1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
俘虏（） 拘囚（） 气概（） 高官厚禄（） 嗟来之食（）
痛斥（） 隐bì（） mán（）怨

1. lǔ qiú gài lù jiē chì 蔽 埋

2. 文体常识填空。
（1）议论文是以为主要表达方式，运用逻辑思维阐明观点、分析事理的文章体裁。
（2）议论文的三要素是：、、。
（3）是作者对所论述问题的见解和主张，是全文的灵魂。
（4）是用来证明论点的依据，分为论据和论据两大类。
（5）是用论据证明论点的过程和方法，常见有、、、等。

2. (1)议论 （2）论点 论据 论证 （3）论点
（4）论据 事实 道理 （5）论证 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证

3. 阅读课文，完成下面的思维导图，理清写作思路。

3. 提出论点：我们中国人是有骨气的
事例一：文天祥拒绝降元，宁死不屈（富贵不能淫）
事例二：穷人不食嗟来之食，坚守尊严（贫贱不能移）
事例三：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党特务（威武不能屈）

4. 作者为什么先提出论点，再引用孟子的话？这样安排有什么好处？

4. ①开门见山提出“我们中国人是有骨气的”这一中心论点,观点鲜明,直接抓住读者注意力。②引用孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的名言,对“骨气”进行经典阐释,明确其内涵,为下文三个事例的论证提供理论依据,使论点更有权威性和说服力。③先总后分,结构清晰,符合议论文“提出论点—阐释论点—论证论点”的逻辑,让读者快速把握文章核心。

5. 三个事例分别从什么角度证明“我们中国人是有骨气的”？它们之间有怎样的逻辑关系？
6. 文中“不食嗟来之食”的故事，如果换成“陶渊明不为五斗米折腰”，是否合适？请说明理由。


7. 文中“我们就是这些有骨气的人的子孙”一句，表达了作者怎样的情感与态度？


8. 请你用一句话为新时代“有骨气的中国人”下一个定义。

5. ①论证角度:文天祥的事例:从“富贵不能淫”的角度,证明面对高官厚禄诱惑,中国人坚守气节。不食嗟来之食的事例:从“贫贱不能移”的角度,证明身处贫困绝境,中国人不丢尊严。闻一多的事例:从“威武不能屈”的角度,证明面对强权暴力威胁,中国人绝不屈服。②逻辑关系:三个事例分别对应孟子阐释“骨气”的三个层面,从不同维度、不同境遇全面论证中心论点,形成并列且互补的关系,使论证更全面、严谨,无懈可击。
6. 不合适。原文“不食嗟来之食”的事例,主人公是身处绝境的普通穷人,体现的是贫贱中坚守尊严、不接受侮辱性施舍的骨气,紧扣“贫贱不能移”。“陶渊明不为五斗米折腰”是文人辞官归隐、不愿为仕途折腰,侧重的是对官场污浊的不屑,与“贫贱不能移”的语境（贫困绝境下拒绝侮辱）不符,无法精准对应孟子对“骨气”的阐释,会削弱论证的针对性和严谨性。
7. ①对中华民族自古以来有骨气的先辈的崇敬、自豪与赞美之情；②对继承和发扬民族传统的坚定态度,强调中国人血脉中传承着有骨气的精神,激励后人坚守气节,做有骨气的中国人。
8. 新时代有骨气的中国人,是在国家发展、民族复兴征程中,坚守理想信念,面对诱惑不动心、面对困难不退缩、面对强权不低头,始终捍卫国家尊严与民族大义的奋斗者。