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8. 如图所示，a、b、c、d为电路中的四个接线点，若电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的正负接线柱与电路中各接线点的连接关系为 （
A.正接线柱接a，负接线柱接b
B.正接线柱接d，负接线柱接c
C.正接线柱接b，负接线柱接d
D.正接线柱接c；负接线柱接b
C
）A.正接线柱接a，负接线柱接b
B.正接线柱接d，负接线柱接c
C.正接线柱接b，负接线柱接d
D.正接线柱接c；负接线柱接b
答案
8.C 【点拨】要使电流表测量通过小灯泡的电流,则电流表应与小灯泡串联,故只能接在b、d或c、d之间;为保证电流表正常使用,电流由电流表正接线柱流入,负接线柱流出,所以应使电流表的正接线柱接b、负接线柱接d或正接线柱接c、负接线柱接d。故选C。
解析
【分析】
要解决本题，需先明确电流表的使用规则：①电流表必须与被测用电器串联，不能并联；②电流需从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针会反向偏转，损坏电流表。题目要求电流表测量小灯泡的电流，因此电流表必须和小灯泡串联，结合电路结构分析电流方向即可得出正确接线。
【解析】
1. 确定电流表的连接位置：要测量小灯泡的电流，电流表需与小灯泡串联，因此只能接在b、d之间或c、d之间（若接在a、b之间会与小灯泡并联，无法测量其电流）。
2. 判断电流方向：电源正极流出的电流路径为：正极→a节点→小灯泡→b节点→开关→电源负极，因此在b、d路径中，电流方向是b→d；在c、d路径中，电流方向是c→d。
3. 确定电流表接线：根据“电流正进负出”的规则，接在b、d之间时，电流表正接线柱接b（电流流入端），负接线柱接d（电流流出端）；接在c、d之间时，电流表正接线柱接c，负接线柱接d。结合选项，只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
电流表的使用、串联电路
【点评】
本题考查电流表的正确使用，核心是掌握电流表的串联要求和“正进负出”的接线规则，需结合电路路径分析电流方向，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需先明确电流表的使用规则：①电流表必须与被测用电器串联，不能并联；②电流需从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针会反向偏转，损坏电流表。题目要求电流表测量小灯泡的电流，因此电流表必须和小灯泡串联，结合电路结构分析电流方向即可得出正确接线。
【解析】
1. 确定电流表的连接位置：要测量小灯泡的电流，电流表需与小灯泡串联，因此只能接在b、d之间或c、d之间（若接在a、b之间会与小灯泡并联，无法测量其电流）。
2. 判断电流方向：电源正极流出的电流路径为：正极→a节点→小灯泡→b节点→开关→电源负极，因此在b、d路径中，电流方向是b→d；在c、d路径中，电流方向是c→d。
3. 确定电流表接线：根据“电流正进负出”的规则，接在b、d之间时，电流表正接线柱接b（电流流入端），负接线柱接d（电流流出端）；接在c、d之间时，电流表正接线柱接c，负接线柱接d。结合选项，只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
电流表的使用、串联电路
【点评】
本题考查电流表的正确使用，核心是掌握电流表的串联要求和“正进负出”的接线规则，需结合电路路径分析电流方向，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
9. 如图所示的是小德在练习测量电流时连接的电路,电路的连接存在错误,下列操作及说法正确的是（
A.闭合开关的瞬间,电流表的示数会很大
B.撤掉导线$a$,电流表测通过小灯泡$\mathrm{L}_1$的电流
C.撤掉导线$b$,电流表测通过小灯泡$\mathrm{L}_2$的电流
D.撤掉导线$c$,电流表测通过小灯泡$\mathrm{L}_2$的电流
