Ⅴ. Read and write the right words.
用所给单词的恰当形式填空。(15 分)
1. I'm 158cm (tall).
2. We (ride) a bike yesterday.
3. How (old) are you?
4. What (do) Mike do yesterday?
5. Amy is (short) than Sarah.
用所给单词的恰当形式填空。(15 分)
1. I'm 158cm (tall).
2. We (ride) a bike yesterday.
3. How (old) are you?
4. What (do) Mike do yesterday?
5. Amy is (short) than Sarah.
答案
1. tall 2. rode 3. old 4. did 5. shorter
解析
【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目时，我们可以按照找提示、判形式、定答案的思路来解题：首先逐句读题，先找出句子里的关键提示信息，比如时间状语、固定搭配标志、比较级标识等，再结合对应的语法规则判断所给单词需要做何种变形，最后填入正确形式。第1题是描述身高的常用表达，直接用形容词原级；第2题看到过去时间状语yesterday，动词要变为一般过去式；第3题是询问年龄的固定疑问词组，用原级即可；第4题同样有过去时间yesterday，助动词要变为过去式；第5题看到比较级标志词than，形容词要变为比较级形式。
【解析】
1. 句意为“我身高158厘米”，英语中表达具体身高的固定结构为“基数词+长度单位+tall”，此处直接使用所给形容词的原级tall。
2. 句意为“我们昨天骑了自行车”，句中时间状语yesterday表示动作发生在过去，句子为一般过去时，谓语动词ride要变为对应的过去式rode。
3. 句意为“你多大年纪了”，How old是英语中用于询问年龄的固定搭配，直接填入所给词的原级old即可。
4. 句意为“迈克昨天做了什么”，时间状语yesterday表明句子是一般过去时，助动词do需要变为对应的过去式did。
5. 句意为“埃米比萨拉矮”，句中出现了形容词比较级的标志性词汇than，说明此处要使用形容词的比较级，short的比较级为shorter。
【答案】
1. tall 2. rode 3. old 4. did 5. shorter
【知识点】
形容词原级，一般过去式，形容词比较级
【点评】
本题属于小学英语词形变换的基础题型，考点覆盖了最核心的基础语法点，没有设置易错陷阱，学生只要能准确识别句中的时间提示、比较级标志和固定搭配，就可以顺利得出正确答案，适合用来巩固一般过去时和形容词等级变化的基础知识点。
【难度系数】
0.9
做这类用所给单词适当形式填空的题目时，我们可以按照找提示、判形式、定答案的思路来解题：首先逐句读题，先找出句子里的关键提示信息，比如时间状语、固定搭配标志、比较级标识等，再结合对应的语法规则判断所给单词需要做何种变形，最后填入正确形式。第1题是描述身高的常用表达，直接用形容词原级；第2题看到过去时间状语yesterday，动词要变为一般过去式；第3题是询问年龄的固定疑问词组，用原级即可；第4题同样有过去时间yesterday，助动词要变为过去式；第5题看到比较级标志词than，形容词要变为比较级形式。
【解析】
1. 句意为“我身高158厘米”，英语中表达具体身高的固定结构为“基数词+长度单位+tall”，此处直接使用所给形容词的原级tall。
2. 句意为“我们昨天骑了自行车”，句中时间状语yesterday表示动作发生在过去，句子为一般过去时，谓语动词ride要变为对应的过去式rode。
3. 句意为“你多大年纪了”，How old是英语中用于询问年龄的固定搭配，直接填入所给词的原级old即可。
4. 句意为“迈克昨天做了什么”，时间状语yesterday表明句子是一般过去时，助动词do需要变为对应的过去式did。
5. 句意为“埃米比萨拉矮”，句中出现了形容词比较级的标志性词汇than，说明此处要使用形容词的比较级，short的比较级为shorter。
【答案】
1. tall 2. rode 3. old 4. did 5. shorter
【知识点】
形容词原级，一般过去式，形容词比较级
【点评】
本题属于小学英语词形变换的基础题型，考点覆盖了最核心的基础语法点，没有设置易错陷阱，学生只要能准确识别句中的时间提示、比较级标志和固定搭配，就可以顺利得出正确答案，适合用来巩固一般过去时和形容词等级变化的基础知识点。
【难度系数】
0.9
() 1.— did you go last weekend?
