稻草人(节选)
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,不像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,不像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
这是当然的,田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎样凝在草叶上,露水的味道怎样香甜;他知道星星怎样眨眼,月亮怎样笑;他知道夜间的田野怎样沉静,花草树木怎样酣睡;他知道
稻草人正在想的时候,一只小蛾飞来,是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌,也就是主人的仇敌。从他的职务想,从他对主人的感情想,都必须把那小蛾赶跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限,不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里驱逐她似的。稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了,不管怎么赶,她就是不动。
星星结队归去,一切夜景都隐没的时候,那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶,果然,叶尖卷起来了,上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐,心想祸事真的来了,越怕越躲不过。可怜的主人,她有的不过是两只模糊的眼睛,要告诉她,使她及早看见小蛾下的子,才能挽救呢。他这么想着,扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上,发出啪啪的声音。他不会叫喊,这是警告主人唯一的法子了。(有删改)
批注好习惯
【有体会】
稻草人始终坚守在自己的岗位上,就像一位恪尽职守的卫士。
【好修辞】
运用排比的修辞手法,列举稻草人知晓的夜间田野里的各种事物的变化与状态,突出了他的尽职尽责。
【有体会】
我从中感受到了稻草人想赶跑小蛾却无能为力的无奈与无助。
【有疑问】
稻草人为什么感到无限惊恐?
1.获取信息 随着小蛾的行为变化,稻草人的心情发生了怎样的变化呢?请根据文章内容,完成下面的框图。(3分)

2.形成解释 下列对文章内容理解不正确的是哪一项?(2分) (
A.稻草人不断摇扇子的行为表现了他内心的焦急。
B.第2自然段主要描写了稻草人和夜间的田野相依相伴的情形。
C.从“仇敌”这一词语中可以看出稻草人对小蛾是厌恶、仇恨的。
D.画线句中的“将来田里的情形”指未来田野里一片热闹丰收的景象。
3.评价鉴赏 同学们围绕稻草人的形象展开了讨论,请你也加入他们吧!(3分)
考点7 评价文中形象

没错,①
稻草人②
自主讲题好习惯 评价正面形象的常用词语:坚强、善良、无私奉献、乐于助人。
4.创意运用 请你发挥想象,在第2自然段的横线上仿照前面语句的句式,写一写稻草人在夜间的田野里还会遇见什么风景或情形。(2分)
5.创意运用 文中稻草人的形象特点让嘟嘟想到了警察、环卫工人……你联想到了哪些人呢?请写一写,并说明理由。(3分)
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,不像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,不像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
这是当然的,田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎样凝在草叶上,露水的味道怎样香甜;他知道星星怎样眨眼,月亮怎样笑;他知道夜间的田野怎样沉静,花草树木怎样酣睡;他知道
萤火虫怎样捉迷藏
,蟋蟀怎样开演唱会
。总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。稻草人正在想的时候,一只小蛾飞来,是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌,也就是主人的仇敌。从他的职务想,从他对主人的感情想,都必须把那小蛾赶跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限,不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里驱逐她似的。稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了,不管怎么赶,她就是不动。
星星结队归去,一切夜景都隐没的时候,那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶,果然,叶尖卷起来了,上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐,心想祸事真的来了,越怕越躲不过。可怜的主人,她有的不过是两只模糊的眼睛,要告诉她,使她及早看见小蛾下的子,才能挽救呢。他这么想着,扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上,发出啪啪的声音。他不会叫喊,这是警告主人唯一的法子了。(有删改)
批注好习惯
【有体会】
稻草人始终坚守在自己的岗位上,就像一位恪尽职守的卫士。
【好修辞】
运用排比的修辞手法,列举稻草人知晓的夜间田野里的各种事物的变化与状态,突出了他的尽职尽责。
【有体会】
我从中感受到了稻草人想赶跑小蛾却无能为力的无奈与无助。
【有疑问】
稻草人为什么感到无限惊恐?