D
）A.闭合开关的瞬间,电流表的示数会很大
B.撤掉导线$a$,电流表测通过小灯泡$\mathrm{L}_1$的电流
C.撤掉导线$b$,电流表测通过小灯泡$\mathrm{L}_2$的电流
D.撤掉导线$c$,电流表测通过小灯泡$\mathrm{L}_2$的电流
答案
9.D 【点拨】由图可知,闭合开关,电流表被短路,没有电流通过电流表,故A错误;由图可知,撤掉导线a,灯L₁和L₂并联,电流表没有接入电路,故B错误;由图可知,撤掉导线b,灯L₁和L₂并联,电流表串联在干路中,即电流表测量的是干路的电流,故C错误;由图可知,撤掉导线c,灯L₁和L₂并联,电流表串联在L₂的支路中,即电流表测通过小灯泡L₂的电流,故D正确。故选D。
解析
【分析】
先观察原电路，闭合开关后，导线c、b与电源负极的连线会将电流表短路，电流表无电流通过。再分别分析撤掉导线a、b、c后的电路连接方式，判断电流表的测量对象，逐一验证各选项。
【解析】
1. 原电路分析：闭合开关时，电流从电源正极经开关后，通过导线c、导线b直接回到电源负极，电流表被短路，无电流通过，因此电流表不会有很大示数，选项A错误。
2. 撤掉导线a：撤掉导线a后，灯L₁和L₂并联，但电流表未接入电路，无法测量电流，选项B错误。
3. 撤掉导线b：撤掉导线b后，灯L₁和L₂并联，电流表串联在干路中，测量的是干路总电流，不是通过L₂的电流，选项C错误。
4. 撤掉导线c：撤掉导线c后，灯L₁和L₂并联，电流表串联在L₂的支路中，电流路径为电源正极→开关→L₂→电流表→电源负极，因此电流表测量通过小灯泡L₂的电流，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
电路连接、电流表使用
【点评】
本题考查电路故障分析及电流表的使用，关键是分析撤掉不同导线后的电路结构，明确电流表测量的电流对象，需掌握并联电路的特点和电流表的使用规则。
【难度系数】
0.5
先观察原电路，闭合开关后，导线c、b与电源负极的连线会将电流表短路，电流表无电流通过。再分别分析撤掉导线a、b、c后的电路连接方式，判断电流表的测量对象，逐一验证各选项。
【解析】
1. 原电路分析：闭合开关时，电流从电源正极经开关后，通过导线c、导线b直接回到电源负极，电流表被短路，无电流通过，因此电流表不会有很大示数，选项A错误。
2. 撤掉导线a：撤掉导线a后，灯L₁和L₂并联，但电流表未接入电路，无法测量电流，选项B错误。
3. 撤掉导线b：撤掉导线b后，灯L₁和L₂并联，电流表串联在干路中，测量的是干路总电流，不是通过L₂的电流，选项C错误。
4. 撤掉导线c：撤掉导线c后，灯L₁和L₂并联，电流表串联在L₂的支路中，电流路径为电源正极→开关→L₂→电流表→电源负极，因此电流表测量通过小灯泡L₂的电流，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
电路连接、电流表使用
【点评】
本题考查电路故障分析及电流表的使用，关键是分析撤掉不同导线后的电路结构，明确电流表测量的电流对象，需掌握并联电路的特点和电流表的使用规则。
【难度系数】
0.5
10.[2026·长沙期中] 如图所示，小德在“探究串联电路电流规律”实验中，闭合开关后，两只灯泡均不亮，他用一个电流表去检测电路故障。当电流表接A、B两点时两只灯泡均不亮；当电流表接B、C两点时，有一只灯泡亮了，且电流表有示数；当电流表接C、D两点时，两只灯泡也均不亮。产生这一现象的原因可能是 （
A.灯泡$\mathrm{L}_1$被短路
B.灯泡$\mathrm{L}_1$断路
C.灯泡$\mathrm{L}_2$被短路
D.灯泡$\mathrm{L}_2$断路
D
）A.灯泡$\mathrm{L}_1$被短路
B.灯泡$\mathrm{L}_1$断路
C.灯泡$\mathrm{L}_2$被短路
D.灯泡$\mathrm{L}_2$断路
答案
10.D 【点拨】由图知,闭合开关,两只灯泡串联,均不亮,可能是电路存在断路故障。当电流表接A、B两点时,与灯泡L₁并联,灯泡L₁被短路,两只灯泡均不亮,说明仍然存在断路;当电流表接B、C两点时,灯泡L₂被短路,有一只灯泡亮了,且电流表有示数,说明灯泡L₁完好;当电流表接C、D两点时,两只灯泡也均不亮,说明可能是灯泡L₂断路。
