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2. 下列文学文化常识表述有误的一项是()。(3分)
A.古诗词中“三、九、十二”可表虚指，《木兰诗》中“军书十二卷”就是这种用法。
B.我们可以从北宋欧阳修所写的《卖油翁》中懂得“熟能生巧”的道理。
C.若想了解鲁迅先生青少年时期的心路历程，可阅读他的散文集《朝花夕拾》。
D.遇到困境时，可用英国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》给予自己温暖的鼓励。
A.古诗词中“三、九、十二”可表虚指，《木兰诗》中“军书十二卷”就是这种用法。
B.我们可以从北宋欧阳修所写的《卖油翁》中懂得“熟能生巧”的道理。
C.若想了解鲁迅先生青少年时期的心路历程，可阅读他的散文集《朝花夕拾》。
D.遇到困境时，可用英国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》给予自己温暖的鼓励。
答案
2. D 【点拨】本题考查文学文化常识。
【解析】D. 普希金是俄国诗人,不是英国诗人。
【解析】D. 普希金是俄国诗人,不是英国诗人。
解析
【分析】本题为文学文化常识判断题，解题思路是逐一核查每个选项涉及的文学常识内容，找出表述有误的选项。先判断A选项：明确古诗词中“三、九、十二”常表虚指，《木兰诗》中“军书十二卷”是虚指征兵文书多，表述正确；B选项：确认《卖油翁》作者为北宋欧阳修，蕴含“熟能生巧”的道理，表述正确；C选项：知晓《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，记录其青少年心路历程，表述正确；D选项：核对普希金的国籍，发现其为俄国诗人，而非英国诗人，表述错误，故答案为D。
【解析】本题考查文学文化常识的辨析。A项：古诗词中“三、九、十二”等数字常用来表虚指，并非确数，《木兰诗》中“军书十二卷”即虚指征兵文书数量多，表述正确；B项：《卖油翁》是北宋欧阳修的作品，通过故事阐释了“熟能生巧”的道理，表述正确；C项：《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录了他青少年时期的相关作品，可了解其心路历程，表述正确；D项：普希金是俄国著名诗人，并非英国诗人，该项表述有误。
【答案】D
【知识点】文学常识、文化常识
【点评】本题考查基础的文学文化常识，需准确记忆作家国籍、作品相关细节，属于常见易混淆知识点，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】本题考查文学文化常识的辨析。A项：古诗词中“三、九、十二”等数字常用来表虚指，并非确数，《木兰诗》中“军书十二卷”即虚指征兵文书数量多，表述正确；B项：《卖油翁》是北宋欧阳修的作品，通过故事阐释了“熟能生巧”的道理，表述正确；C项：《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录了他青少年时期的相关作品，可了解其心路历程，表述正确；D项：普希金是俄国著名诗人，并非英国诗人，该项表述有误。
【答案】D
【知识点】文学常识、文化常识
【点评】本题考查基础的文学文化常识，需准确记忆作家国籍、作品相关细节，属于常见易混淆知识点，难度适中。
【难度系数】0.5
3. 专题学习活动。(8 分)
班级开展“我的语文生活”专题学习活动,请你参与。
(1)拟招牌,“赏”无锡。(2 分)
小语想在惠山古镇开一家以手工制作为特色的文创店。命名为“□图1坊”。请帮他从以下诗词中找两个字组成招牌,并说明理由。
【资料链接】①王羲之 “取欢仁智乐,寄畅山水阴”
②王维 “明月松间照,清泉石上流”
③苏轼 “人间有味是清欢”
我建议取名为□图2坊,理由:
(2)赏楹联,“游”无锡。(3 分)
小语在游览途中看到一些楹联,请选择恰当的景点连线。
A. 无锡梅园 ①上联:天浮一鼋出 下联:山挟万龙趋
B. 鼋头渚 ②上联:雪芽为我求阳羡 下联:乳水君应饷惠山
C. 惠山古镇 ③上联:发上等愿,结中等缘,享下等福
下联:择高处立,就平处坐,向宽处行
(3)拍视频,“尝”无锡。(3 分)
班级打算拍摄“舌尖上的无锡”美食文化短视频,同学们需自行选择拍摄画面并担任旁白解说。请你根据“惠山油酥饼”的示例,另选美食填写表格。
班级开展“我的语文生活”专题学习活动,请你参与。
(1)拟招牌,“赏”无锡。(2 分)
小语想在惠山古镇开一家以手工制作为特色的文创店。命名为“□图1坊”。请帮他从以下诗词中找两个字组成招牌,并说明理由。
【资料链接】①王羲之 “取欢仁智乐,寄畅山水阴”
②王维 “明月松间照,清泉石上流”
③苏轼 “人间有味是清欢”
我建议取名为□图2坊,理由:
(2)赏楹联,“游”无锡。(3 分)
