2026年科学学生活动手册五年级上册教科版湖北专版第23页答案
1 组装一个定滑轮,利用定滑轮提升重物并记录。
我们用左边的钩码模拟
,用右边的钩码模拟
。(“重物”或“人力”)
定滑轮模拟实验

我的发现:
模拟重物的钩码数
模拟人力的钩码数。(填“多于”“等于”或“少于”)
重物移动方向和人力的方向
。(填“相同”或“不同”)
定滑轮的作用是
省力,
改变用力的方向。(填“能”或“不能”)

答案

重物
人力
|左边钩码数/个|达到平衡时右边的钩码数/个|重物移动的方向(用箭头表示)|人力的方向(用箭头表示)|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|1|1|↑|↓|
|2|2|↑|↓|
|3|3|↑|↓|
等于
不同
不能
能
② 组装一个动滑轮,利用动滑轮提升重物并记录。
动滑轮模拟实验

答案

|不同质量的重物|直接提升重物时橡皮筋的长度/厘米|使用动滑轮提升重物时橡皮筋的长度/厘米|重物移动的方向(用箭头表示)|人力的方向(用箭头表示)|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|重物1|6|3|↑|↑|
|重物2|8|4|↑|↑|
|重物3|10|5|↑|↑|
我的发现:
用动滑轮提升重物时橡皮筋的长度短于直接提升重物时的橡皮筋长度。
重物移动方向和人力的方向相同。
动滑轮的作用是能省力,不能改变用力的方向。
答:动滑轮可以省力,但不能改变用力的方向。