—We went to Dali.
A. What B. Where C. How
—We went to Dali.
A. What B. Where C. How
答案
B
解析
【分析】
拿到这道题首先可以先观察答句的核心信息，答句回答的是具体的地点“大理”，说明问句是在询问上周末出行的去向地点。接下来我们只需要辨析三个选项对应的特殊疑问词的适用场景，找到专门用来提问地点的疑问词，就可以匹配出正确答案了。
【解析】
1. 先分析答语属性：答句"We went to Dali."说明回答的是出行的目的地，属于地点类信息。
2. 逐一辨析选项：
选项A的What是用来提问“什么”，针对事物、动作内容等提问，和本题的地点答语不匹配；
选项B的Where是用来提问“哪里”，专门针对地点、去向进行提问，完全契合本题的答语逻辑；
选项C的How是用来提问“如何、怎样”，针对出行方式、状态感受等内容提问，不符合语境。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景交际
【点评】
本题是英语入门阶段的基础情景对话题，考点直白清晰，只需要学生掌握三个常见特殊疑问词的基本用法，能读懂答句的核心信息就可以顺利选出答案，属于必须掌握的基础送分题。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先可以先观察答句的核心信息，答句回答的是具体的地点“大理”，说明问句是在询问上周末出行的去向地点。接下来我们只需要辨析三个选项对应的特殊疑问词的适用场景，找到专门用来提问地点的疑问词，就可以匹配出正确答案了。
【解析】
1. 先分析答语属性：答句"We went to Dali."说明回答的是出行的目的地，属于地点类信息。
2. 逐一辨析选项：
选项A的What是用来提问“什么”，针对事物、动作内容等提问，和本题的地点答语不匹配；
选项B的Where是用来提问“哪里”，专门针对地点、去向进行提问，完全契合本题的答语逻辑；
选项C的How是用来提问“如何、怎样”，针对出行方式、状态感受等内容提问，不符合语境。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景交际
【点评】
本题是英语入门阶段的基础情景对话题，考点直白清晰，只需要学生掌握三个常见特殊疑问词的基本用法，能读懂答句的核心信息就可以顺利选出答案，属于必须掌握的基础送分题。
【难度系数】
0.9
() 2.My arms are than yours.
A. longer B. long C. /
A. longer B. long C. /
答案
A
解析
【分析】
拿到这道题首先通读题干找关键提示信息，题干里出现了单词than，意为“比”，这是英语里用于两者对比、要求使用形容词/副词比较级的标志性词汇。我们可以据此判断空格处需要填形容词long的比较级形式，接下来对比三个选项的形式，就能直接锁定正确答案。
【解析】
1. 提取题干关键提示：句中出现比较级的典型标志词than，说明本题是将“我的胳膊”和“你的胳膊”的长度进行两者对比，空格处需要填入形容词long的比较级形式。
2. 逐一辨析选项：
选项A：longer是long的规则变化比较级，符合“than前用比较级”的语法规则，代入句子语义通顺，意为“我的胳膊比你的更长”。
选项B：long是形容词原级，只能用来描述事物本身的属性，不能用于和than搭配的两者对比场景，不符合语法要求。
选项C：不填内容的话，句子缺少表语，结构不完整，完全不符合要求。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词比较级，比较级标志than
【点评】
本题是形容词比较级模块的基础入门题，考点非常明确，只要学生牢记“出现than就要用对应形容词/副词比较级”的基础规则，就能快速排除错误选项选出答案，适合刚接触比较级知识点的学生巩固基础概念。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先通读题干找关键提示信息，题干里出现了单词than，意为“比”，这是英语里用于两者对比、要求使用形容词/副词比较级的标志性词汇。我们可以据此判断空格处需要填形容词long的比较级形式，接下来对比三个选项的形式，就能直接锁定正确答案。
【解析】
1. 提取题干关键提示：句中出现比较级的典型标志词than，说明本题是将“我的胳膊”和“你的胳膊”的长度进行两者对比，空格处需要填入形容词long的比较级形式。
2. 逐一辨析选项：
选项A：longer是long的规则变化比较级，符合“than前用比较级”的语法规则，代入句子语义通顺，意为“我的胳膊比你的更长”。
选项B：long是形容词原级，只能用来描述事物本身的属性，不能用于和than搭配的两者对比场景，不符合语法要求。
选项C：不填内容的话，句子缺少表语，结构不完整，完全不符合要求。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词比较级，比较级标志than
【点评】
本题是形容词比较级模块的基础入门题，考点非常明确，只要学生牢记“出现than就要用对应形容词/副词比较级”的基础规则，就能快速排除错误选项选出答案，适合刚接触比较级知识点的学生巩固基础概念。
【难度系数】
0.8
() 3.They are lunch now.
