一、【不规则动词的过去式】用所给单词的适当形式填空。
1. My brother (take) my pen and lost it.
2. I (know) that song when I was little.
3. The trees (grow) very fast last spring.
4. My father (teach) me how to ride a bike last summer vacation.
5. Last night, I (read) a funny English story.

1. took 2. knew 3. grew 4. taught 5. read

【分析】
本题考查不规则动词过去式的运用，解题思路为：先通过句中的时间状语（如lost、when I was little、last spring等）判断时态为一般过去时，再将括号内的不规则动词转换为对应的过去式即可。
【解析】
1. 句中and连接并列谓语，lost是过去式，表过去动作，故take的过去式为took；
2. 时间状语when I was little表过去，know的过去式为knew；
3. 时间状语last spring表过去，grow的过去式为grew；
4. 时间状语last summer vacation表过去，teach的过去式为taught；
5. 时间状语last night表过去，read的过去式仍为read（拼写不变）。
【答案】
1. took 2. knew 3. grew 4. taught 5. read
【知识点】
不规则动词过去式，一般过去时
【点评】
本题为基础语法题，核心考察常见不规则动词的过去式记忆，结合时间状语判断时态即可解题，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.3

二、【to、for的用法】用to或for填空，补全句子。
1. Thanks doing the shopping me every week.
2. The kind police officer took the lost boy the station.
3. The firefighter was happy save the child from the fire.
4. The scientist has a good idea the difficult problem.
5. Zhang Heng wanted to learn more about the sky. He began study the stars and made the first armillary sphere(浑天仪).

1. for, for 2. to 3. to 4. for 5. to

【分析】
要解决这类用to或for填空的题目，需先掌握英语中to和for的常见固定搭配，结合每个句子的语境和前后结构判断：1. 第一句涉及感谢的固定搭配；2. 第二句是带某人去某地的固定短语；3. 第三句是形容词后接不定式的结构；4. 第四句是关于某事的想法的固定搭配；5. 第五句是开始做某事的固定用法。
【解析】
1. 第一空考查固定搭配thanks for doing sth，意为“因做某事而感谢”，故填for；第二空表示“为我”，用介词for，因此填for；
2. 考查固定短语take sb to +地点，意为“带某人去某地”，station是地点，故填to；
3. 考查固定结构be happy to do sth，意为“乐意做某事”，故填to；
4. 考查固定搭配idea for sth，意为“关于某事的想法”，故填for；
5. 考查固定用法begin to do sth，意为“开始做某事”，故填to。
【答案】
1. for, for 2. to 3. to 4. for 5. to
【知识点】
介词to/for的固定搭配，动词不定式的用法
【点评】
本题聚焦to和for在英语固定短语中的基础用法，属于词汇搭配类基础题，只要牢记常见固定搭配即可轻松解答，适合巩固介词的基础用法。
【难度系数】
0.3

三、【特殊疑问词】选择正确的疑问词补全对话，可重复使用。
Why Who How What
1. — are you so happy? —Because I have a good idea for my homework.
2. — do you think of heroes? —They work hard and do great things.
3. — did Cai Lun want to make cheap paper?
—Because bamboo was heavy and silk was dear.
4. — is your hero? —My mother is my hero.
5. — was school today? —Great!

1. Why 2. What 3. Why 4. Who 5. How

【分析】首先明确四个特殊疑问词的用法：Why用于询问原因，答语常以Because开头；What用于询问事物或固定搭配“What do you think of...”（询问看法）；Who用于询问人；How用于询问方式、程度或状况。再结合每小题的答语语境匹配对应疑问词即可。
【解析】1. 答语以Because开头，表原因，需用疑问词Why；2. 固定搭配“What do you think of...”用于询问对某人/某物的看法，此处用What；3. 答语以Because开头，表原因，需用疑问词Why；4. 答语是人物“My mother”，询问人需用疑问词Who；5. 答语“Great”表状况，询问状况需用疑问词How。
【答案】1. Why 2. What 3. Why 4. Who 5. How
【知识点】特殊疑问词用法
【点评】本题考查基础特殊疑问词的运用，需结合答语语境和固定搭配选择疑问词，属于英语入门级基础题型。
【难度系数】0.7

四、【动名词】选择正确的单词填空。
1. The baby was crying loudly. His mother asked him to stop (crying / cry).
2. The little boy was very tired, but he kept (run / running) to catch the bus.
3. You helped me find my lost dog. Thanks for (help / helping) me.
4. Yuan Longping liked (farm / farming) at an early age.
5. My brother loves nature. He is reading a book about the science of (grow / growing) trees and flowers.

1. crying 2. running 3. helping 4. farming 5. growing

【分析】本题考查动名词的用法，解题时需根据句子结构，结合英语中常见的固定搭配（如stop doing、keep doing等）以及介词后接动名词的规则，判断每个空应填的动名词形式。
【解析】1. 固定搭配stop doing sth意为“停止正在做的事”，此处指停止哭泣，故填crying；2. 固定搭配keep doing sth意为“一直/继续做某事”，此处指继续跑，故填running；3. thanks for中for是介词，介词后需接动名词作宾语，故填helping；4. like doing sth表示长期爱好，此处指喜欢务农，故填farming；5. of是介词，其后接动名词作宾语，构成“the science of doing sth”结构，故填growing。
【答案】1. crying 2. running 3. helping 4. farming 5. growing
【知识点】动名词的固定搭配、介词后接动名词
【点评】本题为动名词基础用法的考查，均为初中英语高频考点，涉及的固定搭配是学生需熟练掌握的基础内容，难度较低，适合巩固语法知识。
【难度系数】0.8

五、【一般过去时特殊疑问句】对画线部分提问。
1. He was a famous Chinese scientist. he?
2. He was born in 1911. he born?
3. He was born in Shanghai. he born?
4. He returned to China because he wanted to help his country.
he return to China?

1. Who was 2. When was 3. Where was 4. Why did

【分析】
对画线部分提问时，需先明确画线部分的内容，匹配对应疑问词，再结合原句时态（一般过去时）和动词类型调整特殊疑问句结构：1. 画线为人物身份，用疑问词who；2. 画线为时间，用疑问词when；3. 画线为地点，用疑问词where；4. 画线为原因，用疑问词why。原句含be动词时，特殊疑问句结构为“疑问词+be动词+主语”；原句含实义动词时，需借助助动词did，动词变回原形。
【解析】
1. 画线部分是人物身份，对应疑问词who，原句be动词为was，故填Who was；
2. 画线部分是时间，对应疑问词when，原句be动词为was，故填When was；
3. 画线部分是地点，对应疑问词where，原句be动词为was，故填Where was；
4. 画线部分是原因，对应疑问词why，原句实义动词过去式为returned，需借助助动词did，故填Why did。
【答案】
1. Who was 2. When was 3. Where was 4. Why did
【知识点】
一般过去时特殊疑问句，疑问词用法，特殊疑问句构成
【点评】
本题考查一般过去时特殊疑问句的基础用法，需根据画线内容选对疑问词，同时区分be动词与助动词的使用，是英语语法核心基础题，适合巩固特殊疑问句结构。
【难度系数】
0.3