一、填空题
1.绿色开花植物几乎都是从()开始新生命的。

1.种子

【分析】要解答这道题，需回忆绿色开花植物的繁殖特点：绿色开花植物多以种子作为繁殖后代的结构，种子中的胚是新植物的幼体，在适宜条件下可发育为完整的新植株，因此新生命通常从种子开始。
【解析】绿色开花植物（被子植物）的主要繁殖方式是种子繁殖，种子包含胚这一新植物的幼体结构，当环境条件适宜时，种子萌发长成新的植物体，所以绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
【答案】种子
【知识点】植物的繁殖 种子的功能
【点评】本题考查绿色开花植物繁殖的基础常识，属于教材核心基础知识点，难度较低，用于巩固学生对植物生命周期的认知。
【难度系数】0.9

2.种子萌发先长出（）。

2.根

【分析】要解决这个问题，需回忆种子萌发的过程：种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根，胚根会发育成植物的根，之后才是胚芽发育成茎和叶，因此种子萌发先长出的是根。
【解析】种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育为植物的根，所以种子萌发先长出根。
【答案】根
【知识点】种子萌发的过程
【点评】本题考查种子萌发的基础知识点，属于识记类内容，难度较低，是生物学科的基础常识题。
【难度系数】0.9

3.授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了（）。

3.果实

【分析】
要解决这道题，需回忆绿色开花植物的生殖发育过程：凤仙花属于绿色开花植物，完成授粉（传粉和受精）后，花的花瓣、雄蕊等结构会逐渐凋谢，子房会继续发育形成果实，因此授粉后的凤仙花凋谢后会形成果实。
【解析】
凤仙花是绿色开花植物，完成传粉和受精（即题目中的授粉）后，花的花瓣、柱头、花柱、雄蕊等部分会逐渐枯萎凋谢，子房会发育为果实，所以授粉后的凤仙花慢慢凋谢后逐渐形成果实。
【答案】
果实
【知识点】
果实的形成；传粉与受精
【点评】
本题考查绿色开花植物开花结果的基础知识点，属于小学科学的基础内容，侧重对植物生殖过程的基础认知，难度较低。
【难度系数】
0.8

4.果实一般都有（）和（）。

4.果皮 种子

【分析】要解决这道题，需回忆果实的基本结构：果实是被子植物特有的繁殖器官，由子房发育而来，子房壁发育为包裹种子的果皮，胚珠发育为内部的种子，因此果实的核心组成部分是果皮和种子，据此可确定答案。
【解析】根据植物学中果实的结构定义，无论果实的形态差异，其都包含果皮（保护种子的部分）和内部的种子（繁殖相关的结构），因此题目中两个空依次填写果皮、种子。
【答案】果皮 种子
【知识点】果实的结构 植物器官
【点评】本题考查基础的植物识记类知识点，难度较低，属于学生应掌握的生物常识。
【难度系数】0.8

5.当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过用电器时，就会造成（）。

5.短路

【分析】
这道题考查电路的基本状态，解题时需回忆电路的三种状态（通路、断路、短路）的定义，明确电源短路的概念，结合题目描述的情况对应概念即可得出答案。
【解析】
电路的状态分为通路、断路、短路：通路是处处连通且经过用电器的电路；断路是电路某处断开的状态；短路是电源两极直接被导线连接，不经过任何用电器的电路。题目中“导线直接与电池正、负极相连，不经过用电器”的描述，完全符合电源短路的定义，因此会造成短路。
【答案】
短路
【知识点】
电路的三种状态、短路
【点评】
本题是电学入门的基础概念题，直接考查对短路定义的理解，难度较低，适合巩固电路基础知识点。
【难度系数】
0.8

6.小灯泡的主要结构包括()、灯丝、灯座和连接点等。

6.玻璃泡

【分析】这道题考查对小灯泡基本结构的识记，解题时需回忆小灯泡的主要组成部分，明确其包含玻璃泡、灯丝、灯座和连接点等结构，进而确定空缺处的内容。
【解析】小灯泡的主要结构包括玻璃泡、灯丝、灯座和连接点等，因此空缺处应填玻璃泡。
【答案】玻璃泡
【知识点】小灯泡的结构
【点评】本题为基础识记类题目，考查对小灯泡基本构造的掌握，难度较低，是电学入门阶段的基础知识点。
【难度系数】0.8