A. eating B. eat C. eats
A. eating B. eat C. eats
答案
A
解析
【分析】
拿到这道题首先先找句子里的关键提示信息：首先看到句末的时间标志词now，还有句中已经给出的be动词are，首先可以判断句子描述的是当下正在发生的动作，要用到现在进行时。接下来回忆现在进行时的谓语构成规则，结构是“be动词+动词的现在分词（doing形式）”，再逐一比对三个选项，就能选出符合结构要求的正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中出现时间状语now，说明动作是此时此刻正在发生的，句子需要使用现在进行时。
2. 明确结构：现在进行时的标准谓语结构为「am/is/are + 动词的现在分词（doing形式）」，本题句中已经给出be动词are，后面需要接eat的现在分词形式。
3. 选项辨析：
选项A：eating是eat的现在分词形式，完全符合现在进行时的结构要求；
选项B：eat是动词原形，不能直接跟在be动词are后面构成合法谓语；
选项C：eats是eat的第三人称单数形式，用于一般现在时、主语为第三人称单数的场景，不符合本题时态要求。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时，动词现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础入门考题，核心考点是现在进行时的时态标志和基本谓语结构，只要学生牢记now是现在进行时的典型提示词，掌握现在进行时的构成规则就可以轻松得分，适合刚接触现在进行时知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先先找句子里的关键提示信息：首先看到句末的时间标志词now，还有句中已经给出的be动词are，首先可以判断句子描述的是当下正在发生的动作，要用到现在进行时。接下来回忆现在进行时的谓语构成规则，结构是“be动词+动词的现在分词（doing形式）”，再逐一比对三个选项，就能选出符合结构要求的正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中出现时间状语now，说明动作是此时此刻正在发生的，句子需要使用现在进行时。
2. 明确结构：现在进行时的标准谓语结构为「am/is/are + 动词的现在分词（doing形式）」，本题句中已经给出be动词are，后面需要接eat的现在分词形式。
3. 选项辨析：
选项A：eating是eat的现在分词形式，完全符合现在进行时的结构要求；
选项B：eat是动词原形，不能直接跟在be动词are后面构成合法谓语；
选项C：eats是eat的第三人称单数形式，用于一般现在时、主语为第三人称单数的场景，不符合本题时态要求。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时，动词现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础入门考题，核心考点是现在进行时的时态标志和基本谓语结构，只要学生牢记now是现在进行时的典型提示词，掌握现在进行时的构成规则就可以轻松得分，适合刚接触现在进行时知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9
() 4.The little monkey is playing its mother.
