知识结构导图
生态系统
生物与环境的相互作用
├─环境影响生物
│ ├─非生物因素对生物的影响
│ └─生物因素对生物的影响
├─生物对环境的
├─生物对环境的
└─环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境
生态系统的结构和功能
├─组成
│ ├─部分
│ └─生物部分
│ ├─生产者
│ ├─消费者
│ └─分解者
│ └─相互、相互
├─营养结构：
└─两大基本功能：和
生物圈
├─概念：地球上所有生物与其生存环境的总和
├─范围：包括大气圈的、岩石圈的和整个
├─多种多样的生态系统
│ ├─类型：森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统
│ └─关系：每个生态系统都与它周围的其他生态系统相
└─意义：是地球上的生态系统，是所有生物共同的家园

适应 影响 非生物 依存 制约 食物链和食物网 能量流动 物质循环 底部 表面 水圈 关联 最大

【分析】
本题是对生态系统相关基础知识的梳理填空，需结合生物与环境的关系、生态系统的结构与功能、生物圈的范围等核心知识点，逐个分析知识结构导图的空缺：1. 生物与环境的相互作用中，生物既能适应环境，也能影响环境；2. 生态系统的组成分为非生物部分和生物部分，生物部分的生产者、消费者、分解者相互依存、相互制约；生态系统的营养结构是食物链和食物网，两大基本功能为物质循环和能量流动；3. 生物圈范围包括大气圈底部、岩石圈表面、整个水圈，各生态系统相互关联，生物圈是地球上最大的生态系统。
【解析】
根据生物学科核心知识点，依次填写空缺：
1. 生物对环境的关系：适应、影响；
2. 生态系统组成：非生物部分；生物成分关系：依存、制约；营养结构：食物链和食物网；两大功能：能量流动、物质循环；
3. 生物圈范围：底部、表面、水圈；生态系统关系：关联；生物圈意义：最大。
【答案】适应 影响 非生物 依存 制约 食物链和食物网 能量流动 物质循环 底部 表面 水圈 关联 最大
【知识点】生物与环境的关系；生态系统的结构与功能；生物圈
【点评】本题为基础概念梳理题，通过知识结构导图考查学生对生态系统核心知识点的掌握，帮助构建知识体系，属于巩固基础的常规题型。
【难度系数】0.8

1.(宁夏)生活在寒冷北极的极地狐，耳朵较小，而生活在炎热的非洲沙漠的大耳狐，耳朵却很大。这样的形态差异主要是由哪种非生物因素引起的 （）

A.阳光
B.温度
C.水
D.空气

1.B

【分析】
本题考查非生物因素对生物的影响，解题思路是：先明确生物的形态结构是对环境的适应，极地狐生活在寒冷北极，耳朵小可减少热量散失；大耳狐生活在炎热沙漠，耳朵大利于散热，据此判断引起形态差异的非生物因素。
【解析】
生物的形态结构与其生活环境相适应。北极地区温度低，极地狐耳朵较小，能减少体内热量的散失，适应寒冷环境；非洲沙漠地区温度高，大耳狐耳朵很大，有利于体内热量的散失，适应炎热环境。因此，这种形态差异主要由温度这一非生物因素引起，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
生物与环境的关系；非生物因素对生物的影响
【点评】
本题结合极地狐和大耳狐的形态差异实例，考查非生物因素对生物的影响，属于基础题型，需理解生物对环境的适应与非生物因素的关联。
【难度系数】
0.8

2. 跨学科 语文（四川广安）中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（）

A.种豆南山下，草盛豆苗稀
B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
C.随风潜入夜，润物细无声
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

2.A

【分析】首先明确解题思路：先区分生物因素（影响生物生活的其他生物）和非生物因素（光、温度、水等非生物环境）的概念，再逐一分析诗句对应的影响因素类型，选出符合“生物因素影响生物生活”的选项。
【解析】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，非生物因素是指环境中影响生物生活的非生物部分（如温度、水、空气等）。A选项中，草和豆苗都是生物，草的生长会与豆苗争夺阳光、水分、无机盐等生存资源，属于生物（草）对生物（豆苗）的影响，符合题意；B选项中“二月春风”体现温度（非生物因素）对柳树生长的影响；C选项中“润物细无声”体现水分（非生物因素）对生物的影响；D选项中“春江水暖”体现温度（非生物因素）对鸭生活的影响。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】生物因素对生物的影响、非生物因素对生物的影响
【点评】本题结合语文诗句考查生物与环境的关系，属于跨学科基础题，核心是区分生物因素与非生物因素，难度较低，适合学生巩固基础概念。
【难度系数】0.7

3.(黑龙江绥化)生物与生物之间存在着多种关系。下列属于竞争关系的是 ()

A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.稻田中的杂草和水稻争夺养料和水
C.蚂蚁合作搬运食物
D.人体肠道中有些细菌能够制造维生素

3.B

【分析】
首先明确生物间常见的关系类型：捕食、竞争、合作、共生等。竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺相同资源（如养料、空间等）和生存空间的种间关系。接下来逐一分析选项：A选项中七星瓢虫捕食蚜虫，是一种生物以另一种生物为食，属于捕食关系；B选项中稻田里的杂草和水稻都需要从环境中争夺养料、水分等，符合竞争关系的定义；C选项中蚂蚁合作搬运食物，是同种生物个体间的互助，属于种内合作关系；D选项中人体肠道的细菌与人体相互有利，属于互利共生关系。由此可确定正确选项。
【解析】
1. 明确竞争关系的核心：两种生物争夺相同资源的种间关系。
2. 分析各选项：
A选项：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食者与被捕食者的关系，属于捕食关系，不符合题意；
B选项：稻田中的杂草和水稻争夺养料、水分等资源，属于竞争关系，符合题意；
C选项：蚂蚁合作搬运食物，是同种生物间的互助，属于种内合作关系，不符合题意；
D选项：肠道细菌为人体制造维生素，人体为细菌提供生存环境，属于互利共生关系，不符合题意。
3. 综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
生物的种间关系、生物与环境的关系
【点评】
本题考查生物间的基础关系，属于概念辨析类基础题，需准确区分捕食、竞争、合作、共生等不同关系，是生物学科的常见考点，难度较低。
【难度系数】
0.8