解析
【分析】
该电路为$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$的串联电路，闭合开关后两灯均不亮，说明电路发生断路故障（若为短路，至少一个灯泡会发光）。接下来根据电流表接不同检测点的现象逐步推导：①电流表接A、B两点时，相当于将电流表并联在$\mathrm{L}_1$两端，此时两灯仍不亮，说明断路故障不在A、B之间；②电流表接B、C两点时，电流表并联在$\mathrm{L}_2$两端，此时有一只灯泡亮且电流表有示数，说明此时电路导通，$\mathrm{L}_1$完好，故障在B、C之间；③电流表接C、D两点时，两灯仍不亮，进一步确认断路位置在B、C之间，即$\mathrm{L}_2$断路。
【解析】
1. 确定故障类型：串联电路中两灯均不亮，说明是断路故障，排除短路选项A（$\mathrm{L}_1$短路）、C（$\mathrm{L}_2$短路）。
2. 分析A、B间的检测结果：电流表接A、B时，相当于短路$\mathrm{L}_1$，两灯仍不亮，说明断路不在A、B之间，$\mathrm{L}_1$完好，排除B选项（$\mathrm{L}_1$断路）。
3. 分析B、C间的检测结果：电流表接B、C时，相当于短路$\mathrm{L}_2$，此时有一只灯亮且电流表有示数，说明电路导通，故障在$\mathrm{L}_2$处；结合C、D间检测时两灯仍不亮，最终确定故障为$\mathrm{L}_2$断路。
【答案】D
【知识点】串联电路故障、电流表的使用
【点评】本题通过电流表检测串联电路的断路故障，需结合电流表接入后的电路通断情况判断故障位置，考查学生对串联电路特点和电流表使用的掌握，培养电路分析能力。
【难度系数】0.4
该电路为$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$的串联电路，闭合开关后两灯均不亮，说明电路发生断路故障（若为短路，至少一个灯泡会发光）。接下来根据电流表接不同检测点的现象逐步推导：①电流表接A、B两点时，相当于将电流表并联在$\mathrm{L}_1$两端，此时两灯仍不亮，说明断路故障不在A、B之间；②电流表接B、C两点时，电流表并联在$\mathrm{L}_2$两端，此时有一只灯泡亮且电流表有示数，说明此时电路导通，$\mathrm{L}_1$完好，故障在B、C之间；③电流表接C、D两点时，两灯仍不亮，进一步确认断路位置在B、C之间，即$\mathrm{L}_2$断路。
【解析】
1. 确定故障类型：串联电路中两灯均不亮，说明是断路故障，排除短路选项A（$\mathrm{L}_1$短路）、C（$\mathrm{L}_2$短路）。
2. 分析A、B间的检测结果：电流表接A、B时，相当于短路$\mathrm{L}_1$，两灯仍不亮，说明断路不在A、B之间，$\mathrm{L}_1$完好，排除B选项（$\mathrm{L}_1$断路）。
3. 分析B、C间的检测结果：电流表接B、C时，相当于短路$\mathrm{L}_2$，此时有一只灯亮且电流表有示数，说明电路导通，故障在$\mathrm{L}_2$处；结合C、D间检测时两灯仍不亮，最终确定故障为$\mathrm{L}_2$断路。
【答案】D
【知识点】串联电路故障、电流表的使用
【点评】本题通过电流表检测串联电路的断路故障，需结合电流表接入后的电路通断情况判断故障位置，考查学生对串联电路特点和电流表使用的掌握，培养电路分析能力。
【难度系数】0.4
11.如图所示,当开关闭合时,将一触头置于热水中,另一触头置于冰中,此时回路中电流表指针就会发生偏转,这是温差电现象,此过程中能量转化情况是
内能转化为电能
。铁丝中电流的方向由a至b
(填“由a至b”或“由b至a”)。答案
11.内能转化为电能;由a至b 【点拨】温差电压是在同一导体的两端因其温度不同而产生的一种热电压,从能量转化角度分析,系统消耗了内能转化成了电能。结合电流表的使用方法可知C为正极,故铁丝中电流的方向由a至b。
