6. 下列表示人物特点的词语中,最能表现梦梦特点的是()
梦梦是个爱动脑筋的孩子,小脑袋里装着许多问题,见人就爱问“为什么”。

A.乐天派
B.智多星
C.小问号

6.C

【分析】首先阅读题目，明确梦梦的特点是“小脑袋里装着许多问题，见人就爱问‘为什么’”，即爱提问。接着逐一分析选项，匹配最符合该特点的词语。
【解析】根据文本内容，梦梦的核心特点是爱提问。A项“乐天派”侧重形容人乐观开朗，与梦梦的特点不符；B项“智多星”侧重形容人足智多谋，不符合梦梦的表现；C项“小问号”指爱提问的人，与梦梦爱问“为什么”的特点完全契合，因此选C。
【答案】C
【知识点】词语理解、人物特点分析
【点评】本题结合文本考查词语含义的理解，需抓住人物的关键表现匹配对应词语，难度较低，适合低年级学生作答。
【难度系数】0.2

7.与“贝类巴在轮船底下作免费的长途旅行”所用修辞手法不相同的一项是()

A.金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。
B.星星在夜空中眨眼睛。
C.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。

7.C

【分析】首先，明确题干句子的修辞手法：“贝类巴在轮船底下作免费的长途旅行”将贝类当作人来写，赋予其“作长途旅行”的人的行为，运用了拟人的修辞手法。接下来，逐一分析选项的修辞手法：A选项“金黄的落叶在秋风中翩翩起舞”，把落叶当作人，赋予“翩翩起舞”的人的动作，是拟人；B选项“星星在夜空中眨眼睛”，把星星当作人，赋予“眨眼睛”的人的动作，是拟人；C选项“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”，将小球比作梦，运用的是比喻的修辞手法。因此，需选出与题干拟人修辞不同的选项。
【解析】1. 判断题干修辞：题干中“作免费的长途旅行”把贝类拟人化，使用了拟人修辞。2. 分析选项修辞：A项“翩翩起舞”将落叶拟人，是拟人；B项“眨眼睛”将星星拟人，是拟人；C项“像一串美丽的梦”把小球比作梦，是比喻。3. 对比得出：C项修辞与题干不同，故选C。
【答案】C
【知识点】拟人修辞、比喻修辞
【点评】本题考查常见修辞手法的辨析，要求准确把握拟人（赋予物以人的动作/情感）和比喻（用相似事物打比方）的区别，属于语文基础考点，难度较低。
【难度系数】0.3

8. 下列诗词句,不是描写春天景色的一项是()

A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

8.B 【解析】本题考查对诗词句的理解能力。B项中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是农历九月初九的重阳节，不属于描写春天景色的诗句。因此本题选B。

【分析】本题要求选出不是描写春天景色的诗词句，解题时需逐一分析每个选项诗词的出处、内容及所描写的季节，结合诗词中的关键词判断季节，进而确定正确选项。
【解析】A项：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，“春来”直接点明描写的是春天的江南风光，属于春天景色；B项：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，“佳节”指农历九月初九的重阳节，为秋季节日，该句描写的是秋季的思乡之情，并非春天景色；C项：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自白居易《大林寺桃花》，“四月”“桃花始盛开”说明是春季（山寺桃花花期晚于平原，四月仍属春季范畴），描写的是春天景色。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】古诗词内容理解、季节意象辨析
【点评】本题考查对经典诗词句的内容及描写季节的掌握，涉及的诗词均为中小学必学篇目，难度较低，主要检验学生对诗词基础信息的识记与理解能力。
【难度系数】0.8

9. 下列句子转述正确的一项是()
英英说：“我真希望变成一棵树，我变的树上要长满各种形状的鸟窝。”

A.英英说，她真希望变成一棵树，我变的树上要长满各种形状的鸟窝。
B.英英说：她真希望变成一棵树，她变的树上要长满各种形状的鸟窝。
C.英英说，她真希望变成一棵树，她变的树上要长满各种形状的鸟窝。

9.C

【分析】
这道题考查直述句改转述句的知识点，解题思路为：第一步，将原句中的冒号和双引号改为逗号；第二步，原句里的第一人称“我”（指代说话人英英）需转换为第三人称“她”；第三步，逐一核对选项，排除不符合上述修改要求的错误选项。
【解析】
原句是英英的直述内容，改转述句时：①标点变化：把“说：‘”改为“说，”；②人称变化：把原句中的“我”换成“她”。
选项A：未将“我”改为“她”，错误；
选项B：“说”后仍用冒号，未改为逗号，错误；
选项C：符合标点和人称的修改要求，正确。
【答案】
C
【知识点】
直述句改转述句
【点评】
本题是基础句式转换题，核心考察直述句改转述句的标点、人称变化规则，属于语文基础题型，只要掌握基本转换方法即可轻松作答。
【难度系数】
0.6