小语在游览途中看到一些楹联,请选择恰当的景点连线。
A. 无锡梅园 ①上联:天浮一鼋出 下联:山挟万龙趋
B. 鼋头渚 ②上联:雪芽为我求阳羡 下联:乳水君应饷惠山
C. 惠山古镇 ③上联:发上等愿,结中等缘,享下等福
下联:择高处立,就平处坐,向宽处行
(3)拍视频,“尝”无锡。(3 分)
班级打算拍摄“舌尖上的无锡”美食文化短视频,同学们需自行选择拍摄画面并担任旁白解说。请你根据“惠山油酥饼”的示例,另选美食填写表格。
答案
3. (1)示例:清欢 “清欢”体现出文创店手工制作带来的淡雅、愉悦之感,富有文化韵味。
【点拨】本题考查语言运用。
【解析】本题为开放性试题,言之有理即可。
(2)A—③ B—① C—②
【点拨】本题考查对联。
(3)示例:①无锡小笼包 ②师傅包制小笼包及蒸笼里热气腾腾的小笼包 ③无锡小笼包,皮薄馅大,汤汁鲜美。师傅巧手包制,咬上一口,鲜香满溢,令人唇齿留香。
【点拨】本题考查语言运用。
【解析】要选择无锡特色美食,概述画面可以从制作过程或者成品展示等角度描述,解说词要突出美食的特点,语言简洁生动,60字以内。
【点拨】本题考查语言运用。
【解析】本题为开放性试题,言之有理即可。
(2)A—③ B—① C—②
【点拨】本题考查对联。
(3)示例:①无锡小笼包 ②师傅包制小笼包及蒸笼里热气腾腾的小笼包 ③无锡小笼包,皮薄馅大,汤汁鲜美。师傅巧手包制,咬上一口,鲜香满溢,令人唇齿留香。
【点拨】本题考查语言运用。
【解析】要选择无锡特色美食,概述画面可以从制作过程或者成品展示等角度描述,解说词要突出美食的特点,语言简洁生动,60字以内。
解析
【分析】
本题围绕“我的语文生活”专题活动设置三个任务，解题思路如下：
1. 第(1)问：需从给定诗词中选两字作为文创店招牌，要契合“手工制作特色”且有文化韵味，筛选符合要求的词语并说明理由；
2. 第(2)问：分析每副对联的关键词，结合无锡景点名称匹配对应对联，如含“鼋”的对联对应鼋头渚，含“惠山”的对应惠山古镇，剩余对联匹配梅园；
3. 第(3)问：选择无锡特色美食，从名称、拍摄画面、解说词三方面填写，解说词需突出美食特点，语言简洁生动。
【解析】
(1) 从三句诗词中，苏轼“人间有味是清欢”的“清欢”，既体现文创店手工制作带来的淡雅愉悦感，又富有文化底蕴，符合招牌要求，故选用；
(2) 分析对联关键词：①中“鼋”对应鼋头渚，故B—①；②中“惠山”对应惠山古镇，故C—②；剩余③对应无锡梅园，故A—③；
(3) 选择无锡特色美食“无锡小笼包”，拍摄画面可选取师傅包制及蒸笼热气腾腾的场景，解说词突出皮薄馅大、汤汁鲜美的特点，语言简洁生动即可。
【答案】
(1) 清欢 理由：“清欢”体现出文创店手工制作带来的淡雅、愉悦之感，富有文化韵味。
(2) A—③ B—① C—②
(3) 示例：①无锡小笼包 ②师傅包制小笼包及蒸笼里热气腾腾的小笼包 ③无锡小笼包，皮薄馅大，汤汁鲜美。师傅巧手包制，咬上一口，鲜香满溢，令人唇齿留香。
【知识点】
语言运用、对联知识、地方文化常识
【点评】
本题以“我的语文生活”专题活动为载体，结合无锡地方文化，考查学生的语言运用、对联理解及文化积累能力，贴近生活实际，注重实践应用，能引导学生关注身边的语文。
【难度系数】
0.6
本题围绕“我的语文生活”专题活动设置三个任务，解题思路如下：
1. 第(1)问：需从给定诗词中选两字作为文创店招牌，要契合“手工制作特色”且有文化韵味，筛选符合要求的词语并说明理由；
2. 第(2)问：分析每副对联的关键词，结合无锡景点名称匹配对应对联，如含“鼋”的对联对应鼋头渚，含“惠山”的对应惠山古镇，剩余对联匹配梅园；
3. 第(3)问：选择无锡特色美食，从名称、拍摄画面、解说词三方面填写，解说词需突出美食特点，语言简洁生动。
【解析】
(1) 从三句诗词中，苏轼“人间有味是清欢”的“清欢”，既体现文创店手工制作带来的淡雅愉悦感，又富有文化底蕴，符合招牌要求，故选用；
(2) 分析对联关键词：①中“鼋”对应鼋头渚，故B—①；②中“惠山”对应惠山古镇，故C—②；剩余③对应无锡梅园，故A—③；
(3) 选择无锡特色美食“无锡小笼包”，拍摄画面可选取师傅包制及蒸笼热气腾腾的场景，解说词突出皮薄馅大、汤汁鲜美的特点，语言简洁生动即可。
【答案】
(1) 清欢 理由：“清欢”体现出文创店手工制作带来的淡雅、愉悦之感，富有文化韵味。
(2) A—③ B—① C—②
(3) 示例：①无锡小笼包 ②师傅包制小笼包及蒸笼里热气腾腾的小笼包 ③无锡小笼包，皮薄馅大，汤汁鲜美。师傅巧手包制，咬上一口，鲜香满溢，令人唇齿留香。
【知识点】
语言运用、对联知识、地方文化常识
【点评】
本题以“我的语文生活”专题活动为载体，结合无锡地方文化，考查学生的语言运用、对联理解及文化积累能力，贴近生活实际，注重实践应用，能引导学生关注身边的语文。
【难度系数】
0.6
