2026年经纶学典提高班三年级数学下册苏教版第55页答案
1. 画一个长方形，宽 2 厘米、长比宽长 3 厘米。

答案


1.
5厘米
2. 选择题。
(1) 弯折一根铁丝，“·”处表示弯折拐点，能围成一个长方形的是(
C
)。

答案

2. (1)C (2)B
(2) 把一张长 13 厘米，宽 2 厘米的长方形硬纸剪成尽可能大的同样的正方形，最多可以剪(
B
)个。

A.5
B.6
C.7

答案

2. (1)C (2)B
3. 新素养 推理意识 如图有 4 个图形，小强选择了一个图形，请小组内的另外三人通过轮流提问猜这个图形的形状，小强只需回答“对”或“不对”。谁先猜出，谁获胜。

小红：这个图形有 4 条边？小强：对。
小东：这个图形有两组对边互相平行？小强：对。
小华：这个图形有直角？小强：对。
小强选择的这个图形可能是(
②
)。(填序号)

答案

3. ②
思路点拨 根据对话判断
根据对话，可以将不符合条件的图形去掉，只考虑满足条件的。
4. 量出下面长方形中$∠1$和$∠2$的度数，再算出$∠3$和$∠4$的度数，你发现了什么？
$∠1=$(
30
)°
$∠2=$(
30
)°
$∠3=$(
60
)°
$∠4=$(
60
)°
我发现：
∠1 和 ∠2 相等，∠3 和 ∠4 相等，∠1 + ∠3 = 90°，∠1 + ∠4 = 90°，∠2 + ∠4 = 90°，∠2 + ∠3 = 90°（合理即可）
。

答案

4. 30 30 60 60
∠1 和 ∠2 相等，∠3 和 ∠4 相等，∠1 + ∠3 = 90°，∠1 + ∠4 = 90°，∠2 + ∠4 = 90°，∠2 + ∠3 = 90°（合理即可）
5. 新素养 几何直观 下面的图形中分别有几个长方形和正方形？数一数，填一填。

(
6
)个长方形
(
5
)个正方形
(
22
)个长方形
(
14
)个正方形

答案

5. 6 5 22 14
提示：正方形的四条边都相等，长方形的对边分别相等，据此数出长方形和正方形的数量。第一个题图可以看出是由 5 个小正方形拼成的图形，纵向及横向的小正方形又能拼成不同的长方形；第二个题图可以看出是由 9 个小正方形拼成的 1 个大正方形，纵向及横向的小正方形又能拼成不同的长方形或正方形。故在数图形时不要遗漏，据此解答。
6. 强基素养题 将两个不同的三角尺放在一张长方形纸上，如图所示，$∠1=$(
15
)°，$∠2=$(
135
)°。

答案

6. 15 135
提示：熟悉三角尺上各个角的度数是解答本题的关键。观察题图可知，∠1 等于 90°减去 30°与 45°的和，∠2 等于 180°减去 45°，据此即可解答。因为 ∠1 + 45° + 30° = 90°，所以 ∠1 = 90° - 45° - 30° = 45° - 30° = 15°。因为 ∠2 + 45° = 180°，所以 ∠2 = 180° - 45° = 135°。