32 社 戏/鲁 迅
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2025年山东省济南市期末质量检测 难度:★★☆ 建议用时:14分钟 得分:/16分
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。//
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的①吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。//
⑤最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模胡在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
⑥“近台没有什么空了,我们远远的看罢。”阿发说。
⑦在停船的匆忙中,看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗。双喜说,那就是有名的铁头老生,能连翻八十四个筋斗,他日里亲自数过的。
⑧然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见,小旦虽然进去了,立刻又出来了一个很老的小生。
⑨我有些疲倦了,托桂生买豆浆去。他去了一刻,回来说:“没有。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”
⑩我不喝水,支撑着仍然看,也说不出见了些什么,只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了,大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了,大家才又振作精神的笑着看。
⑪然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱。这时候,看见大家也都很扫兴,才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心;双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着,许多工夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站起来了,不料他却又慢慢的放下在原地方,仍旧唱。//
⑫全船里几个人不住的吁气,其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢。大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,架起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。
⑬月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。
⑭…………
⑮真的,一直到现在,我实在再没有看到那夜似的好戏了。//
(选自《呐喊》,有删改)
注释 ①的:现写作“地”。本文有的用字与现在不同,除了“的”,还有“他”“气”“罢”等。
1. 联系上下文,理解画线词语的意思。(2分)
(1)日里: (2)一刻:
2. 阅读文章,梳理情节并概括小标题。(2分)

3. 阅读第①自然段,从“我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥”的加点词语中,可以体会到。(1分)
4. 第②自然段中的“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”是一处描写,渲染气氛,烘托出作者的心情。(2分)
5. 第⑮自然段中作者说:“真的,一直到现在,我实在再没有看到那夜似的好戏了。”结合【阅读链接】,写出“我实在再没有看到那夜似的好戏了”的原因。(3分)
·语文要素 借助相关资料,理解文章主要内容。
【阅读链接】《社戏》是鲁迅写于1922年的短篇小说。它以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写作者三次看戏的经历。小说的第一部分是对作者在北京两次看戏的描写,展现了那里丑恶的社会景象和冷漠自私的人情关系。本文选自第二部分,描写了作者少年时代在浙江乡村看社戏的情景。这里有美的自然环境,有美的生活情趣,有美的人际关系,有美的人情味。

1.(1)白天 (2)一会儿(或“片刻”)
2.答案 ①月夜行船 ②船头看戏
“三段式” 解析
第一步:明考点,知考向
把握主要内容
第二步:学方法,理思路
根据题干提示,阅读相关段落,根据要求进行概括。
根据题干提示和文章中段落的划分,阅读第②~④自然段可知,这部分主要写了“我”出门后和小伙伴们撑着船,在月色下朝着赵庄前进的内容,途中描写了清香的豆麦、水草,朦胧的月色,起伏的连山等景色,重点突出了行船的过程,因此可概括为“月夜行船”;阅读第⑤~⑪自然段可知,这部分主要写了到达赵庄后“我”和小伙伴们在船头看戏的情景,包括看到的戏台,台上的人物表演,以及“我”和小伙伴们对不同角色、表演的反应等,因此可概括为“船头看戏”。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3.驾船者的驾船技术非常娴熟
4.环境 去看社戏时急切
5.答案 那夜看社戏的经历,其意义远超戏本身。作者怀念的不仅是戏,更是那夜美好的自然环境、和谐的人际关系、纯真的情感交流,以及对美好生活的向往和追求。那夜带给作者的体验是独一无二的,与后来在北京看戏时所感受到的丑恶和冷漠完全不同。因此作者说“我实在再没有看到那夜似的好戏了”。
“三段式” 解析
第一步:明考点,知考向
理解关键内容
第二步:学方法,理思路
结合文章内容和相关资料,分析原因。
根据【阅读链接】和题干中的“我实在再没有看到那夜似的好戏了”可知,作者一共看了三次戏,只有在故乡看戏时感受到了美好,其余两次在北京看戏时感受到的都是丑恶和冷漠,因此作者怀念的不仅是那夜的戏,更是那夜美的自然环境,美的生活情趣,美的人际关系和美的人情味,此后作者再没有那样美好的体验了。所以,作者说“我实在再没有看到那夜似的好戏了”。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。