7.通过观察矿物薄片的边缘是否能看见其他物体，这是在衡量矿物的（）。

7.透明度

【分析】要解决本题，需明确矿物不同物理性质的判断方法：矿物的透明度是衡量其允许光线透过程度的性质，判断方法之一是观察矿物薄片边缘能否看见其他物体；而光泽、硬度等其他矿物性质的判断方法与题干描述不符，据此可确定答案。
【解析】矿物的透明度指矿物允许光线透过的程度，判断矿物透明度的常用方法为：通过观察矿物薄片的边缘是否能看见其他物体来区分，能看见则透明度高，看不见则透明度低。题干描述的正是衡量矿物透明度的方式，因此答案为透明度。
【答案】透明度
【知识点】矿物的透明度、矿物的性质
【点评】本题考查矿物透明度的判断依据，属于科学学科中矿物相关的基础知识点，难度较低，需学生准确记忆矿物性质的判断方法。
【难度系数】0.6

8.沙和黏土有很大不同，()很松散，()会粘手指。

8.沙 黏土

【分析】本题需结合沙和黏土的物理特性填空，回忆生活中接触两者的感受：沙颗粒粗、间隙大，质地松散；黏土颗粒细、粘性强，接触后会粘手指，据此判断答案。
【解析】沙的颗粒较大，结构疏松，因此很松散；黏土的颗粒细小，粘性较强，接触时会粘手指，所以第一个空填沙，第二个空填黏土。
【答案】沙 黏土
【知识点】沙和黏土的特性
【点评】本题考查沙与黏土的基本特性，结合日常观察和体验即可解答，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.8

二、判断题
1.花的子房将来能发育成果实。（）
2.一个成熟的凤仙花果实里有种子。（）
3.在菜市场买到的豆角是植物的果实。（）
4.花都有花蕊，是因为花蕊好看。（）
5.电路检测器不可以用来检测家用电器的电路。（）
6.在潮湿的空气中，人体、大地和水等都将成为导体。（）
7.在一个完整的电路中，如果小灯泡不亮，一定是电池没有电了。（）

1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.×

【分析】
本题为小学科学判断题，需结合对应知识点逐一判断：
1. 回忆花的发育过程，传粉受精后子房会发育成果实，据此判断；
2. 凤仙花果实的结构，成熟果实内部包含种子，直接判断；
3. 豆角的器官类型，豆角由子房发育而来，属于果实，据此判断；
4. 花蕊的功能，花蕊是花的生殖结构，与果实种子形成有关，并非美观，据此判断；
5. 电路检测器的使用范围，家用电路电压高，检测器仅适用于低压电路，据此判断；
6. 潮湿环境下的导体特性，潮湿时人体、大地、水易导电，属于导体，据此判断；
7. 小灯泡不亮的原因，存在多种可能，并非仅电池没电，据此判断。
【解析】
1. 绿色开花植物完成传粉和受精后，子房会发育成果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，因此表述正确；
2. 凤仙花的果实为荚果，内部包含由胚珠发育形成的种子，因此表述正确；
3. 豆角由豆科植物的子房发育而来，由果皮和种子构成，属于植物的果实，因此表述正确；
4. 花蕊（雄蕊和雌蕊）是花的主要生殖结构，负责传粉受精以形成果实和种子，并非因美观存在，因此表述错误；
5. 电路检测器仅适用于检测简易低压电路，家用电路电压为220V，属于高压电，使用该检测器检测会引发触电危险，因此不能检测，表述正确；
6. 在潮湿的空气中，人体、大地和水等物质的导电性增强，容易导电，属于导体，因此表述正确；
7. 小灯泡不亮的原因可能有电池电量不足、导线断路、小灯泡接触不良等多种情况，并非一定是电池没电，因此表述错误。
【答案】
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.×
【知识点】
花的发育与果实形成、导体与绝缘体、电路故障分析
【点评】
本题考查小学科学核心基础知识点，涵盖植物学和电学的基础概念，需准确记忆相关定义，区分易混淆点（如花蕊的功能、电路检测器的使用范围、电路故障的多种原因），整体难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

1.种子传播的方式多种多样，如动物传播、风力传播等。根据果实的形态特点，推测借助风力传播种子的植物是()。

A.蒲公英
B.苍耳
C.野葡萄

1.A

【分析】首先明确不同种子传播方式的核心特点：风力传播的种子通常轻小，带有绒毛或翅，便于被风吹送；动物传播的种子或果实，要么带有钩刺可附着在动物体表，要么果实甜美能吸引动物取食后传播。再逐一分析选项：A选项蒲公英的种子带有白色绒毛，重量轻，易被风吹走，符合风力传播的特点；B选项苍耳表面有钩刺，会附着在动物身上传播，属于动物传播；C选项野葡萄果实味美，被动物取食后种子随粪便传播，属于动物传播。因此可确定答案。
【解析】根据种子传播方式的特点，结合选项分析：A蒲公英种子有绒毛，依靠风力传播；B苍耳靠动物传播；C野葡萄靠动物传播。故本题选A。
【答案】A
【知识点】植物种子的传播方式
【点评】本题考查常见植物种子的传播方式，属于基础知识点，需结合不同传播方式的特征区分判断，难度较低。
【难度系数】0.8