13.下列材料共同体现的治国理念是 （）


A.戒奢崇俭
B.澄清吏治
C.虚心纳谏
D.注重文教

13.A

【分析】本题为材料型选择题，解题时需先提取三位帝王材料的核心内容，再结合选项逐一分析，找出三者共同体现的治国理念。首先分别梳理隋文帝、唐太宗、唐玄宗的材料信息，再对应选项排除不符合的内容，确定正确答案。
【解析】1. 分析各帝王材料：①隋文帝规定不得进献犬马、器玩、口味，体现了反对奢侈浪费的理念；②唐太宗提出帝王要自我节制，顺应百姓意愿，本质是不追求过度的物质享受，属于戒奢的表现；③唐玄宗下令销毁金银器玩，将其用于军国之用，也是节俭的举措。2. 分析选项：B项“澄清吏治”指整顿官吏队伍，材料未涉及官吏相关内容；C项“虚心纳谏”指接受臣子的规劝，材料无相关表述；D项“注重文教”指重视文化教育事业，与材料内容无关。只有A项“戒奢崇俭”符合三位帝王材料共同体现的治国理念。
【答案】A
【知识点】隋唐治国思想、戒奢崇俭
【点评】本题通过隋唐三位帝王的史料考查其共同的治国理念，解题关键在于准确提取材料核心信息，排除无关选项，难度较低，属于基础类选择题。
【难度系数】0.4

14.右图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程。图中括号里应是 （）

A.贞观之治
B.开元盛世
C.黄巢起义
D.安史之乱

14.D

【分析】解题时需先确定图中括号对应的年份范围，再结合各选项历史事件的发生时间进行匹配。首先观察图标注，括号位于755年与763年之间，对应唐朝中期的关键事件，逐一核对选项事件的时间即可得出答案。
【解析】1. 明确图中括号的时间区间为755年至763年；2. 分析各选项：A.贞观之治是唐太宗统治前期（627年起），时间与括号区间不符；B.开元盛世是唐玄宗统治前期（713-741年），时间不符；C.黄巢起义是唐朝末年（9世纪后期），时间不符；D.安史之乱发生于755年-763年，正好对应图中括号的时间区间，因此选D。
【答案】D
【知识点】唐朝历史、安史之乱、历史时间识记
【点评】本题通过时间轴考查唐朝重要历史事件的时间定位，需准确识记核心事件的时间，属于基础历史知识题，难度适中。
【难度系数】0.5

15.宋太祖说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中，最符合这一治国理念的是 （）

A.派文臣担任各地州县的长官
B.在边境设立节度使
C.分割宰相的权力以加强君权
D.改革和发展科举制

15.A

【分析】首先解读宋太祖言论的核心：他认为文臣（儒臣）即使存在贪腐问题，危害也远小于武将，体现了北宋重文轻武、以文臣管控地方的治国思路，目的是防范武将专权、强化中央对地方的控制。接下来逐一分析选项是否契合这一思路：A选项针对地方长官任用文臣，直接对应材料中“分治大藩”的要求；B选项节度使是地方武将官职，与材料中任用文臣的理念相悖；C选项分割宰相权力是加强君权的中央措施，和地方治理无关；D选项改革科举制是选官制度的完善，未涉及地方官员的任用方式，因此只有A符合题意。
【解析】宋太祖的言论反映了北宋“重文轻武”、以文臣掌控地方的治国理念，旨在防范武将专权，巩固中央集权。对选项分析如下：A项，派文臣担任各地州县长官，直接践行了以文臣治理地方的思路，与材料匹配；B项，节度使是地方武将官职，不符合材料中任用文臣的要求；C项，分割宰相权力属于加强君主专制的中央措施，与地方治理理念无关；D项，改革科举制是选官层面的举措，未涉及地方官员的任用方式，故排除B、C、D，答案为A。
【答案】A
【知识点】北宋重文轻武政策、北宋加强中央集权的措施
【点评】本题考查北宋加强中央集权的地方措施，关键在于准确解读材料中宋太祖的核心意图（以文臣管控地方），区分中央与地方的政治措施，属于基础识记与理解类题目。
【难度系数】0.6

16.马克思认为“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服”。下列能为该观点提供佐证的是
（）
①日本派遣唐使学习唐朝典章制度
②元朝仿中原历代王朝的方式实施统治
③金模仿中原王朝制度并提倡儒学
④澶渊之盟有力维护辽宋长久和平

