二、你设计了连环画来赞美雨来的品质，请你回答问题。[课后 2 题变式]

(雨来游泳本领高)()()

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1. 请你根据图片内容为连环画拟定小标题。
2. 了解完雨来的事迹后，同学们十分钦佩，为雨来制作了一枚英雄勋章，请你为雨来写一段致辞。(100 字左右)

1. 示例:雨来夜校学知识 雨来掩护李大叔 雨来智斗侵略者 雨来宁死不屈服 雨来机智脱险境
2. 示例:同学们,今天这枚英雄勋章,要戴在小英雄雨来的胸前。十二岁的雨来,心里藏着比山还坚定的勇气。面对威胁,他没皱过一下眉头;面对诱惑,他眼神里全是倔强。他小小的身子里,装着大大的担当——宁肯自己受委屈,也绝不辜负身边的人。让我们把掌声送给雨来,这个让我们佩服的小英雄!

三、妙妙找到一篇关于英雄精神的文章，请你阅读并回答问题。(15 分)
军用挎包
邢庆杰
①下午，曼儿来到离宿营地四五百米的乱木丛中找野菜。忽然，她听到一种奇怪的声音，有点像蜜蜂的鸣唱。只片刻间，那种声音逐渐变大。她突然醒悟了，大喊了一声“有敌机！”就扑倒在乱木丛中。震耳的爆炸声此起彼伏，曼儿将挎包压在身下，整个身子紧贴在潮湿的草地上，将脸埋进圈在脸前的双臂之间。一颗炸弹落在了离曼儿仅二三十米远的地方，曼儿失去了知觉……
②曼儿是被冰凉的雨水淋醒的。她艰难地睁开双眼，活动了一下几近麻木的手脚，支撑着向上挺立，覆盖在后背上的树枝和湿土块纷纷抖落下来。她正想找个地方休息一下，无意中发现一股敌兵正悄悄地向她靠近，她随即转身向草地深处跑去……
③曼儿重重摔在了水汪汪的草地上，背上的挎包也甩到了前面的草地上。她挣扎着往前爬了几步，把挎包紧紧抱在了怀里。刚踏上长征之路时，这只挎包在师部通讯员小邵的肩上挎着。爬雪山时，小邵被一股强劲的山风刮下了山涧，他在身体下落之前将包甩在了一个战友的怀里……挎包传到曼儿的肩上时，师参谋长特意嘱咐过曼儿，这只包里有我党的重要机密文件，不到万不得已不能销毁，更不能落到敌人的手里。
④追兵越来越近了。曼儿想当务之急是销毁挎包里的文件。她发现离自己不远的右前方有一个约一丈方圆的泥潭。人陷到那里面，一袋烟的工夫就能没顶。曼儿咬着牙，奋力爬到泥潭边上。这时，敌人已经来到了曼儿的身后。曼儿深吸了一口气，抱紧了怀里的挎包，然后拼尽最后的力气站起来，纵身一跃，落入泥潭中！
⑤铅灰色的天空和水汽弥漫的草地奇妙地交融在一起，在暮色中组成一幅苍茫的景象。
(选文有删改)
1. [内容概括]请阅读全文，从曼儿的角度梳理文章的故事情节，完成流程图。(4 分)

2. 新考法 提供答题支架 文章第⑤自然段运用了环境描写，有什么作用？(4 分)
环境描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情。

3. 这篇文章通过讲述曼儿保护军用挎包的故事，主要想传达的是()(3 分)
A. 强调战争环境的残酷，让读者感受和平的珍贵。
B. 展现曼儿的机智，说明遇到危险要灵活应对。
C. 歌颂革命先辈为守护重要使命，甘愿奉献一切的精神。
D. 体现军用挎包的特殊，突出它在战争中的关键价值。
4. [内容概括]请你简要概括全文的主要内容。(不超过 80 字)(4 分)[语文要素：学习把握长文章的主要内容]

(15分)1. (4分)被炸弹炸晕 为保护机密文件,抱着挎包跳入泥潭(每空2分)
2. (4分)描写环境的阴冷,渲染了悲伤的气氛和沉重、压抑的感觉,表达了作者对小英雄曼儿牺牲的悲痛之情。
3. (3分)C
【解析】文章借曼儿护包的行为,歌颂了先辈为使命奉献一切的精神。ABD三项对文章的把握都有偏差。故选C。
4. (4分)示例:曼儿是一名战士,她在寻找野菜时被敌机炸晕,醒来后被敌军追捕;无奈之际抱着装有机密文件的挎包跳进了泥潭,用生命保护了机密文件。(概括准确得4分)