2. 下列对课文写作特点的分析有误的一项是 （）

A.作者是按照春夏秋冬四季变化的事实来描写小兴安岭的。
B.小兴安岭四季的更替，我们都是通过森林景色的变化感受到的。
C.小兴安岭不仅有秀丽的美景，还有丰富的物产。
D.课文是按照“总—分—总”的结构写的，表达了作者对祖国山河的热爱。

2. B

四、课内阅读。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（浸 侵）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（缕 搂）耀眼的金光穿过树（稍 梢），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1. 用“√”画出括号中正确的字，第1个字说明了小兴安岭的雾又又的特点。
2. 文中“密密层层”“严严实实”这样AABB式的叠词不仅增强了语言的节奏感，更强调了词语表达的情意。请在下面这段话中填上恰当的AABB式的叠词。
我们沿着山间()的小路往上爬，()的小溪为我鼓劲儿，()的树林为我遮阴，()的山雀好奇地和我捉迷藏。
我们终于来到了山顶，在清凉的山水中欣赏脚下的好风景。
3. 用“”画出选段中的比喻句。
(1)这个比喻句将比作，这样写的好处是。
(2)读画“”的句子，想象画面，写一写。（可以写花的样子、姿态等）

4. 选段先后通过哪些景物来描写小兴安岭的夏天？ ()
A. 树木和枝叶、阳光、雾、草地上的花
B. 树木和枝叶、雾、阳光、草地上的花
C. 树木和枝叶、雾、草地上的花、阳光
5. 朗读这段文字时要用()的语调。
A. 缓慢低沉
B. 欢快有力
C. 深情舒缓

1. 浸√ 缕√ 梢√ 多 浓
2. 示例：弯弯曲曲 叮叮咚咚 郁郁葱葱 叽叽喳喳
3. 草地上盛开着各种各样的野花……真像个美丽的大花坛。
(1)草地 大花坛 突出了草地上花多、美丽的特点,表达了对林中环境的赞美
(2)示例:草地上有各种各样的野花,有的像小圆球紧密地凑在一起;有的像小喇叭,仿佛在吹奏着乐曲;有的像高举的酒杯,散发着香气。
4. B 5. B

五、[新趋势·开放探究]学校公开招聘优秀小导游,请你来参加面试。
第一关:介绍风景
（）的桂林山水
（）的小兴安岭
第二关:介绍物产
新疆的（）
山西的（）
第三关:介绍景点
景点：
特点：

示例:第一关:秀丽 美丽 第二关:葡萄 煤矿
第三关:颐和园 颐和园最有名的是那700多米的长廊,长廊的横槛上都有彩画。