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19 化学的基本特征是研究物质和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识$\ce{CO_{2}}$。
（1）分类角度：$\ce{CO_{2}}$属于
（2）微观角度：我国研制的一种新型催化剂可将$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}}$转化为甲烷($\ce{CH_{4}}$)和 $\mathrm{X}$。该反应的微观示意图如图甲所示，请你画出 $\mathrm{X}$ 分子的微观示意图：
。
（3）性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是$\ce{CO_{2}}$。据此推测$\ce{CO_{2}}$具有的性质是
（4）应用角度：可用如图乙所示方法自制汽水来消暑解热。制取汽水时，$\ce{NaHCO_{3}}$与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解性与
（5）环保角度：促进低碳经济发展，实现“碳达峰”“碳中和”的根本对策是控制$\ce{CO_{2}}$的排放量。请你提出一项可行措施：
（1）分类角度：$\ce{CO_{2}}$属于
氧化物
（填“单质”“氧化物”或“混合物”）。（2）微观角度：我国研制的一种新型催化剂可将$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}}$转化为甲烷($\ce{CH_{4}}$)和 $\mathrm{X}$。该反应的微观示意图如图甲所示，请你画出 $\mathrm{X}$ 分子的微观示意图：
（3）性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是$\ce{CO_{2}}$。据此推测$\ce{CO_{2}}$具有的性质是
不能燃烧，一般也不能支持燃烧
。（4）应用角度：可用如图乙所示方法自制汽水来消暑解热。制取汽水时，$\ce{NaHCO_{3}}$与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解性与
压强
有关。（5）环保角度：促进低碳经济发展，实现“碳达峰”“碳中和”的根本对策是控制$\ce{CO_{2}}$的排放量。请你提出一项可行措施：
减少化石燃料等含碳燃料的燃烧(或积极植树造林等合理答案均可)
。答案
19. （1）氧化物
（2）
（3）不能燃烧，一般也不能支持燃烧
（4）压强
（5）减少化石燃料等含碳燃料的燃烧(或积极植树造林等合理答案均可)
1 [2024 赤峰]社会发展需要人与自然和谐共生。生活中的下列做法，符合低碳环保理念的是（
① 不使用一次性筷子 ② 骑自行车上学 ③ 废弃电池深埋 ④ 践行光盘行动 ⑤ 随意丢弃垃圾 ⑥ 自备购物布袋
A.①②④⑥
B.①③④⑤
C.②③④⑥
D.②④⑤⑥
A
）① 不使用一次性筷子 ② 骑自行车上学 ③ 废弃电池深埋 ④ 践行光盘行动 ⑤ 随意丢弃垃圾 ⑥ 自备购物布袋
A.①②④⑥
B.①③④⑤
C.②③④⑥
D.②④⑤⑥
答案
1. A
2 [2024 湖南改编]任务:讨论空气中二氧化碳含量减少的方法。同学们讨论了空气中二氧化碳含量减少的方法,知道低碳生活方式可以减少二氧化碳排放,你的一种低碳生活方式是
乘坐公共交通工具出行(合理答案均可)
。答案
2. 乘坐公共交通工具出行(合理答案均可)
3 [2025 山西改编]设计低碳行动方案。
【调研访谈】同学们将收集到的低碳措施整理成表。
【创意设计】在老师指导下,同学们优化方案如下：
【调研访谈】同学们将收集到的低碳措施整理成表。
【创意设计】在老师指导下,同学们优化方案如下：
答案
3. 绿色出行(合理答案均可) 种花(合理答案均可)
