1. 读句子，根据拼音写汉字。
大象既$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$，又心烦，是不是$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$了？
他$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$去看医生。医生很快$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$了他的病。

头痛、生病、决定、治好

本题考查二年级语文拼音与汉字的对应掌握能力，结合给出的拼音和句子的语境含义，就可以写出对应的正确词语，书写时要注意汉字笔画结构规范，不要写错别字。

2.比一比,组词语。
直() 植() 值()
更() 便() 硬()
专() 转() 传()

直（笔直） 植（植树） 值（值日）
更（更加） 便（方便） 硬（坚硬）
专（专心） 转（转身） 传（传说）
（答案不唯一，合理即可）

这是形近字辨析组词题，我们可以结合不同汉字的字形特点、字义，联系日常学习积累的常用词语来完成组词，所选词语都符合二年级学生的认知范围。

3.查字典,写出下列加点字的读音,再填空。

这些都是结构的字,这样的字还有、。

焱读音yàn，淼读音miǎo，垚读音yáo；品字；示例：晶、众

我们借助字典可以查出对应汉字的读音，观察字形能发现“焱”由三个“火”组成、“淼”由三个“水”组成、“垚”由三个“土”组成，都属于品字结构，再写出两个我们熟悉的同结构汉字即可。

4. 把下面的句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（）它使我知道，不要拿自己的长处去比别人的短处，要学习别人的长处。
（）它使我知道，当发现了错误，只要及时改正还不算晚。
（）我喜欢读《小柳树和小枣树》这个故事。
（）我也喜欢读《亡羊补牢》这个故事。

2 4 1 3

这道题我们可以按照合理的叙事逻辑排序：先点明自己喜欢的第一个故事《小柳树和小枣树》，接着说明这个故事对应的道理，之后用“也喜欢”过渡，引出第二个故事《亡羊补牢》，最后说明《亡羊补牢》对应的道理，这样整段话就连贯通顺了。其中《小柳树和小枣树》的寓意就是不要拿自己的长处去比别人的短处，要学习别人的长处；《亡羊补牢》的寓意就是发现错误后及时改正还不算晚。