39 大熊猫与山民/关 庆
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答案略

2025年浙江省温州市期末学业水平检测 难度:★★☆
建议用时:12分钟
得分:/15分
①大熊猫自认是山民的老朋友,经常不请自来,到山民家里串门访问。因为“友谊深厚”,大熊猫进屋就不讲客套,自己动“手”翻箱倒柜,看看主人给它准备了些什么美味佳肴。找到心仪的食物后,它直着身子端正地坐着,用前爪抓住食物往嘴里送。山民看到它那憨态可掬的模样,不由得发笑。
②有一回,一只大熊猫在一个山民家“酒足饭饱”之后,还“顺手”将一只小板凳带回山坡作纪念,为它的生活添上一点儿现代的文明。山民发现后,眯着眼笑道:“这黑白团子倒是个识货的!”大熊猫也常常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅,遇上可口食物,也帮忙吃一些。当然,对这样的“小偷”,山民们只好付之一笑!
③浩瀚的林海是宁静的,但又是十分热闹的。除大熊猫外,金丝猴、扭角羚、豺狗等出没无常,黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节,常可看见金丝猴拖儿带女,或嬉戏于林间,或小憩于岩石上晒太阳、吃野果。山民们遇见了也从不伤害它们,不过它们胆小羞涩,一有动静,眨眼工夫就消失在茫茫林海之中。
(有删改)
1.文章写了大熊猫与山民之间发生的事情,请你补全下图。(3分)

2.对文中“为它的生活添上一点儿现代的文明”理解恰当的一项是(2分) （）
A.大熊猫需要学习人类使用工具的技能。
B.说明了大熊猫有收集人类物品的习性。
C.委婉地批评了大熊猫破坏山民正常生活的行为。
D.写出了大熊猫顺走山民小板凳的俏皮可爱。
3.读完文章,同学们针对“作家是如何表达对动物的感情的”展开了讨论,请完成下面的对话。(5分)
语文要素 体会作家是如何表达对动物的感情的。

4.文章最后一个自然段还写了金丝猴、扭角羚、豺狗、黄雀、杜鹃等动物,是为了(2分)
（）
A.增加文章的趣味性,吸引读者阅读。
B.丰富生态画面,表现山民与自然的和谐关系。
C.通过对比,突出大熊猫与山民的特殊关系。
D.呼吁人们保护生态环境,保护大熊猫。
5.在“国际熊猫日”活动中,请你向全世界的人们介绍大熊猫。请结合《大熊猫与山民》中的相关内容,仿照下面的例子,注意冒号的用法,写一写吧。(3分)
例:

◇什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

1. ①到山民家找食物吃 ②眯着眼笑夸大熊猫识货 ③到炭夫、药夫的炊锅里吃食物
2. D
3. (1)明贬实褒√
(2)作者运用了明贬实褒的写作手法,用看似批评的语言刻画了大熊猫的可爱,表达对大熊猫的喜爱之情
“三段式” 解析
第一步: 明考点,知考向
体会作家是如何表达对动物的感情的
第二步: 学方法,理思路
根据提示阅读相关内容,联系上下文,分析作者的感情。
根据提示阅读第①自然段前两句话,联系下文中对大熊猫憨态可掬的样子的描写,以及“为它的生活添上一点儿现代的文明”“也帮忙吃一些”等幽默调侃大熊猫的语句可知,作者并非真的在批评大熊猫。“不请自来”“翻箱倒柜”等词语表面含贬义,用在这里形成了表面批评、实际喜爱的表达效果。这样写既突出了大熊猫的可爱,也表现了作者对大熊猫的喜爱之情。据此作答。
第三步: 做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
(3)D
4. B
5. (示例)调皮 大熊猫可调皮啦:不请自来地到山民家串门,翻箱倒柜找美食,“酒足饭饱”后还顺走山民的小板凳留作纪念。