解析
【分析】
要解决本题，需明确两点：一是温差电现象的能量转化，该过程利用温度差产生电能，消耗内能得到电能；二是电流方向的判断，需依据电流表的使用规则（电流从正接线柱流入，负接线柱流出），结合回路结构分析电流路径，进而确定铁丝中的电流方向。
【解析】
1. 能量转化：温差电现象是将系统的内能转化为电能的过程，因此能量转化情况为内能转化为电能。
2. 电流方向：电流表的接线中，“0.6”为正接线柱，“-”为负接线柱，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出。观察回路，电流从电流表“0.6”接线柱流出后，经开关、铜丝D、冰中的铁丝到达a点，再沿铁丝ab流向b点，最终回到热水中的触头，因此铁丝中电流方向为a至b。
【答案】
内能转化为电能；由a至b
【知识点】
能量转化、电流方向判断
【点评】
本题结合温差电现象考查能量转化和电流方向的判断，核心是掌握电流表的使用规则与温差发电的能量转化特点，属于基础题。
【难度系数】
0.4
要解决本题，需明确两点：一是温差电现象的能量转化，该过程利用温度差产生电能，消耗内能得到电能；二是电流方向的判断，需依据电流表的使用规则（电流从正接线柱流入，负接线柱流出），结合回路结构分析电流路径，进而确定铁丝中的电流方向。
【解析】
1. 能量转化：温差电现象是将系统的内能转化为电能的过程，因此能量转化情况为内能转化为电能。
2. 电流方向：电流表的接线中，“0.6”为正接线柱，“-”为负接线柱，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出。观察回路，电流从电流表“0.6”接线柱流出后，经开关、铜丝D、冰中的铁丝到达a点，再沿铁丝ab流向b点，最终回到热水中的触头，因此铁丝中电流方向为a至b。
【答案】
内能转化为电能；由a至b
【知识点】
能量转化、电流方向判断
【点评】
本题结合温差电现象考查能量转化和电流方向的判断，核心是掌握电流表的使用规则与温差发电的能量转化特点，属于基础题。
【难度系数】
0.4
12. 如图所示，在虚线框内分别接入小灯泡$\mathrm{L}_1$和电流表，闭合开关$\mathrm{S}$后两灯泡均能发光，电流表有示数。则小灯泡$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$是
并
联的，且电流表测的是通过$\mathrm{L}_2$
（填“$\mathrm{L}_1$”或“$\mathrm{L}_2$”）的电流。答案
12.并;L₂ 【点拨】电流表应与被测用电器串联,虚线框1的位置与灯泡L₂串联,应为电流表,虚线框2的位置应为灯泡L₁,如果虚线框2的位置为电流表,会造成电源短路。如图所示,可知,两灯泡并联,电流表测的是通过灯泡L₂的电流。
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合电流表的使用规则（电流表应串联在电路中，不能直接接电源两端，否则会造成短路）和电路连接方式的判断方法分析。首先根据“两灯均发光、电流表有示数”，排除会导致短路的元件位置，再确定各虚线框内的元件，最后通过电流路径判断电路连接方式和电流表的测量对象。
【解析】
1. 确定元件位置：电流表必须串联，若虚线框2接入电流表，闭合开关后电流会经电流表直接回到电源，造成电源短路，两灯无法发光，不符合题意，因此虚线框2接入小灯泡$\mathrm{L}_1$，虚线框1接入电流表。
2. 判断电路连接方式：电流从电源正极流出，经开关$\mathrm{S}$后分为两条独立支路：一条支路经过$\mathrm{L}_2$，另一条支路经过$\mathrm{L}_1$（虚线框2），两条支路的电流汇合后经电流表（虚线框1）回到电源负极，因此$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$是并联。
3. 判断电流表测量对象：电流表与$\mathrm{L}_2$在同一条支路中，因此电流表测的是通过$\mathrm{L}_2$的电流。
【答案】
并；$\mathrm{L}_2$
【知识点】
