三、想一想，算一算。
1. 看图写算式。

2+3=5；20+40=60

第一个计数器十位没有珠子，个位原本有2颗珠子，新增3颗珠子，对应计算2加3；第二个计数器个位没有珠子，十位原本有2颗珠子代表20，新增4颗珠子代表40，对应计算20加40。

2.想:都是先拨两颗珠子,再拨三颗珠子,为什么算式不一样?
理由:。

两次拨珠子的数位不同，不同数位上的珠子代表的数值不一样，先拨的2颗珠子和后拨的3颗珠子所表示的数的含义不相同，所以对应的算式就不一样。

这道题考察计数器数位的基础含义，计数器不同数位上的珠子代表的数值大小是不同的：如果两次都在个位拨珠子，先拨2颗代表2个一，再拨3颗代表3个一，对应算式是2+3=5；如果先在十位拨2颗珠子（代表2个十，也就是20），再在个位拨3颗珠子（代表3个一），对应算式是20+3=23。两次操作里拨珠子的数位不一样，珠子代表的数的含义不同，所以列出的算式就不一样。

四、美丽的小花下面藏的是什么数字？

$\begin{array}{r} 2\ 6\\ +4\ \mathrm{花}\\ \hline 6\ 9\end{array}$
$\begin{array}{r} 5\ 2\\ +\mathrm{花}\ 7\\ \hline 9\ 9\end{array}$
$\begin{array}{r} \mathrm{花}\ 3\\ -2\ 2\\ \hline 7\ 1\end{array}$
$\begin{array}{r} 8\ 4\\ -\mathrm{花}\ 4\\ \hline 5\ 0\end{array}$
（）（）（）（）

3、4、9、3

我们逐个根据100以内加减法的计算规则，从对应数位推算小花代表的数字：
1. 第一个加法竖式：个位上6 + 小花代表的数 = 9，因此小花代表的数 = 9 - 6 = 3，验证十位2+4=6，和结果69完全符合。
2. 第二个加法竖式：个位2+7=9没有进位，十位上5 + 小花代表的数 = 9，因此小花代表的数 = 9 - 5 = 4，和结果99完全符合。
3. 第三个减法竖式：个位3-2=1没有借位，十位上小花代表的数 - 2 =7，因此小花代表的数 =7+2=9，和结果71完全符合。
4. 第四个减法竖式：个位4-4=0没有借位，十位上8 - 小花代表的数 =5，因此小花代表的数 =8-5=3，和结果50完全符合。

五、解决问题。
1. 阅读下面的连环画,提出一个问题并解答。

示例问题：小白兔运回家多少根大萝卜？
解答：86 - 12 - 4 = 70（根）
答：小白兔运回家70根大萝卜。
（注：提出其他合理问题并正确解答也可）

我们可以提出符合题意的数学问题，比如“小白兔运回家多少根大萝卜？”。已知大萝卜总共有86根，先后送给小灰兔12根、送给小羊4根，用总萝卜数依次减去两次送出去的萝卜数量，就可以算出剩下运回家的萝卜数量，先计算86减去12得到74，再用74减去4就能得到最终结果。