9. 想要平稳安全地度过青春期，青少年既要有自我保护意识，也要有自救能力。同学们在网上搜集了一些可能出现的性骚扰、性侵害情境。请你写出相应的建议。
情境①:同桌小图经常在小玲面前说黄色笑话，还把其他男生推搡到小玲身上。
建议：
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情境②:小亮爸爸的朋友到家里做客时，想要趁小亮家长不在的时候触碰小亮的隐私部位。
建议：
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情境③:通过游戏认识的网友经常向小张发送有关性的图片和文字，小张感到不舒服。
建议：
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情境①: 建议：立刻严肃制止小图的行为，明确表达反感；若对方不改，及时向老师、家长反映，寻求帮助，切勿隐忍。
情境②: 建议：第一时间大声拒绝并躲开，明确喊出拒绝；尽快找借口离开现场（如联系家长、去邻居家）；事后立即告知父母，必要时报警维权。
情境③: 建议：立即拉黑删除该网友，拒绝接收相关信息；及时向家长或信任的长辈倾诉；若持续骚扰，可举报其账号，避免进一步接触。

10.学校组织了一场关于青春期健康的讲座，其中提到了正确认识性知识和自我保护的重要性。讲座结束后，同学们展开了热烈的讨论。
（1）除了青春期健康的讲座，还可以通过哪些途径来帮助初中生正确认识性知识和学会自我保护？
（2）请你列举三种应对和预防性骚扰、自我保护的方法。

(1) 答案：①阅读正规出版的性教育科普书籍、访问权威健康科普网站；②参与学校开设的性教育相关课程；③向家长、学校心理老师或专业医护人员咨询；④观看官方发布的性教育公益视频。
解析：以上均为正规权威渠道，可获取科学准确的性知识与自我保护指导。
(2) 答案：①明确拒绝：遭遇性骚扰时，严肃坚定地表达反感态度，制止对方行为；②规避风险：不单独前往偏僻场所，不随意向陌生人透露个人隐私信息；③及时求助：事后立即告知信任的家长、老师，必要时拨打报警电话。
解析：从当场应对、事前预防、事后求助三个维度，提供可操作的自我保护方法。

探寻家风密码 共筑精神家园
好的家风如春风化雨，护着家，护着国。习近平总书记多次强调家风，说的是小家，着眼的是大家。请同学们通过与家人交流，寻找并归纳专属于自己的家风家训。
呈现方式:做一份有关家风家训的手抄报。

1. 家风家训归纳：与父母、祖辈等家人交流，梳理家族传承的行为准则、长辈言传身教的理念，提炼出自家专属家风家训，例如可总结为“诚信立身，勤俭持家，尊老爱亲，务实奋进”。
2. 手抄报制作：
版面规划：划分“家风溯源故事”“家训核心箴言”“我的家风感悟”等板块；
内容填充：写入家族真实家风事例、习近平总书记关于家风的重要论述；
装饰美化：搭配祥云、剪纸等传统元素作为装饰，选用暖色调凸显温馨氛围，紧扣“探寻家风密码 共筑精神家园”主题。