the sentences(将下列问答句配对)
()1. What can you do? A. It's just over there.
()2. What is in the dish? B. Yes, I can.
()3. Can you do the dishes? C. I can do the dishes.
()4. Where is Pudong Primary School? D. It's delicious rice.

1.C 2.D 3.B 4.A

【分析】本题为英语情景问答配对题，需先明确每个问句的含义，再匹配对应的答句：第1题询问能力，答句需说明能做的事；第2题询问物品，答句需说明盘子里的东西；第3题是一般疑问句，需用Yes/No类答语回应；第4题询问地点，答句需说明位置。
【解析】1. 问句“What can you do?”意为“你会做什么？”，答句需回答能做的事，对应C选项“I can do the dishes.”；2. 问句“What is in the dish?”意为“盘子里是什么？”，答句需说明物品，对应D选项“It's delicious rice.”；3. 问句“Can you do the dishes?”是一般疑问句，需用“Yes, I can.”或“No, I can't.”回应，对应B选项；4. 问句“Where is Pudong Primary School?”意为“浦东小学在哪里？”，答句需说明地点，对应A选项“It's just over there.”。
【答案】1.C 2.D 3.B 4.A
【知识点】英语情景交际，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】本题考查日常情景对话的配对，核心是掌握常见问句的答语规则，属于基础题型，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】0.8

Ⅴ. Read and judge(阅读短文,判断下列句子是否与短文内容相符,相符的用“T”表示,不符的用“F”表示)
Hello! My name is Lucy. I'm a helpful girl. I like to do the chores. I can clean the table. I can do the dishes. But I can't make the bed. My mother is so busy. I often help my mum cook meals. My mother is happy. I'm happy too.
()1. The girl is Lucy.
()2. She is a helpful girl.
()3. She can clean the table. But she can't do the dishes.
()4. She often helps her mum cook meals.
()5. They are happy.

1.T 2.T 3.F 4.T 5.T

【分析】
本题为英语阅读判断题，解题思路是先通读短文把握核心信息，再将每个判断句与短文内容逐一对比，相符选“T”，不符选“F”。具体步骤：1. 通读短文，明确主角是Lucy，她是乐于助人的女孩，会擦桌子、洗碗，不会整理床铺，常帮妈妈做饭，妈妈和她都开心；2. 逐个分析判断句，核对信息是否匹配。
【解析】
1. 短文开头明确“My name is Lucy”，说明女孩是Lucy，与第1句内容相符，故填T；
2. 短文提到“I'm a helpful girl”，说明她是乐于助人的女孩，与第2句内容相符，故填T；
3. 短文表述“I can clean the table. I can do the dishes”，说明她会洗碗，第3句称她不会洗碗，与短文内容不符，故填F；
4. 短文写“I often help my mum cook meals”，说明她常帮妈妈做饭，与第4句内容相符，故填T；
5. 短文最后“My mother is happy. I'm happy too”，说明她们都开心，与第5句内容相符，故填T。
【答案】
1.T 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】
英语阅读判断；短文细节理解
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题，侧重考查学生对短文细节信息的提取与对比能力，只要认真阅读短文，逐句核对判断内容即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8