1.获取信息 随着小蛾的行为变化,稻草人的心情发生了怎样的变化呢?请根据文章内容,完成下面的框图。(3分)
2.形成解释 下列对文章内容理解不正确的是哪一项?(2分) (
D
)A.稻草人不断摇扇子的行为表现了他内心的焦急。
B.第2自然段主要描写了稻草人和夜间的田野相依相伴的情形。
C.从“仇敌”这一词语中可以看出稻草人对小蛾是厌恶、仇恨的。
D.画线句中的“将来田里的情形”指未来田野里一片热闹丰收的景象。
3.评价鉴赏 同学们围绕稻草人的形象展开了讨论,请你也加入他们吧!(3分)
考点7 评价文中形象
没错,①
他认出小蛾是稻子的仇敌后就立刻摇动扇子,想把小蛾赶走
,这一行为也体现了稻草人的尽责。从文章中我还看心地善良
的特点,他③渴望帮助主人,却因为自己无法动弹而感到难过
(具体情节)。自主讲题好习惯 评价正面形象的常用词语:坚强、善良、无私奉献、乐于助人。
4.创意运用 请你发挥想象,在第2自然段的横线上仿照前面语句的句式,写一写稻草人在夜间的田野里还会遇见什么风景或情形。(2分)
5.创意运用 文中稻草人的形象特点让嘟嘟想到了警察、环卫工人……你联想到了哪些人呢?请写一写,并说明理由。(3分)
答案
1. ①非常着急 ②心里就像刀割一样 ③在稻叶尖上留下了子
2. D
3. (示例)①他认出小蛾是稻子的仇敌后就立刻摇动扇子,想把小蛾赶走 ②心地善良 ③渴望帮助主人,却因为自己无法动弹而感到难过
4. (示例1)萤火虫怎样捉迷藏 蟋蟀怎样开演唱会
(示例2)月光怎样洒在稻叶上 风儿怎样吹过
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
仿写
第二步:学方法,理思路
先根据题干和段落内容,明确要仿写的内容与句式结构;再联系生活实际,展开想象,进行仿写。
首先,根据题干和段落内容,明确要仿写的内容与句式结构。根据题干中的“夜间的田野里”“风景或情形”可知,要仿写的内容是稻草人在夜晚的田野里所看到的风景或情形。阅读第2自然段第2句话中的已有内容可知,仿写的句式结构为“他知道……怎样……”。
然后,联系生活实际,展开想象进行仿写。想象稻草人在夜间的田野里可能会看到的风景或情形,比如皎洁的月光洒在稻叶上,微风轻轻吹过等。作答时,注意仿写语句的结构。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. (示例1)我想到了守卫祖国边疆的战士。他们和文中的稻草人一样,尽职尽责,不畏艰苦严寒,守护着祖国的每一寸土地。
(示例2)我想到了刻苦钻研的科技工作者。他们像稻草人那样无私奉献,不求回报,将自己的青春乃至生命都奉献给了祖国的科技事业。
评分标准:写出联想到的人,得1分;联系文中稻草人的形象特点,并结合所联想到的人的形象特点说明理由,得2分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
阅读文章,分析角色的形象特点;联系生活实际,进行语言表达。
首先,分析稻草人的形象特点。阅读文章可知,稻草人无论白天还是夜晚,都尽责地守护着稻田,一刻也不休息;发现小蛾在稻叶上停着,会尽力摇动扇子赶走小蛾,也会通过摇扇子来警告主人留心稻叶上小蛾留下的子;还会因为自己的无能为力,为田里将来的情形和主人的命运担忧。从中可以看出稻草人具有尽职尽责、无私奉献、心地善良的形象特点。
然后,联系生活实际,想一想生活中的哪些人和稻草人具有相同的形象特点。比如稻草人的尽职尽责让人联想到无论是狂风暴雨,还是烈日炎炎,都始终坚守在岗位上指挥交通的交警。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. D
3. (示例)①他认出小蛾是稻子的仇敌后就立刻摇动扇子,想把小蛾赶走 ②心地善良 ③渴望帮助主人,却因为自己无法动弹而感到难过
4. (示例1)萤火虫怎样捉迷藏 蟋蟀怎样开演唱会
(示例2)月光怎样洒在稻叶上 风儿怎样吹过
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
仿写
第二步:学方法,理思路
先根据题干和段落内容,明确要仿写的内容与句式结构;再联系生活实际,展开想象,进行仿写。
首先,根据题干和段落内容,明确要仿写的内容与句式结构。根据题干中的“夜间的田野里”“风景或情形”可知,要仿写的内容是稻草人在夜晚的田野里所看到的风景或情形。阅读第2自然段第2句话中的已有内容可知,仿写的句式结构为“他知道……怎样……”。
然后,联系生活实际,展开想象进行仿写。想象稻草人在夜间的田野里可能会看到的风景或情形,比如皎洁的月光洒在稻叶上,微风轻轻吹过等。作答时,注意仿写语句的结构。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. (示例1)我想到了守卫祖国边疆的战士。他们和文中的稻草人一样,尽职尽责,不畏艰苦严寒,守护着祖国的每一寸土地。
(示例2)我想到了刻苦钻研的科技工作者。他们像稻草人那样无私奉献,不求回报,将自己的青春乃至生命都奉献给了祖国的科技事业。
评分标准:写出联想到的人,得1分;联系文中稻草人的形象特点,并结合所联想到的人的形象特点说明理由,得2分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
阅读文章,分析角色的形象特点;联系生活实际,进行语言表达。
首先,分析稻草人的形象特点。阅读文章可知,稻草人无论白天还是夜晚,都尽责地守护着稻田,一刻也不休息;发现小蛾在稻叶上停着,会尽力摇动扇子赶走小蛾,也会通过摇扇子来警告主人留心稻叶上小蛾留下的子;还会因为自己的无能为力,为田里将来的情形和主人的命运担忧。从中可以看出稻草人具有尽职尽责、无私奉献、心地善良的形象特点。
然后,联系生活实际,想一想生活中的哪些人和稻草人具有相同的形象特点。比如稻草人的尽职尽责让人联想到无论是狂风暴雨,还是烈日炎炎,都始终坚守在岗位上指挥交通的交警。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
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