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

16.C

【分析】
首先明确题干核心观点：野蛮的征服者会被被征服民族的较高文明所征服，即需满足“征服者与被征服民族的关系”，且体现征服者主动接受被征服民族的先进文明。解题时逐一分析四个事件，判断是否符合上述逻辑。
【解析】
1. 分析①：日本派遣唐使学习唐朝，日本与唐朝是对等的国家，并非征服与被征服关系，不符合题干观点，排除①；
2. 分析②：元朝是蒙古族建立的政权，征服了中原汉族地区，之后仿中原历代王朝方式统治，体现了蒙古族（征服者）被中原较高文明所征服，符合观点；
3. 分析③：金是女真族建立的政权，征服中原后模仿中原王朝制度、提倡儒学，体现了女真族（征服者）接受中原较高文明，符合观点；
4. 分析④：澶渊之盟是辽宋之间的和议，双方是对等政权，并非征服与被征服关系，不符合题干观点，排除④；
因此符合的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
古代民族交融；少数民族政权汉化
【点评】
本题围绕文明交融的核心观点，考查古代民族关系的史实辨析，需准确区分事件的性质（是否为征服关系、是否体现文明被征服），是对历史概念理解的基础考查。
【难度系数】
0.6

17.下表反映了北宋和南宋时期,南北方在政府财政收入中的比例变化情况。这一变化说明 （）


A.财政收入增加
B.农业科技进步
C.海外贸易扩大
D.经济重心南移

17.D

【分析】首先观察表格中北宋到南宋的南北赋税比例变化：北宋南方赋税占比44%、北方占56%，南宋南方占比升至81%、北方降至19%，说明南方赋税在政府财政收入中的占比大幅超过北方。接下来逐一分析选项，排除与表格信息无关的内容，选出符合这一变化本质的选项。
【解析】根据表格数据，北宋时北方赋税占比高于南方，南宋时南方赋税占比远超北方。A选项，表格仅反映赋税比例变化，未体现财政收入总量增加，排除；B选项，表格未涉及农业科技的相关内容，无法得出该结论，排除；C选项，表格未提及海外贸易的信息，与题干无关，排除；D选项，经济重心南移在南宋完成，南方经济发展成为国家财政的主要来源，对应表格中南方赋税占比大幅提升的变化，符合题意。
【答案】D
【知识点】经济重心南移、中国古代赋税变化
【点评】本题通过表格数据考查经济重心南移的核心知识点，要求学生具备解读表格数据、分析历史现象本质的能力，属于历史学科基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

18.“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这项开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船利炮，而是宝船和友谊。”材料中的航海家是 （）

A.玄奘
B.鉴真
C.郑和
D.戚继光

18.C

【分析】本题考查中国古代著名航海家的相关史实，解题关键是抓住题干中的核心信息：“15世纪初”“七次远洋航海”“宝船和友谊”，再结合各选项人物的事迹逐一比对，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A.玄奘是唐代高僧，主要事迹是西行天竺求取佛法，与远洋航海无关，排除；B.鉴真是唐代高僧，曾东渡日本弘扬佛法，仅一次东渡，不符合“七次远洋”的描述，排除；C.郑和是明朝著名航海家，15世纪初率领船队七次下西洋，乘坐当时世界上最大的宝船，以和平友好交往为目的，与题干信息完全吻合；D.戚继光是明代抗倭名将，主要事迹是抗击东南沿海的倭寇，并非远洋航海，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】郑和下西洋、中国古代对外交往
【点评】本题属于历史基础识记类题目，通过关键信息考查重要历史人物的核心事迹，难度较低，主要检验学生对基础历史知识的掌握程度。
【难度系数】0.7