并联电路、电流表的使用
【点评】
本题考查电路连接方式的判断和电流表的使用，核心是根据电流表的使用规则确定元件位置，再通过电流分支情况判断电路类型和测量对象，需注意避免电源短路的错误情况。
【难度系数】
0.3
要解决这个问题，需结合电流表的使用规则（电流表应串联在电路中，不能直接接电源两端，否则会造成短路）和电路连接方式的判断方法分析。首先根据“两灯均发光、电流表有示数”，排除会导致短路的元件位置，再确定各虚线框内的元件，最后通过电流路径判断电路连接方式和电流表的测量对象。
【解析】
1. 确定元件位置：电流表必须串联，若虚线框2接入电流表，闭合开关后电流会经电流表直接回到电源，造成电源短路，两灯无法发光，不符合题意，因此虚线框2接入小灯泡$\mathrm{L}_1$，虚线框1接入电流表。
2. 判断电路连接方式：电流从电源正极流出，经开关$\mathrm{S}$后分为两条独立支路：一条支路经过$\mathrm{L}_2$，另一条支路经过$\mathrm{L}_1$（虚线框2），两条支路的电流汇合后经电流表（虚线框1）回到电源负极，因此$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$是并联。
3. 判断电流表测量对象：电流表与$\mathrm{L}_2$在同一条支路中，因此电流表测的是通过$\mathrm{L}_2$的电流。
【答案】
并；$\mathrm{L}_2$
【知识点】
并联电路、电流表的使用
【点评】
本题考查电路连接方式的判断和电流表的使用，核心是根据电流表的使用规则确定元件位置，再通过电流分支情况判断电路类型和测量对象，需注意避免电源短路的错误情况。
【难度系数】
0.3
13. ★★（科学思维 科学推理）某电流表有两个测量范围，大测量范围是0～9 A，小测量范围数字看不清。小点同学为了探究电流表的小测量范围是多少，他先用大测量范围测一较小的电流，其示数如图甲所示；再改用小测量范围测同一电流，指针指在图乙所在的位置。则：
（1）他测得的电流是
（2）电流表的小测量范围为0～
（1）他测得的电流是
1.5
A。（2）电流表的小测量范围为0～
3
A。答案
13.(1)1.5 (2)3 【点拨】大测量范围的每一个小格是0.3 A,图甲示数是1.5 A,电流表先后接入的是同一电路,示数是相同的,图乙中电流表指针指在正中间,故电流表的小测量范围为0～3 A。
解析
【分析】
要解决本题，需先明确电流表大量程的分度值，读出图甲的电流；由于测量的是同一电流，图乙的电流与图甲相同，再根据图乙指针位置，结合电流值推导电流表的小量程，核心是利用“同一电流大小不变”的特点进行推理。
【解析】
1. 计算大量程的分度值：电流表大量程为0～9A，表盘上0～9A共分为30个小格，因此每个小格代表的电流值为$\frac{9A}{30}=0.3A$。
2. 读取图甲的电流：图甲中指针指向0后第5个小格，因此测得的电流为$5×0.3A=1.5A$。
3. 推导小量程：因为测量的是同一电流，图乙的电流也为1.5A；图乙中指针指向表盘正中间，说明小量程的中间刻度对应1.5A，因此小量程的最大值为$1.5A×2=3A$，即小量程为0～3A。
【答案】
(1)1.5；(2)3
【知识点】
电流表的读数；电流表的量程
【点评】
本题考查电流表的读数与量程推理，重点考查科学思维中的推理能力，需掌握电流表分度值的计算方法，利用同一电流大小不变的特点推导小量程，是电学基础题型。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需先明确电流表大量程的分度值，读出图甲的电流；由于测量的是同一电流，图乙的电流与图甲相同，再根据图乙指针位置，结合电流值推导电流表的小量程，核心是利用“同一电流大小不变”的特点进行推理。
【解析】
1. 计算大量程的分度值：电流表大量程为0～9A，表盘上0～9A共分为30个小格，因此每个小格代表的电流值为$\frac{9A}{30}=0.3A$。
2. 读取图甲的电流：图甲中指针指向0后第5个小格，因此测得的电流为$5×0.3A=1.5A$。
