2026年奔跑吧天天练二年级语文上册人教版第53页答案
⑤我会读句子，完成练习。
例:风——调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。
小杭:这个句子写得真有趣,它把风当作
人
来写,我们可以感受到风的
调皮
。
小州:我也会写这样的句子。燕子——
示例:活泼的燕子穿好了新衣,哼着小曲,飞向远方
。

答案

5.人 调皮 示例:活泼的燕子穿好了新衣,哼着小曲,飞向远方
⑥（语文要素）右图中，电脑旁的小老鼠可能会想些什么？用“√”画出来。
(1)我才不怕你呢！ (
)
(2)哎呀，不要吃掉我！ (
√
)
(3)我得想个办法对付它！ (
√
)

答案

6.(2)√ (3)√
⑦我会先补全诗歌内容，再完成练习。
夜宿山寺
〔唐〕李 白
危楼高
百尺
，手可摘星辰。
不敢高
声语
，恐惊天上人。
(1)诗歌中，第一个“高”的意思是(
②
)，第二个“高”的意思是(
①
)。
①说话的声音大 ②高度 ③等级在上的
(2)因为“恐惊天上人”，所以诗人“
不敢高声语
”。(用诗句回答)
(3)诗人说“手可摘星辰”的原因是 (
②
)
①说明自己可以飞 ②突出楼的高

答案

7.百尺 声语
(1)② ① 解析 第一个“高”描述楼的物理高度,选②;第二个“高”形容说话声音大小,选①。
(2)不敢高声语
(3)② 解析 “手可摘星辰”运用夸张手法,突出楼高。
⑧读完《分不清是鸭还是霞》，我知道了霞是(
②
)霞，鸭是(
①
)鸭。
①麻花
②五彩

答案

8.② ①