2026年晨光智学同步指导训练与检测五年级科学上册教科版第29页答案
一、选择题。
1. 把重物搬上货车，使用斜面的主要作用是(
)。

A.节省时间
B.省力
C.让重物更安全

答案

B

解析

斜面是简单机械，使用斜面的核心作用是省力，往货车上搬运重物时搭建斜面，主要作用是省力。
2. 在体验斜面作用的实验中，需要改变的条件是(
)。

A.运送的方法
B.重物的重量
C.橡皮筋的长短

答案

A

解析

该实验采用控制变量法，探究斜面的作用时，只需改变运送的方法，分别测试直接提升重物、沿斜面运送重物的情况，保持重物重量、橡皮筋初始状态等其余条件一致。
3. 在体验斜面作用的实验中，橡皮筋的主要作用是（
）。

A.连接重物
B.比较力的大小
C.固定重物

答案

B

解析

橡皮筋受力会伸长，拉力越大伸长量越大，该实验中通过对比直接提升重物、沿斜面拉动重物时橡皮筋的伸长长度，就可以比较两种情况下用力的大小，因此橡皮筋的主要作用是比较力的大小。
4. 提升同一个重物，最省力的是（
）。

A.垂直提升重物
B.沿着坡度大的斜面提升重物
C.沿着坡度小的斜面提升重物

答案

C

解析

斜面有省力的作用，斜面的坡度越小，省力效果越好。垂直提升重物不省力，沿坡度大的斜面提升比重力小但省力程度低，沿坡度小的斜面提升重物时最省力。
5. 下列物品中，没有应用斜面的是(
)。

A.楼梯
B.镊子
C.无障碍坡道

答案

B

解析

斜面是简单机械的一种，楼梯、无障碍坡道都应用了斜面原理，镊子属于杠杆类工具，没有应用斜面。
二、实验探究。
小科用木板和小木块搭建不同坡度斜面，提升同一钩码，记录如下表。

1. 实验中，改变的条件是(
)。
A. 斜面的高度 B. 重物的重量 C. 斜面的坡度
2. 实验中，不改变的条件是(
)。
A. 斜面的高度 B. 橡皮筋的长度 C. 斜面的坡度
3. 小科在做每一组实验时都做了3次，最科学合理的原因是(
)。
A. 老师规定需要做3次
B. 避免实验的偶然性
C. 便于取平均数
4. 实验中，橡皮筋拉得越长，说明用力越
。
5. “沿着坡度较缓的斜面提升重物”的第3次数据最有可能是(
)。
A. 6.1厘米 B. 4.5厘米 C. 3.6厘米
6. 通过以上实验数据分析，我们可以得出结论：
①
；
②
。

答案

1. C
2. A
3. B
4. 大
5. C
6. ①使用斜面提升重物比垂直提升重物更省力
②斜面的坡度越小，提升同一重物时越省力