3. 推导小量程：因为测量的是同一电流，图乙的电流也为1.5A；图乙中指针指向表盘正中间，说明小量程的中间刻度对应1.5A，因此小量程的最大值为$1.5A×2=3A$，即小量程为0～3A。
【答案】
(1)1.5；(2)3
【知识点】
电流表的读数；电流表的量程
【点评】
本题考查电流表的读数与量程推理，重点考查科学思维中的推理能力，需掌握电流表分度值的计算方法，利用同一电流大小不变的特点推导小量程，是电学基础题型。
【难度系数】
0.5
14. ★★★(新考法 数字实验)如图甲所示的为数字显示电流表(单位为 A),其接线方法与学生用电流表相同,请根据所学知识回答下列问题。
(1)相比学生用电流表而言数字显示电流表具有的优点是
(2)数字显示电流表表头需要进行组装才能使用,两根细导线(分别为电流流入的红色导线、电流流出的黑色导线)外接一个电池给表头数字显示屏供电,为了方便使用和存放,此部分还应安装控制通断的
(3)请在图乙的虚线框中画出数字显示电流表供电电路图。
(1)相比学生用电流表而言数字显示电流表具有的优点是
测量更准确
;读数更方便
。(2)数字显示电流表表头需要进行组装才能使用,两根细导线(分别为电流流入的红色导线、电流流出的黑色导线)外接一个电池给表头数字显示屏供电,为了方便使用和存放,此部分还应安装控制通断的
开关
;两根粗导线(分别为电流流入的红色导线、电流流出的黑色导线)连接到待测电路中,组装好的数字显示电流表应与被测用电器串联
。(3)请在图乙的虚线框中画出数字显示电流表供电电路图。
答案
14.【解】(1)测量更准确;读数更方便 (2)开关;串联
(3)如图所示。
【点拨】(3)数字显示电流表表头需要进行组装才能使用,电流流入红色导线、电流从黑色导线流出,所以红色导线靠近电源的正极,如图所示。
解析
【分析】
要解决这道题，需结合数字显示电流表的特点、电流表的使用规则以及电路的基本元件来思考：
1. 对比数字显示与指针式电流表，数字显示无需估读，能直接读数，因此优点从准确性和读数便利性分析；
2. 控制电路通断的元件是开关，电流表的使用要求是串联在被测电路中；
3. 供电电路需要电源提供电能，开关控制通断，根据电流方向，红色导线接电源正极，黑色导线接电源负极，组成简单的供电电路。
【解析】
(1) 数字显示电流表以数字形式呈现电流值，无需像指针式电流表那样估读，因此测量更准确，读数更方便；
(2) 电路中用于控制通断的元件是开关；电流表的使用规则是与被测用电器串联，所以数字显示电流表应与被测用电器串联；
(3) 供电电路由电源和开关组成，根据电流方向，红色导线（电流流入端）连接电源正极，黑色导线（电流流出端）连接电源负极，电路图如参考答案所示。
【答案】
(1) 测量更准确；读数更方便
(2) 开关；串联
(3)
【知识点】
电流表使用、电路元件
【点评】
本题结合数字实验考查电流表的相关知识，将传统电流表与新型数字显示电流表结合，既考查基础知识点，又体现创新题型的特点，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合数字显示电流表的特点、电流表的使用规则以及电路的基本元件来思考：
1. 对比数字显示与指针式电流表，数字显示无需估读，能直接读数，因此优点从准确性和读数便利性分析；
2. 控制电路通断的元件是开关，电流表的使用要求是串联在被测电路中；
3. 供电电路需要电源提供电能，开关控制通断，根据电流方向，红色导线接电源正极，黑色导线接电源负极，组成简单的供电电路。
【解析】
(1) 数字显示电流表以数字形式呈现电流值，无需像指针式电流表那样估读，因此测量更准确，读数更方便；
(2) 电路中用于控制通断的元件是开关；电流表的使用规则是与被测用电器串联，所以数字显示电流表应与被测用电器串联；
(3) 供电电路由电源和开关组成，根据电流方向，红色导线（电流流入端）连接电源正极，黑色导线（电流流出端）连接电源负极，电路图如参考答案所示。
【答案】
(1) 测量更准确；读数更方便
(2) 开关；串联
(3)
【知识点】
电流表使用、电路元件
【点评】
本题结合数字实验考查电流表的相关知识，将传统电流表与新型数字显示电流表结合，既考查基础知识点，又体现创新题型的特点，难度适中。
【难度系数】
0.5