19.科举制度在明清时期日益成为社会进步的障碍,主要是因为 （）

A.考试与选拔过程的日趋腐败
B.内容与文章格式日益僵化
C.专制主义中央集权日益强化
D.明清时期闭关政策的实行

19.B

【分析】
要解答本题，需明确题干核心是“明清科举制度成为社会进步障碍的主要原因”，首先回忆明清科举制的核心变化：明清时期科举实行八股取士，考试内容、格式僵化。接着逐一分析选项，区分“制度本身的核心问题”与“背景、个别现象”，排除不符合的选项，即可得出答案。
【解析】
本题考查明清科举制的消极影响，逐一分析选项：
1. 选项A：考试选拔过程的腐败属于个别现象，并非科举制度本身的核心问题，不是导致其成为社会进步障碍的主要原因，排除；
2. 选项B：明清科举以四书五经为考试内容，文章必须采用八股文格式，内容与格式日益僵化，严重束缚了知识分子的思想，阻碍了思想文化的创新与社会进步，是主要原因，当选；
3. 选项C：专制主义中央集权强化是明清科举制发生变化的背景，而非科举制成为社会进步障碍的直接原因，排除；
4. 选项D：闭关政策是明清时期的对外政策，与科举制度的发展无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
科举制度；八股取士
【点评】
本题考查明清科举制的核心特征与消极影响，需准确区分科举制僵化的核心表现（八股取士）与相关历史背景，避免混淆概念，属于历史基础知识的理解应用类题目。
【难度系数】
0.3

20.我国古代某朝代前期出现了右侧的经济现象。据此可以推断该朝代是 （）

A.唐
B.宋
C.元
D.清

20.D

【分析】
要判断该朝代，需结合题干中各经济现象的标志性特征，对比各朝代的相关政策与经济特点。首先找到最具排他性的关键信息：“只开放广州一处对外通商口岸”，这是清朝前期闭关锁国政策的核心表现，乾隆时期规定广州为唯一对外通商口岸，其他朝代（唐、宋、元）对外通商口岸众多，不会出现此情况；再验证其他现象：晋商票号是明清商帮发展的产物，成熟手工工场是明清资本主义萌芽的表现，鼓励垦荒是清朝恢复农业的措施，均符合清朝前期特征，由此可锁定朝代。
【解析】
1. 分析题干各现象对应的朝代特征：
“只开放广州一处对外通商口岸”：清朝前期实行闭关锁国政策，乾隆帝时期限定广州为唯一对外通商口岸，由十三行统一管理对外贸易，这是清朝独有的对外政策；
“晋商开设票号”：票号是明清时期出现的专门经营汇兑的金融机构，晋商是明清著名商帮，符合明清商业发展特点；
“成熟的手工工场”：明清时期江南地区出现资本主义萌芽，手工工场发展成熟；
“鼓励百姓垦荒”：清朝为恢复农业生产，推行鼓励垦荒的政策。
2. 排除错误选项：唐、宋、元时期对外通商口岸众多，未实行仅开放广州的政策，不符合题干特征，排除A、B、C。
3. 结论：该朝代为清朝，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
清朝闭关锁国政策、明清商业发展、商帮与票号
【点评】
本题通过多维度经济现象考查朝代判断，核心突破口是“仅开放广州通商口岸”这一标志性信息，需学生掌握明清时期的经济特征与对外政策，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

21.上初中后,小美发现一些同学有“烦恼”和“心事”,小美就运用所学知识开导他们,下列说法正确的是
（）
①要正确对待生理变化,不因自己的生理变化而焦虑或自卑
②塑造外在美的同时,更要注重品德和文化修养,提升内在美
③不去追求形体、仪表等外在美,就能体会到青春期的美好

④独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦是正常的心理现象

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

21.A

【分析】本题围绕青春期学生因生理变化产生的烦恼，考查对青春期生理变化的正确态度这一知识点。解题时需逐一分析每个说法是否符合要求：首先明确青春期生理变化是成长过程中的正常现象，应正确对待；其次区分外在美与内在美的关系，以及题目涉及的内容是否与选项匹配。
【解析】逐一分析各说法：
1. 说法①：青春期的生理变化是成长过程中的正常现象，我们应正视这些变化，不因生理变化而焦虑或自卑，图中同学的烦恼正是源于对生理变化的错误态度，因此①正确。
2. 说法②：我们在追求外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，这是正确对待青春期自我形象的要求，因此②正确。
3. 说法③：“不去追求形体、仪表等外在美，就能体会到青春期的美好”表述绝对化，青春期可以追求适度的外在美，只是不能只关注外在，因此③错误。
4. 说法④：独立与依赖、闭锁与开放等是青春期的心理矛盾，与题目中同学因生理变化产生的烦恼无关，因此④不符合题意。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】青春期生理变化、青春期自我形象
【点评】本题结合生活实际案例，考查学生对青春期生理变化的正确认知，引导学生树立正确的自我观念，难度适中，需要学生准确区分选项中的错误表述和无关内容。
【难度系数】0.6