A. with B. to C. from
A. with B. to C. from
答案
A
解析
【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的核心含义是“小猴子正在和它的妈妈一起玩耍”，接下来回忆动词play的常见介词搭配，逐一比对三个选项的用法，排除不符合语义和搭配规则的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干句意：这只小猴子正在和它的妈妈玩耍。
2. 逐一辨析选项：
选项A：介词with有“和……一起”的含义，固定搭配play with sb表示“和某人一起玩耍”，完全符合句子语境。
选项B：介词to和play搭配时，play to意为“面向……表演、对……播放”，不符合本题表达和同伴玩耍的语义。
选项C：介词from意为“来自、从”，不存在和play搭配表示玩耍含义的常用用法，语义不通。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配，动词短语辨析
【点评】
本题是非常基础的介词搭配考题，属于小学英语的核心基础考点，只要平时牢记play with这类常用的动词短语，就可以直接选出正确答案，日常学习中要多积累这类常用的动词加介词的固定搭配。
【难度系数】
0.9
首先通读题干，明确句子要表达的核心含义是“小猴子正在和它的妈妈一起玩耍”，接下来回忆动词play的常见介词搭配，逐一比对三个选项的用法，排除不符合语义和搭配规则的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干句意：这只小猴子正在和它的妈妈玩耍。
2. 逐一辨析选项：
选项A：介词with有“和……一起”的含义，固定搭配play with sb表示“和某人一起玩耍”，完全符合句子语境。
选项B：介词to和play搭配时，play to意为“面向……表演、对……播放”，不符合本题表达和同伴玩耍的语义。
选项C：介词from意为“来自、从”，不存在和play搭配表示玩耍含义的常用用法，语义不通。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配，动词短语辨析
【点评】
本题是非常基础的介词搭配考题，属于小学英语的核心基础考点，只要平时牢记play with这类常用的动词短语，就可以直接选出正确答案，日常学习中要多积累这类常用的动词加介词的固定搭配。
【难度系数】
0.9
() 5.— did you do yesterday?
—I played football.
A. What B. How C. Where
—I played football.
A. What B. How C. Where
答案
A
解析
【分析】
解题时首先要先观察答句的核心信息，判断答句回应的是哪类信息，再匹配对应的特殊疑问词。首先本题答句给出的是具体做的活动“踢足球”，是对动作内容的回应，接下来逐一辨析三个选项疑问词的适用场景，就能选出符合搭配的正确选项。
【解析】
1. 先明确题干含义：问句询问对方昨天做了什么，答句给出的回应是“我踢了足球”，属于具体的行为动作内容。
2. 辨析三个选项的用法：
选项A What意为“什么”，专门用于对具体的事物、行为内容提问，常用搭配What did you do...? 表示“你做了什么？”，完全符合本题语境。
选项B How意为“如何、怎样”，用于询问行为的方式、人或事物的状态，不符合答句的回应逻辑。
选项C Where意为“哪里”，用于询问地点，和答句给出的动作内容不匹配。
综上，正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景问答
【点评】
本题是小学英语的基础情景对话题，核心考察常见特殊疑问词的基本用法，解题门槛很低，只需要学生能区分what、how、where三个基础疑问词的提问指向，结合答句内容就能快速锁定正确答案，适合刚接触一般过去时特殊疑问句的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9
解题时首先要先观察答句的核心信息，判断答句回应的是哪类信息，再匹配对应的特殊疑问词。首先本题答句给出的是具体做的活动“踢足球”，是对动作内容的回应，接下来逐一辨析三个选项疑问词的适用场景，就能选出符合搭配的正确选项。
【解析】
1. 先明确题干含义：问句询问对方昨天做了什么，答句给出的回应是“我踢了足球”，属于具体的行为动作内容。
2. 辨析三个选项的用法：
选项A What意为“什么”，专门用于对具体的事物、行为内容提问，常用搭配What did you do...? 表示“你做了什么？”，完全符合本题语境。
选项B How意为“如何、怎样”，用于询问行为的方式、人或事物的状态，不符合答句的回应逻辑。
选项C Where意为“哪里”，用于询问地点，和答句给出的动作内容不匹配。
综上，正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景问答
【点评】
本题是小学英语的基础情景对话题，核心考察常见特殊疑问词的基本用法，解题门槛很低，只需要学生能区分what、how、where三个基础疑问词的提问指向，结合答句内容就能快速锁定正确答案，适合刚接触一般过去时特殊疑问句的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9