10. 多与优秀的人交往，能让自己变得更好，正所谓“()”。

A.见善则迁，有过则改
B.不入虎穴，焉得虎子
C.近朱者赤，近墨者黑

10.C

【分析】首先明确题目要求是选择符合“多与优秀的人交往能让自己变好”含义的俗语，需先理解每个选项俗语的意思，再匹配题干语境。
【解析】A选项“见善则迁，有过则改”指君子见到善行就学习，有过错就改正，侧重自我品德修养，与题干强调的“和优秀的人交往”的语境不符；B选项“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险就无法成功，侧重实践的重要性，与题干无关；C选项“近朱者赤，近墨者黑”指靠着朱砂的变红、靠着墨的变黑，比喻接近好人能使人变好，正好对应题干中“多与优秀的人交往能让自己变得更好”的含义，因此选C。
【答案】C
【知识点】俗语理解、语境匹配
【点评】本题考查经典俗语的含义辨析与语境运用，需准确把握各俗语内涵，结合题干要求选择，难度适中。
【难度系数】0.7

四、判断题。（每题2分，共10分）
11.“援”字用部首查字法先查“扌”部，再查10画。 （）
12.“过而不改，是谓过矣”一句出自《论语》。 （）
13.“匀称”“称呼”“称心”中加点字“称”的读音相同。 （）
14.“守株待兔、南辕北辙、井底之蛙、画蛇添足”都是出自寓言故事的词语。 （）
15.法布尔的《昆虫记》用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现。
（）

11.× 12.√ 13.× 14.√ 15.√

【分析】本题为语文基础判断题，需分别从汉字查字法、文学常识、多音字字音、寓言故事、名著常识等角度逐一判断：1. 部首查字法需确定部首及剩余笔画数；2. 文学常识需熟记经典语句出处；3. 多音字需辨析不同词语中的读音；4. 成语需判断是否出自寓言故事；5. 名著需掌握作者及内容特点。
【解析】11. “援”字用部首查字法，先查“扌”部（3画），再查右边“爰”的9画，题目说再查10画，故错误；12. “过而不改，是谓过矣”出自《论语·卫灵公》，表述正确；13. “匀称”“称心”中“称”读chèn，“称呼”中“称”读chēng，读音不同，故错误；14. “守株待兔”“南辕北辙”“井底之蛙”“画蛇添足”均为寓言故事衍生的成语，表述正确；15. 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品，以生动语言记录其对昆虫的观察发现，表述正确。
【答案】11.× 12.√ 13.× 14.√ 15.√
【知识点】部首查字法、文学常识、多音字辨析
【点评】本题考查语文核心基础知识点，覆盖汉字、文学、字音等多方面，难度适中，需学生平时扎实积累基础知识。
【难度系数】0.6

五、按要求,填空。(每空2分,共16分)
16. 按要求填写诗句。
王安石庆春迎新：“

爆竹声中一岁除

，

春风送暖入屠苏

。”(《元日》)
杜牧清明感怀：“清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂

。”(《清明》)
王维重阳思亲：“

遥知兄弟登高处

，遍插茱萸少一人。”(《九月九日忆山东兄弟》)
17. 观察与发现。
自然界如此奇妙,留心观察,会有新的发现。
大海的深处多么奇妙！从海底的环境、海底

活动方法多样的动物

、差异很大的植物和

丰富的矿产

等方面,我们可以感受到海底世界景色奇异、物产丰富的特点。(《海底世界》)
石蜂从四公里外飞回蜂窝,靠的不是

记忆力

,而是

一种特殊的能力

。(《石蜂》)

16.[示例]爆竹声中一岁除
春风送暖入屠苏 路上行人欲断魂
遥知兄弟登高处
17.活动方法多样的动物 丰富的矿产
记忆力 一种特殊的能力

【分析】
本题分为古诗词填空和课文内容填空两部分。16题需回忆王安石《元日》、杜牧《清明》、王维《九月九日忆山东兄弟》中课内要求背诵的对应诗句，填写空缺；17题需回忆《海底世界》《石蜂》两篇课文中关于海底世界特点、石蜂飞行依靠条件的内容，填写对应空缺。
【解析】
16题：王安石《元日》中描写新年元日热闹景象的诗句为“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；杜牧《清明》的下句是“路上行人欲断魂”；王维《九月九日忆山东兄弟》中遥想兄弟重阳登高的诗句为“遥知兄弟登高处”。17题：《海底世界》从海底环境、活动方法多样的动物、差异很大的植物和丰富的矿产等方面体现海底景色奇异、物产丰富的特点；《石蜂》中石蜂从四公里外飞回蜂窝依靠的不是记忆力，而是一种特殊的能力。
【答案】
16.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处 17.活动方法多样的动物 丰富的矿产 记忆力 一种特殊的能力
【知识点】
古诗词默写，课文内容识记
【点评】
本题为课内基础积累题，考察学生对课内要求背诵的古诗词及指定课文内容的掌握情况，属于语文学习中的基础识记类题目，难度较低，需学生平时注重课内知识的积累与巩固。
【难度系数】
0.8